上半年高期末总结(二篇)

1、参考范本如19上半年高期末总结（二篇）目录:2019上半年高期末总结一2019上学年工作总结二2019上半年高期末总结一飞逝的时间总也带不走昨天的怀恋，同样的带不走我对过去点 滴的记忆。恰如被风吹落树梢的红叶，忘不了树的温存；恰如被雨打落枝头的花朵，忘不了枝的柔情。沐浴了春雨的清幽、感受了夏阳的炽热、体味了秋风的醇厚、 经历了冬霜的清冽，我脱去了一身的稚气。高一学年，在我的慨叹 声中结束。在这一年里，我学会了谨慎坚忍与果敢自强，也发现了 我身上的种种不足。我想高一是本见证我成长的书，因为回看它的每一页，我都、 可以看见不同的心情，不同的感受，有相聚的温馨，也有分离的苦 痛;有由衷的喜悦，也有明

2、净的忧伤；有奋进的动力，落后的沉迷；有 得志的笑容，也有委屈的泪水这一切相交相汇变成了我的青春 变奏曲。相聚的温馨。分班后，我同新的同学相聚于一年三这个温馨的集体。这里没 有印象中文科班的文静，没有矫揉造作的女生，也没有柔声细语的 男生。在这里，让我懂得了宽容、忍让、谦虚与理应具备的好胜之 心。在你成功时，这里会有人提醒你不要得意忘形 ；当你失败时，这 里会有人提醒你你可以从头来过我们都知道，这就是爱的所 在，这就是相聚的温馨。分离的苦痛。“天下没有不散的宴席”，是啊，原以为会在旅中永存的一年 一班，现在因为文理分科而分开了。但是我们每一个曾经一年一班 的成员知道，它-我们曾经的集体，在旅中的

3、天空下，依然以它曾经的成绩，闪耀着不变的光辉。我们虽然不在一起，但我们的心却 永远向着同一个方向努力。忘不了，分班时，大家脸上的晶莹，我 们知道这就是那分离的苦痛。有由衷的喜悦。新的开始，新的起点，我又一次拥有学习的动力。在生活中， 我慢慢体味着“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”的精髓所在。 由此我知道学习，勤奋就是捷径。与活泼开朗的同学一起我发现学 习也可以成为一种乐趣。我们三班人知道，这就是由衷的喜悦。明净的忧伤。走出了往日的实验班，心情真的很失落。这证明了什么呢我没 能力？我智商低？我不勤奋？这些林林总总的原因我不完全认同。其实 我骨子里就是一个十分懒散的人，平日里不会严格要求自己。这样

4、 我无法对自己负责任，更无法把班级的荣辱兴衰放在第一位，以致 分班以来，我连续为班级扣了两分。一则是无视校规校纪，在甬道 吃东西，被值周老师逮个正着。二则是平时不注意严格要求自己， 因为指甲而在检查中给班级扣分。我自认为这很不应该，因为这并 不是能力问题，而是主观是否重视的问题，且这完全可以避免。人 们都说实验班下来的学生，应更加要强，而我呢 ？却因为纪律问题而 给班级带来这样的影响。我知道，这是种明净的忧伤。奋进的动力。又一个学期过去了，虽然这次的成绩并没有马上下来，但是我 深知这次不会取得理想的成绩。因为自己始终是一个有始无终的 人。总是立过许许多多的誓言，总是下过许许多多的决心，但是在

5、实施什么毅力，什么决心都消失不见。由于上课时屡禁不止的瞌 睡，和课后不完善的复习，致使考场上许多题的不明白。既然我分析出了，我得失的原因，那么我就一定要想方设法改正。对于此次 的失利，我没有灰心丧气，反而多了力量。人们都知道，这是种奋 进的动力。落后的沉迷。尤记得，在实验班时每每考试的不尽人意，那时侯，我没有什 么奋进的动力，反而觉得压力很大。对于学习完全失去了兴趣。我 总对自己说：“你不行了，别死撑了。”于是，睡觉成了我的主修 课。成绩也很稳定的保持在倒数第一。现在想来那时是多么的愚 昧。人们也清楚的知道，那是种落后的沉迷。得志的笑容。在实验班中，我不够资格担任任何职务。因为处处都有比我有

6、能力的同学。然而，在这里我可以承担一分责任，撑起一片天空。 我知道自己的力量仍微不足道，但是人是在磨砺中长成高大，在锻 炼中懂得坚强，在实践中具备能力的。因而，我时常微笑，人们知 道，这是得志的笑容。委屈的泪水。生活中，不可能一帆风顺，总会有些磕磕碰碰。我们委屈，我 们不解，但现实不给你解释的机会，那时我们学会哭泣。它帮我们 发泄心中的苦痛，派遣心中的压抑。每当看到脸庞悬着的一脉清 泉，我知道，那时委屈的泪水。我的高一生活，看似平淡，其实也有很多色彩。但是这种生活 我叫它荒废。荒废了宝贵的课堂时间，我用来睡觉。荒废了周末的 复习时间，我用来逛街、看电视总结一学期的得与失我才发 现，原来失掉的东

7、西比得到的多很多。那么我的下一个学年，再下 一个学年，你还会荒废二字吗？我想不会了，从这一刻起，我已铭记过去的点滴，过往的一切弱点，也已成为明天针对的对象。请抬起你的头，向我的远方眺望，那里正燃烧着，耀眼的精彩 ！5 / 8,"有*.f,f 一-»2019上学年工作总结二时间过得真快，转眼间忙碌又充实的一学年教育教学工作有接 近尾声了，我细细的回顾一下自己在这学年的教育教学工作情况， 虽不曾有惊天动地的成绩，但总是尽着自己的职责，努力使自己在 平凡的工作岗位上做的更好一些。在领导的同事们的帮助下圆满完 成了一个又一个的教学任务。这学期我被安排上三年级的音乐课。 力求更好的完

8、成教学任务达到教学目的，培养学生懂理解，有表情 地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操， 使他们身心得到健康的发展。下面我就从几个方面对我这学年的工 作做以总结，以便更好地开展工作，弥补不足、不断进步。一、德做为一名教师，首先就是为人师表，为学生做出表率，在思想 上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真 做好笔记，并同本组的教师共同探讨学习有关资料。响应学校各项 号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。提高自 己的思想觉悟，加强政治思想修养，加强师德素养，关爱学生，公 平对待每一位学生。不体罚和变相体罚学生，为学生细小的进步而 高兴、自豪。学习优

9、秀教师的敬业精神、奉献精神和高尚的思想情 操。时刻以高标准严格要求自己，并自学了， 中小学教师职业道德 规范、教师法、未成年人保护法和有关师德方面的文章， 以便为今后的工作打下良好的基础。二、能在工作中服从领导分配，工作中从不拈轻怕重，我凭着对本职 工作的热爱，塌实肯干，刻苦钻研教材，认真备课，虚心向有经验的教师请教。并同其他教师探讨教学新路子、新方法。在实践中善 于总结积累教学经验，并运用所学的专业理论和知识指导自己的教 学工作，做到理论与实践相结合。以审美教学为核心，注重培养学 生对音乐的兴趣、爱好及情感，努力做到通过音乐教育陶冶情操、 启迪智慧，激发学生对美的爱好和追求。注重以学生为主体

10、，让学 生在愉快的音乐实践活动（听、看、讨论、联想、想象及律动） 中主 动去发现、去探究。去感受音乐、理解音乐、表现音乐。并在一定 基础上创造音乐。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思 想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教 育。在教学工作中，我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况 备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了 “小舞台” “教你一 招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现 欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以 审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣。音乐真正成为他们 的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐

11、.在教学过程中我认为营造融合的师生关系也同样重要，老师要 以平等尊重的立场出发，尊重学生，对学生一视同仁。为了使学生 能轻松愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式使学生表现出良好的品 质。努力做到用好的教学设计抓住学生的注意力。台上一分钟，台 下十年功。教师工作是一份十分复杂的工作。教师传授给学生的不 仅仅是知识技能，更应该是一种理想，一种信念以及做人的准则和 能够支撑人生的强大精神动力。本学年除了把自己的教学工作做好外，我还特别注重自己的修 养和素质的提高，不但积极参加学校组织的政治及业务学习和学校 组织的听课任务，还利用课余时间查找有关的学习资料，给自己不 断的充电，丰富充实自己的头脑，接受新的教育理念，不断完善自 己。并运用到实践中去，这样才有利于不断地成长。利用课余时间 收集各种音乐文化资料，以便学生能多听、多看、多接触优秀的作 品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。我克服各种困难，积极 学习各种音乐教育理论，利用课余时间练习声乐技巧，为教学工作 做好充实准备。三、勤遵守学校的各项规章制度，服从领导分配，按时完成领导分配 的各项任务。工作中任劳任怨，出满勤，不迟到，不早退。尽量做 到少请假，不请假，把自己份内的工作做到最好。纪律就像石头， 如果把它背在身上，会痛苦无比，如果把它垫在脚下，它会帮