实验教学法在初中物理教学中的应用研究

1、    实验教学法在初中物理教学中的应用研究    吴玉明摘 要：学习物理对于促进思维发展，激发学生的学习潜能有着十分重要的作用，同时它在一定程度上还可以提高学生分析、解决问题的能力。因此，在当前初中教学中，教师要重视物理教学，并提高初中物理课堂教学效率。实验教学法对于增强课堂教学的趣味性，提高学生的学习效果有着极其重要的作用。因此，主要从实验教学法在初中物理教学中的重要性入手，并就具体应用进行了阐述。关键词：实验教学法;初中物理;重要性;应用实验教学法顾名思义就是通过实验的方式开展课程的教学活动，它对于增进学生对知识点的理解，提高课堂教学的趣味性具有重

2、要的作用。因此，将其应用到初中物理课程教学中，可以有效将一些复杂、抽象的知识转变为简单、形象的知识，从而更便于学生理解与学习。一、实验教学法在初中物理课堂教学中的重要性1.有助于活跃课堂教学气氛在以往的初中物理课堂教学中，教师通常采取说教式的方法来开展教学活动，学生只是被动地学习。再加上物理知识具有一定的抽象性，所以会让学生感觉课堂教学活动的枯燥、乏味。这也进一步导致了学生学习积极性低、课堂教学气氛沉闷。而借助实验教学法开展教学活动，可以有效转变学生学习模式，即从被动接受模式转变为自主探索模式。这样不仅可以锻炼学生的动手操作能力，调动他们学习的积极性，还可以提高课堂教学的气氛，增强他们的理解能

3、力。2.有助于提高学生课堂学习的兴趣初中物理知识相对比较枯燥，而中学生正处于爱玩、好动的年纪，所以他们不愿意学习物理知识，甚至对物理课程的学习产生了厌烦情绪，而这对于他们今后物理方面的学习非常不利。因此，在初中物理课程教学中，便可以尝试借助实验的方式开展教学活动。让学生以小组为单位，对物理问题开展实验性研究，让其通过实践的方式来提升自身对物理知识点的认识与理解，进而有效提高他们的学习兴趣。3.有助于增强学生的实验能力在初中物理学习当中，如果只是依靠讲解教材的方式进行教学活动，极易造成学生对知识点的不理解。所以，便需要教师借助实验的方式来进行教学活动，以便可以有效提高学生的理解能力，增强他们的实

4、验操作能力，进而提升他们的物理知识水平。二、实验教学法在初中物理课堂教学中的应用1.巧设实验情景，增加教学的趣味性在物理实验课堂开始之前，教师要提前准备好物理实验器材，然后再根据教学计划，设计物理实验的情景。但需要注意的是，设计的实验情景不要一成不变，要有所创新。如在进行“重力”实验操作时，不要只是“教师做，学生看”，可以采用创新的教学方法。如采用“抛木球”的实验，让学生自己动手将木球向上抛出，并观察其运动路线，以此来引出重力的相关概念。这样在一定程度上可以增强物理课堂教学的趣味性，激发学生的学习兴趣。2.理论教学与物理实验相结合在初中物理课堂教学过程中，借助物理实验教学法教学的主要目的就是增

5、进学生对物理理论知识的理解，并提高他们的实验观察能力以及操作能力。因此，教师在教学过程中，要注重将理论教学与实验操作相结合，以便可以有效地提升学生的学习效率。如可以适当地改进实验教学的方法，使演示的现象更加明显，以便可以让学生亲眼观察到物理现象，提高他们对物理课程的探索欲望。同时，在此环节中，教师还需要注重与学生的互动，向他们提问一些与实验相关的问题，从而可以让他们就问题进行探索，提高他们课堂学习的专注度，进而帮助他们尽快地理解物理知识。3.重视学生的主体性在物理实验教学中，教师可以借助分组合作法进行课堂的学习活动，以此既可以提高学生的集体意识，也可以充分體现学生的主体性，提升他们自主探究学习

6、能力。如在初中物理实验教学过程中，教师可以在实验之前向每个小组提一些问题，然后让他们自己在实验之前，做好任务分工并就问题进行探究与记录。那么在学生探究的时候，教师便可以观察并记录学生在实验中有哪些不理解的地方，最后在实验完成后，再向他们进行详细的讲解。以此可以促使学生对物理知识点的理解更加透彻，更便于他们掌握物理知识。综上所述，在初中阶段，借助实验教学法开展物理教学活动，对于锻炼学生的实验操作能力，提高他们的理解能力有着十分重要的促进作用。所以，在当前初中物理教学过程中，教师要注重实验教学法在初中物理教学中的应用，并可以借助实验教学法来引导学生在日常学习、生活中能够主动地发现物理问题、分析物理问题、解决物理问题，从而在此基础上，可以有效提高他们的物理学习效果。此外，在教学过程中，为了更好地将实验教学法应用到初中物理教学中，还需要教师了解学生的兴趣、爱好以及实际学习情况，进而可以为其有针对性地制定教学计划，帮助学生更好地掌握初中物理知识。参考文献：1高珂.做好物理实验教学法在初中物理教学中的应用j.科技资讯，2018（