刍议体育教学中培养学生终身体育意识的策略

1、    刍议体育教学中培养学生终身体育意识的策略    赵桐摘要：高中体育教学中对于学生终身体育意识的培养，可提升学生的体育素养，树立终身体育意识。因此，本文针对高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略做出了进一步探究，对培养学生终身体育意识的意义、终身体育意识培养当中存在的主要问题、培养学生终身体育意识的策略给出了详细的分析。关键词：高中体育；终身体育意识：g633.96：b：1672-1578（2018）18-0160-01高中体育为基础教育重要的组成部分，有着帮助学生提升身体素养、强健体魄的责任。因此，在高中体育的日常授课过程中，要培养学生的终身体

2、育意识。这是一项长期而艰巨的任务，需要引导学生对体育的认识以及思想进行提升，并逐步在客观实践当中树立体育意识。但是，针对当前的体育教学情况进行分析，还存在一些问题需要解决。所以，本文针对体育教学中对学生终身意识进行培养的有效策略给出了详细的分析。1.高中体育教学中培养学生终身体育意识的意义在高中的日常授课过程中，要指导学生正确锻炼身体的方法，并对学生的终身体育意识进行培养，以便学生能够对体育锻炼有更高层次的理解，提升对其的学习兴趣，树立定期参与体育活动的习惯，有终身体育的意识1。当前，在我国高中的体育教学当中，对于体育的教学方式已经进行了全新的改革和创新，对于体育内容的制定更加符合学生的兴趣和

3、爱好，提升学生的参与体育锻炼的热情，以便学生能够树立终身体育的意识，综合全面的发展。当前，新课程标准要求在体育课程中要全面培养学生的终身体育意识，所以在授课的过程要合理设置教学的模式，切实促进学生提升实践能力，并带领学生参加相關的智力体育活动等，有益于锻炼学生的创新能力，对学生终身体育能力的树立起到了较大的帮助作用。2.高中体育教学终身体育意识培养当中存在的主要问题2.1忽略了高中的体育教育。在很多的高中体育教学中，对于学生终身体育意识的培养工作并没有给予高度的重视，过于注重对学生理论知识的培养2。结合当前的情况进行分析，一些院校为了提升学生的文化课程，甚至占用了体育课程的时间，对于体育授课的

4、设置也较为随意。因为学校和教育的忽视，学生自己对与体育锻炼也没有较大的兴趣，将全部的精力都放在了对文化课的学习中，对终身体育意识的养成产生了较大的阻碍。2.2学生缺乏体育锻炼的意志力。体育意志力为在进行体育运动当中展现出来的能动性以及体育意识，属于心理学当中的意识范畴。如果学生在参与体育运动过程中有极强的体育意识，可有效克服运动过程中的障碍，有主动参与体育活动的思想观念。但学生并没有深入对体育的意义有正确的认识，缺少体育锻炼，即使参与了体育训练，也缺乏相应的意志力。3.高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略3.1结合体育游戏，唤起学生的学习兴趣。因为在高中的学习过程中，学生的学习任务非常繁重

5、，有很大的学习压力。因此，在高中的体育课程当中，教师不但要注重对学生终身意识的培养，更要帮助学生放松身心，缓解学生的压力3。其中，将游戏结合到日常授课当中，能够提升学生的兴趣，满足学生的学习要求。但在对游戏进行应用之前，教师要根据学生的兴趣爱好，男生和女生的比例，综合运动的素养等合理设置游戏，以便学生在游戏的过程中能够感受到学习的乐趣，树立终身体育的意识。例如：在迎面接力的游戏中，要求学生距离35相对站立，在听到开始的指令之后，第一名男生手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，自己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。最终先跑完并没有违反任何

6、规则的小组获胜。在这样的游戏过程中，学生不但感受到了体育的趣味性，又掌握了接力的技巧，提升了体育素养。3.2转变教学的模式，实现开放型教学。在体育课程当中，教师对于内容的设置对学生的参与热情会产生较大的影响，并与学生的学习质量有直接的关联。在以往的授课过程中，通常情况下教师会依据教学大纲安排教程，应用的教学模式非常封闭，在课程当中只联系了教师讲授的体育内容，不益于学生体育素养的提升和终身体育意识的产生。因此，教师要转变思想观念，进行开放型教学，结合学生的爱好设置教学规划，以便学生能够在课堂练习当中进行开放性学习，提升学生学习的积极性，树立终身体育的意识。例如：在锻炼长跑时，很多学生并不喜欢长跑

7、练习，但是比较喜欢短跑练习。因此，教师要根据学生的兴趣，讲述长跑和短跑的优势，让学生结合自己的身体素养合理进行锻炼，实施开放型教学，有益于学生树立终身体育的意识。3.3营造良好的体育环境，促进学生参与意识的提升。对于良好体育环境的营造，可将学生的参与意识进行提升，以便实现对学生的终身体育意识进行培养。所以，学校和教师要努力为学生营造良好的体育环境，投入合理的资金建设相应的运动场地等，并结合现代化的教学设备授课，以便帮助学生树立终身体育的意识。4.结束语总之，在高中体育的日常授课过程中，对于学生终身体育的培养，要贯穿在整个教学的过程，制定丰富的授课内容，结合体育游戏等，全方面多角度培养学生的体育意识，促进学生的综合发展。参考文献：1袁文鹏. 高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略分析j. 当代体育科技，2017，7（14）：72-73.2王蕾. 高