ERP实验设计与数据分析学习教案

1、会计学1ERP实验设计与数据分析实验设计与数据分析第1页/共36页第2页/共36页SOASOAstimulus onset asynchrony ISIISIinterstimulus interval Onset OffsetOnset Offset第3页/共36页 刺激间隔与任务难度成反刺激间隔与任务难度成反比。比。第4页/共36页第5页/共36页130-190 ms125-275 ms120-320 ms第6页/共36页第7页/共36页第8页/共36页第9页/共36页第10页/共36页验也是一个重要的因素。验也是一个重要的因素。 第11页/共36页第12页/共36页-2002004006

2、00800 ms潜伏期潜伏期基线基线峰峰峰峰峰峰第13页/共36页FzC3C4CzT5T6P3P4OROLPzOzO1O2- 5 m m v+600 ms第14页/共36页第15页/共36页第16页/共36页第17页/共36页第18页/共36页第19页/共36页第20页/共36页CNV二级二级CNV（解脱波）（解脱波）刺激信号增加为三个，三个刺激信号刺激信号增加为三个，三个刺激信号将其间出现的脑电变化分成了两段，将其间出现的脑电变化分成了两段，以观察脑电是否逐级升高；第三个信以观察脑电是否逐级升高；第三个信号号S S0202介于听觉阈限与介于听觉阈限与ERPERP阈限之间。阈限之间。S S1

3、1与与S S2 2间及间及S S2 2与与S S0202间的间隔分别固定为间的间隔分别固定为秒与秒。秒与秒。S S1 1与与S S2 2每次皆出现，但其后每次皆出现，但其后之之 S S0202仅以仅以50%50%的概率随机出现。的概率随机出现。令被试判断令被试判断S S1 1与与S S2 2后是否出现了后是否出现了S S0202，并，并记忆记忆S S0202出现的次数。出现的次数。分别叠加分别叠加S S0202出现与不出现两种条件下出现与不出现两种条件下的的ERPERP。取消了经典的。取消了经典的CNVCNV模式中的按模式中的按键反应，可排除意动和运动因素，以企突出键反应，可排除意动和运动因素

4、，以企突出心理因素；由于心理因素；由于S S0202本身不能引起脑电变本身不能引起脑电变化，则其后若有脑电变化，必为心理化，则其后若有脑电变化，必为心理因素所致。这种实验模式称为无运动因素所致。这种实验模式称为无运动二级二级CNVCNV模式（命名之为模式）。模式（命名之为模式）。 第21页/共36页 结果：结果：1. 1. S S1 1与与S S2 2间出现了负向偏转（间出现了负向偏转（CNVCNV），在），在S S2 2与与S02S02间出现了更大的负向偏转，此间出现了更大的负向偏转，此即二级即二级CNVCNV。2.2. 只有在只有在S S0202出现的条件下出现的条件下ERPERP才于才于

5、S S0202后骤然下降，形成了一个正波，在后骤然下降，形成了一个正波，在S S0202不出现的条件下不出现的条件下S S0202后后ERPERP没有骤然下降，不形成任何波。由于没有骤然下降，不形成任何波。由于S S0202本身不本身不会引起脑波变化，那么此正波必为心理因素所致。会引起脑波变化，那么此正波必为心理因素所致。CNV二级二级CNV（解脱波）（解脱波）第22页/共36页第23页/共36页SuttonSutton等首先报告等首先报告P300 P300 （ ScienceScience , 1965 , 1965 ）第24页/共36页第25页/共36页2. P3002. P300与任务难

6、度与任务难度P300P300潜伏期随任潜伏期随任务难度的增加而务难度的增加而延长延长实线实线：判断名字是否相同：判断名字是否相同虚线虚线：判断人名性别：判断人名性别断线断线：出现的词中挑出：出现的词中挑出“刺刺”的反义词的反义词第26页/共36页第27页/共36页代表意动，即代表意动，即运动的预备，运动的预备，是一种纯心理是一种纯心理性脑波。性脑波。第28页/共36页第29页/共36页第30页/共36页MMNMMN与标准刺激与标准刺激/ /偏差刺激差异的关系：随偏差增大而增大。偏差刺激差异的关系：随偏差增大而增大。本图为声强本图为声强MMNMMN，标准刺激为，标准刺激为80db80db，偏差刺激分别为，偏差刺激分别为57db, 70db, 77db57db, 70db, 77db。第31页/共36页五五、N400 19801980年首先由年首先由KutasKutas与与Hillyard Hillyard 在在ScienceScience报导报导第32页/共36页第33