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1、会计学1人教二年级上数学长单位认识线段解决人教二年级上数学长单位认识线段解决问题问题量一量。量一量。手掌宽约手掌宽约（ ）厘米）厘米一一拃拃长约长约（ ）厘米）厘米一步长约一步长约（ ）厘米）厘米81460（一）认识线段孩子们，谁愿意来量一量这根绳子的长度？端点端点 把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。端点端点线 段1、直直的2、有两个端点的线段的特点：（一）认识线段不是线段。因为它是弯的，不是直的。是线段。是线段。不是线段。因为它是弯的，不是直的。请你指出下面哪些是线段。 这条线段有多长？ 量一量 012346785把尺的“0”刻度对准线段的左端。右端对准数字几，长度就是几厘米。忆一忆：量

2、线段1、直直的 2、有两个端点的线段的特点： 3、线段有长有段，都可以进行测量。想一想，还可以从哪里画到哪里？（二）画线段认识了线段，能不能自己画一条3厘米长的线段呢？应该怎么画？从尺的刻度0开始画起，画到刻度3的地方停止。左手按住尺子，右手握笔。从刻度1画到刻度4，从刻度2画到刻度5等等，都是3厘米。返回012346785从尺的0刻度开始画起画到3厘米的地方学一学：画线段画 线 段 儿 歌：左手压尺用点力 画上端点别忘记右手握笔轻轻移 （三）你知道吗尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？（四）旗杆的高一根旗杆的高度是13厘米还是13米？（一）画一画（一）画一画 连接每两个点画

3、线段，一共画出了几条线段？连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？你能看出画出的是什么图形吗？画出了画出了3条线段条线段画出的是帆船上的帆画出的是帆船上的帆 长28（ ） 长1（ ）宽60（ ）（二）在括号里填上（二）在括号里填上“厘米厘米”或或“米米”厘米厘米厘米厘米米米第第8页练习一，第页练习一，第4题。题。 第第10页练习一，第页练习一，第9题。题。量一量。量一量。手掌宽约手掌宽约（ ）厘米）厘米一一拃拃长约长约（ ）厘米）厘米一步长约一步长约（ ）厘米）厘米81460 把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。端点端点线 段想一想，还可以从哪里画到哪里？（二）画线段认识了线段，能不能自己画一条3厘米长的线段呢？应该怎么画？从尺的刻度0开始画起，画到刻度3的地方停止。左手按住尺子，右手握笔。从刻度1画到刻度4，从刻度2画到刻度5等等，都是3厘米。 长28（ ）

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