“国培计划2017”青石镇中心幼儿园网络研修与校本研修整合培训实施方案

1、“国培计划（2017）”青石镇中心幼儿园网络研修与校本研修整合培训实施方案为全面推进国培计划的实施，圆满完成网络研修与校本研修整合这一子项目的培训任务，根据省、市文件精神和要求，结合我园实际，特制定“国培计划（2017）”网络研修与校本研修整合培训实施方案。一、培训目标建设并依托区域教师网络研修社区，紧密结合教师日常教育教学，实现网络研修与校本研修深度融合，促进教师专业成长，创建并完善“个人空间教师工作坊研修社区”一体化的县域网络研修社区平台，打造教师学习共同体，建立基于网络的区域与校本研修常态化良性运行机制，建设一支高效的教师培训团队，生成一批优质的资源包。二、参训对象幼儿园的在岗教师。 三

2、、培训时间2017年9月15日2018年3月31日。四、培训主题聚焦“基于重难点的教学技能提升”五、培训时间安排及要求本项目共100学时，含60学时网络研修（由研修网统筹实施）和40学时校本研修。在研修过程中，坚持任务驱动，成果导向，递进式的阶段主题，开展丰富多彩的研修活动。学员根据个人需求及各阶段任务，选学相应的课程，参与线上和线下活动，完成学习和实践任务，具体安排如下（见附件2）：第一阶段(2017年9月15日-9月30日) ：熟悉平台，制定计划（两周）1、学员熟悉网络平台、研修安排、考核要求等，聚焦某一个或几个问题的解决，撰写一份个人发展年度计划提交到校级坊；2、学校管理员组织召开校本研

3、修动员会，组建学校工作坊，设置校级坊主；3、校级工作坊主结合网络研修内容，设计校本研修活动计划，确定本学期校本研修的重点内容；4、县级学科坊主收集了解各学校校本研修主题，设计指导方案。第二阶段(2017年10月1日-10月31日)：以学定教，设计教学（四周）1、学员通过学习网络课程，结合教学实际确定某个教学重难点，完成一份解决教学重难点的教学设计（微课设计）； 2、学校管理员对本校工作坊的校本研修活动进行督导；3、校级工作坊主结合本学期执教的一个单元（或主题或一节课），选定某个教学重难点，组织学员集体备课，对完成的教学设计进行互评和点评，研磨评选出优秀的教学设计，至少推荐一份至县级学科坊主；4

4、、县级学科坊主组织开展本学科坊跨校线上研讨活动，促进校际间的交流，点评各校推荐的优秀作品，指导各校进行作品打磨，评选优秀作品，保存并提交微课资源包示范案例。 第三阶段(2017年11月1日-11月31日)：因材施教，实施教学（四周）1、学员在上阶段教学设计及观摩点评的基础上，在课堂上进行实施，提交一份课例（课堂实录或教学片断）或微课。2、学校管理员对各本校级坊的校本研修活动进行督导；3、校级工作坊主结合选定的教学重难点，组织开展同课异构或同课同构活动，组织学员对重难点课程进行打磨，推出校级优质课，每个教研（备课组）至少推荐1节优质课。 4、县级学科坊主组织开展送教活动，选定送教学校，参与学校的

5、观评课活动；组织开展跨校线上研讨活动，促进校际间的交流，点评各校推荐的优秀作品，指导各校进行作品打磨，评选优秀作品。第四阶段(2017年12月1日-12月15日)：以评促教，评价教学（两周）1、学员根据上阶段进行课堂实践的情况，制作课后检测试题或分层检测题，检测学生对所选定单元重难点学习效果。2、学校管理员对本校级工作坊的校本研修活动进行督导，上传线下活动视频、图片、文字资料等资料；3、校级工作坊主结合选定的教学重难点，组织开展测试研磨，组织学员对选定的重难点进行检测设计，打磨分层检测题，撰写教学论文和培训感悟；4、县级学科坊主组织开展跨校（园）线上研讨活动，促进校（园）际间的交流，点评各校（

6、园）推荐的优秀作品，指导各校（园）进行作品打磨，评选优秀作品。第五阶段(2017年12月15日2018年3月31日)：总结发展，推出精品1、学员反思总结，修改调整研修作业，参与精彩绽放等活动；2、学校管理员总结校本研修活动，撰写研修总结；推荐本校优秀研修成果和优秀教师研修先进事迹；按照校本研修评分细则，认定本校学员校本研修成绩；3、校级工作坊主总结本坊研修成果，推荐本坊优秀研修成果；4、县级学科坊主组织评选本坊优秀学员和推荐优秀作品并收集整理成册，撰写本坊研修总结。整理挖掘本坊优秀教师的研修事迹，每个学科坊至少提交一名优秀教师的研修事迹（含文字、照片或视频等材料）到继教中心，再由继教中心提交到

7、国培项目办和研修网。六、保障措施1、强化责任。主要强化过程管理，加强过程指导和督办，挖掘典型，宣传典型，确保培训实效。2、加强管理。学校要加强领导，加强管理，提供优质服务，确保培训质量。3、严格考核。要结合本校实际，打造校本研修特色学校，学校工作坊要打造校本研修特色研修主题，各位参训教师要打磨特色优质课，把这次培训工作做细做实作出特色作出成效，不断促进教师的专业成长，努力提升教育教学质量。七、作业要求本次培训一至四阶段中有作业要求第一阶段作业要求：反思自己在教学过程中存在的问题（包括技术、教学问题），聚焦某一个或几个问题的解决办法，撰写一份个人发展年度计划操作：反思自身教学过程中存在的问题，聚焦问题的解决方法，提交一份个人发展年度计划第二阶段作业要求：依据定制的计划，结合本学教学重难点，完成一份解决教学重难点的教学设计（微课设计），并附相应的教学课件作业（幼儿园）：提交一份观察记录表第三阶段作业要求：参与教研活动，进行互学互