高三地理一轮复习计划和技巧

1、高三地理一轮复习方案和技巧 到了高三的冲刺阶段，有许多文科生对于的掌握还不是很好，下面给大家分享一些关于一轮复习方案和技巧，希望对大家有所帮助。 围绕一个中心，狠抓根底 这个中心就是主干。结合高考来看，近几年的文综试卷中地理局部立足于考查地理的根底知识、根本原理和规律、根本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。对这些主干知识的复习，学生要准确地理解其内涵和外延。搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件;多层次多角度全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。 第一轮复习要狠抓根底。所谓根底，指的是根底知识、根本能力

2、、根本的思维过程和根本的地理素养，而这些根底的复习应以教材为载体。在紧抓教材、稳固知识的同时，学生的各种能力得到逐步提高。 地理知识整合能力 复习时精读课本，归纳地理知识之间内在逻辑联系，提高知识迁移速度。如气候知识，就可根据气候的具体分布、气候的主要特点、影响气候的成因、各种气候类型的判断、气候对工农业的影响、气候资源的利用与评价这一线索进行知识串联;也可利用区域图对中国各分区之间、中国某区域与世界某区域之间气候资源的利用等进行比照联系;还可对各大洲相同的气候类型进行影响因素的逐一比照等。 地理主干知识可分为三种类型，一是影响因素类，如影响太阳辐射强度的因素、影响气候的因素、影响等温线弯曲变

3、化的因素、影响海水温度和盐度的因素、影响地震烈度大小的因素等。二是区位因素类。如工农业的区位因素、人口分布和迁移的区位因素、交通(铁路、港口等)建设的区位因素等。三是和意义类。如减少水土流失的措施、减少土壤次生盐碱化的措施、解决水资源缺乏的措施等;修建铁路的作用和意义、西气东输和西电东送的作用和意义等。 重视课本 每一个文综老师都会对学生说课本的重要性，可是我们对课本的重视程度还是不够。我知道大多数小伙伴可能和我一样会有眼高手低的毛病，过于着急的做题，甚至上手就做高考题。我们应该明白，高考题是考察综合能力的，每一道题可能都涉及了诸多知识点。 无视知识点的掌握直接做题是没有效果的，简单的知识点在

4、做错了之后再去看书是一种浪费时间的表现。我自己的方法是每复习一节，在做作业之前都会把书先读一遍，必要的话摘抄出根底重要的知识点，通过做题去加深对这些知识点的理解。 记忆，理解与总结 高中地理主要分为地理，人文地理和区域地理三个局部。 高一我们首先学习的自然地理可能打击了很多刚进入高中同学们的自信心，因为它涉及的局部是偏理性的，只记忆对提分没有很大的帮助。 事实上，在高考复习中你会发现，自然地理是整个地理学科的根底，综合题不会单独考察自然地理局部，但多以它作为背景，所以学好这一局部是必要的。 同样，你也会发现，自然地理是稳定的得分，只要你理解了，做题中不粗心，分数一定能拿到手。当时我也在自然地理

5、中遇到了很大的困难，学好这一局部重要的是理解，认真读课本，参考书，将书上的图多在草稿本上画几遍，直到烂熟于心。 某地理事物的走向(如山脉、河流、等值线等等) 自然特征的描述(如气候、地形、水文、植被、土壤、地质状况) 人文特征的描述(如农业、工业、交通、城市、人口、环境状况) 某地理事物的分布特征(气候的分布、农作物的分布、人口分布、植被分布等) 某地理事物开展变化过程的描述(如盐碱化过程、天气变化、风向变化等) 多个地理事物之间关系的描述 原因分析类 自然原因一般从地形、地势、气候.水文(河流.湖泊)、植被、土壤、矿产、洋流、纬度位置、海陆位置、海陆轮廓、板块运动等来分析; 人为原因一般从条件、人类各种活动、交通、工程建设、市场、政策、(战争)、宗教等方面分析。 地理一轮复习的重点是进行课本知识的梳理，但并不意味着不用联系生活实际。及时联系现实生活中有重大影响的事件，用知识去分析热点，不仅能提高学习的，适当挖掘知识的深度与广度，还能逐渐培养能力。 防止出现地理二轮复习中的“热点回放”或