2019学年第一学期高一历史必修1第1课《夏、商、西周的政治制度》学案

1、广州市岭南中学1 第 1 课夏、商、西周的政治制度学案课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点课文重点：西周的宗法制与分封制。课文知识学习一、夏商的政治制度【学习目标一】 ：理解王位世袭制，了解夏商的政治制度的特点【学法指导一】本目不必强求死记硬背，注意理解王位继承制为主。【自主学习一】1. 从禅让制到王位世袭制发生了哪些转变？（阅读p4第一段）2.夏商的政治制度有哪些特点？（阅读p4第二、三段）【自主检测一】1王位世袭制代替禅让制是（）a部落联盟争夺首领位置的结果b生产力推动下的社会进步c专制代替民主的历史倒退d私有制代替公有制的倒退2 “今大道既隐， 天下为家，

2、各亲其亲， 各子其子， 货力为己。” 文中的 “大道” 是指（）禅让制世袭制公有制私有制 a. b. c. d. 【讲解提高一】二、西周的政治制度【学习目标二】1. 理解分封制、宗法制，了解礼乐制度。2. 理解分封制、宗法制的关系。3. 掌握中国古代早期（夏、商、西周）政治制度的特点。【学法指导二】本部分是考试重点，准确记忆分封制的主要内容、作用及宗法制的主要内容。在记忆、了解的基础上理解西周的政治制度及中国古代早期（夏、商、西周）政治制度的特点。【自主学习二】（一）分封制1. 分封制的主要内容是什么？请完成下面填空。（阅读 p5第一段、 p6第一段）广州市岭南中学2 _等_（主体）鲁、齐周王

3、_ 燕、卫义务_ 宋、晋2分封制起了什么主要作用？（阅读p6 第二、三段）（二）宗法制: 1. 宗法制的主要内容是什么？（阅读p6第五段）2. 找几个关键词语诠释你对分封制、宗法制的理解。 分封制： 宗法制：（三）礼乐制度：什么是礼乐制度？（ （阅读 p6中“历史纵横” ）【自主检测二】1. “封建亲戚，以藩屏周”的正确解释是 ( ) a分封亲戚建立诸侯国，扩大西周疆域 b以亲戚关系实行分封，建立封建国家c分封同姓亲族建邦国，维护王室强大 d将宗族姻亲分派各地，以保世卿世禄2. 西周建立后，周天子分封诸侯国，其中齐国是姜尚（传说中的姜子牙）的封地，姜尚属于受封的（）a.周天子的亲属 b.功臣

4、c.先代的贵族 d.归附的部落首领广州市岭南中学3 3西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是（）a河南、河北b湖南、湖北 c山东、山西d广东、广西4西周的分封制规定，被封的诸侯国必须服从周天子的命令，诸侯的义务有（） 镇守疆土 随从作战 交纳贡赋朝觐述职a b c d5. 假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪两位同学被封为诸侯的可能性小（） a. 甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻 b. 乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱加 c. 丙同学是西周官府里一名技术高超的工匠 d. 丁同学成了西周王族成员，整日无所事事6. 周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封 ( ) a推动了文化的交流与文化认同b强化了君主专制权力c实现了王室对地方的直接控制d确立了贵族世袭特权【讲解提高二】【总结】中国古代早期（夏、商、西周）政治制度的特点：（1）以血缘关系为纽带, 形成“家国一体”的局面；（2）等级