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文档简介
1、. . ur1 r2 iu1 u2 uri等效于课题课型新授课总、 分 课时 26 1 成员主备审核教学目标1、通过实验和推导理解串联电路和并联电路的等效电阻和计算公式。2、会利用串联、并联电路特点的知识,解答和计算简单的电路问题重点串联和并联电路总电阻的计算公式及运用公式进行简单的计算。难点用“等效替代”的观点分析串联和并联电路。学法指导通过实验探究,使学生在实验中认识总电阻与原串联或并联的电阻之间的“等效替代”关系。教与学的过程个备课前导学欧姆定律公式:变形公式:探究我们已经知道串并联电路总电流和总电压的规律,那么串并联电路里电阻有什么规律呢?电阻的并联1、并联电路中电流有什么特点? i_
2、i1_i22、并联电路中电压有什么特点? u_ _u1_u2 电阻的并联,相当于增加了什么?电阻并联后的总电阻是增大了还是减小了?. . 发现r1 r2 rii1 i2 iuu等效于由欧姆定律可知:i=_ i1=_i2=_并联电路中有: i=_所以 u/r=_所以 1/r=_结论: 思考 当有 n 个电阻 r1、r2、r3、 rn并联时,其总电阻为多少? 思考 如果是由n 个阻值相同的电阻r0并联起来, 其总电阻又为多少?巩固运用1导体串联后相当于增加了导体的,因此导体串联后总电阻;导体并联后相当于增加导体的,导体并联后总电阻2一根粗细均匀的电阻线,阻值为r,将其用拉丝机均匀拉长为原来的2 倍
3、,再将其对折,则它的电阻值 r (填“”, “”或“ =” )3现有20 的电阻若干,实验时需要用5 的电阻一只,应用只20 的 电 阻联 ; 若 需 要80 的 电 阻 一 只 , 应 用只 20的电阻联4电阻r1=1 ,r2=24 ,把它们并联后的总电阻() a一定大于24, b大于1 ,小于24c一定小于1 d可能等于15并联电路,随着并联支路数目增加,其总电阻将() . . 图 1 图 3 图 2 a变大 b变小c不变 d无法判断6串联后的总电阻为10 的两个电阻,并联后可能的最大总电阻是() a 2 4 b 2 5c 5 d 1 257n 个阻值相同的电阻,串联的总电阻与并联后的总电
4、阻之比() a n:1 b n2:1 c 1:n d 1:n2达标检测1、如图1,r1=5 ,r2=20 ,已知干路中的电流是0 5a,求电路两端的电压和通过电阻r1的电流2、仍然看图1,若电路两端的电压是9v, i=02a,i1=015a求:r1、r2的阻值3、 如图 2 所示的电路中,电流表的读数:a1为 0 12a, a2为 0 08a,a3为 0 1a,电压表的示数为28v由此可知干路中的电流是a;灯l1两端的电压为 v,灯l2两端的电压为 v4、如图3 所示的电路,滑动变阻器的滑片p向右移动时,各电表示数变化情况是() a v1增大, v2减小, a 减小. . b v1增大, v2减小, a 增大 c v1减小, v2增大, a 增大 d v1减
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