2018年高考仿真模拟生物试题新课标全国卷(十六)答案

1、2018 年高考仿真模拟试题(新课标全国卷 ) 生物(十六) 第一部分选择题一、选择题：本题共6 小题，每小题6 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1下列关于细胞的叙述正确的是a凡是活细胞都有核糖体b染色体只存在于真核细胞中c植物细胞一定能进行光合作用d真核生物中只有植物细胞具有细胞壁2下列有关细胞增殖和分化的叙述正确的是a细胞体积越大，其相对表面积越大b细胞进行有丝分裂时，在前期完成dna 的复制c分化后的细胞在一定条件下可能转变成未分化的细胞d细胞分化后形成的不同细胞中，核dna 、mrna 和蛋白质一般不同3如图表示人体促甲状腺激素基因复制和表达的过程，表示过程。下列

2、叙述正确的是a过程需要在dna 聚合酶的作用下将dna 双链解开b过程以dna 的两条链为模板合成rna c过程可在甲状腺细胞的核糖体中进行d过程需要内质网和高尔基体的参与4在蜗牛的天敌中，飞鸟最为可怕。它们拥有敏锐的视力、飞快的速度和锋利的爪子，蜗牛只要离开树荫和草丛的庇护，就很容易被飞鸟发现。已知蜗牛外壳有条纹（a）对无条纹（ a）为显性，由常染色体上的一对等位基因控制。研究人员调查了某地区的1 000只蜗牛， 对存活的个体数和被鸟捕食后剩下的蜗牛空壳数进行统计，得到的数据如表所示，下列叙述不正确的是有条纹无条纹合计存活个体数178 211 389 空壳数332 279 611 合计510

3、 490 1000 a在这 1 000 只蜗牛中， aa的基因型频率为49% b由表可推测有条纹蜗牛更容易被其天敌捕食c该种群经多个世代后，种群的基因频率的变化是通过自然选择实现的d该种群的基因频率变化将导致蜗牛形成新物种5在甲、乙、丙、丁四种条件下，测得某种子萌发时二氧化碳释放量与氧气消耗量之比分别为 100、83、 64、77，底物均是葡萄糖，则下列叙述正确的是a甲条件下，呼吸产物除二氧化碳外还有酒精和乳酸b乙条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多c丙条件下，无氧呼吸程度最弱d丁条件下，二氧化碳全部来自线粒体6某兴趣小组用不同浓度的生长素分别处理刚开始发芽的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长

4、情况如图所示（“”表示未用生长素处理，“+”表示用生长素处理，“+”越多生长素浓度越高），下列相关叙述正确的是a该实验可以作为探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验b在此实验基础上进一步探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度时还要设置空白对照组c生长素促进胚轴伸长的最适浓度是c 组浓度d该实验所示结果说明生长素的作用具有两重性第二部分非选择题包括必考题和选考题两部分（一）必考题(共 39 分 ) 7 （ 9 分）下表为某探究实验的步骤，请分析并回答下列问题：（1）此探究实验的课题名称是。（2）在此实验中，因变量是用检测的。 a、b、c 三支试管中，试管中酶的活性最高。（3）实验结束后， 将 b 试

5、管所处温度降到唾液淀粉酶的适宜温度，现象是。（4）有人建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究ph 对酶活性的影响，而不能将实验所用酶互换，试说明这样建议的理由：。8 （ 10 分）请回答与神经调节有关的问题：（1）某患者可以看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会写字，也不会讲话，是由于患者大脑皮层言语区中的区受损。（2）记忆是脑的高级功能之一，可以分为瞬时记忆、短期记忆和长期记忆，其中长期记忆可能与有关。（3）当机体接受刺激产生兴奋时，神经纤维上兴奋部位膜两侧电位表现为，这种电位变化主要是由于造成的。（4）如图为突触结构和功能的模式图。据图分析，过程可避免突触后膜持续兴奋；过程体现了

6、细胞膜具有；瞬间增大轴突末端细胞膜对的通透性会加速神经递质的释放。9 （10 分）生态浮床是指将植物种植在浮于水面的“ 床体 ” 上，充分利用各种生物有效进行水体修复的技术。图甲为某水域中生态浮床示意图，图乙为该水域的碳循环示意图。请据图回答问题：（1）生态浮床中的植物属于生态系统的（成分），不同生物在垂直方向上具有明显的分层现象体现了群落的结构。（2）生态浮床既具有处理污水的功能，同时还可以美化环境，这体现了生物多样性的价值。该水域在污水流入后仍能保持相对稳定，体现了生态系统的稳定性。（3）图乙中漏画了一个箭头，该箭头是（用格式 “”表示）。（4）图乙中，甲丁的碳流动形式是。若乙和丙均代表一

7、种生物，则它们的种间关系为。10 （10 分）现有一基因型为aabb 的植株，其细胞中控制花色的基因在dna 上的位置及控制花色的生化流程如图所示。（1）控制花色的两对基因的遗传（填 “ 符合 ” 或 “ 不符合 ” ）孟德尔的自由组合定律。图中基因a 和基因 b 对花色的控制体现了基因通过，从而控制生物体的性状。（2）该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换），后代中红花植株占。基因型为 aabb 的植株的花色为。（3）遗传学家在研究该植物减数分裂时，发现处于某一时期的细胞（仅研究两对染色体） ，大多数如图甲所示，少数出现了如图乙所示的“ 十字形 ” 图像。 （注：图中每条染色体只标出了一条染

8、色单体）图甲所示细胞处于期，可能产生的配子基因型有种。图乙所示细胞中发生的变异是。（二）选考题(共 15 分)。请从2 道生物题中任选一题作答。如果多做，则按所做第一题计分。11 生物选修1：生物技术实践(15 分) 生物技术实践与人们生产、生活密切相关，请回答下列有关问题：（1）利用玉米秸秆生产酒精时，先用酶和酶使纤维素分解成纤维二糖，再使用酶使之转化为发酵所需的葡萄糖。（2）在葡萄酒生产过程中，发现葡萄酒变酸，表面观察到的菌膜是在液面大量繁殖而形成的。 腐乳外部有一层致密的“ 皮” ，这层 “ 皮” 是的匍匐菌丝形成的。制作泡菜时，有时坛内会长一层白膜，这是繁殖形成的。（3）从胡萝卜中提取

9、胡萝卜素过程中，对新鲜的胡萝卜进行干燥应注意控制好时间和温度，原因是；萃取过程应采用加热；提取的胡萝卜素粗品可通过纸层析法进行鉴定，其原理是。12 生物选修3：现代生物科技专题(15 分) 利用乳腺生物反应器获取药用蛋白具有产量高、成本低等优点。 如图所示为培育转基因奶牛获得人血清白蛋白的流程。请回答下列问题：（1）过程为，此过程所需工具酶为。（2）体外培养动物细胞时，通常要在培养基中加入等一些天然成分，此外要保证动物细胞处于无菌、无毒的环境及适宜的气体环境中，还需要保证动物细胞生活所需的适宜和。（3）过程是，在此过程中欲获得较多基因型相同的犊牛，常采用的方法来实现。（4）若要检测牛奶中是否含

10、有人血清白蛋白，可采用技术。2018 年高考仿真模拟试题(新课标全国卷 ) 生物(十六)答案1b【解析】哺乳动物的成熟红细胞中没有核糖体，a 项错误；染色体只存在于真核细胞中， b 项正确；植物细胞不都能进行光合作用，如植物根尖细胞，c 项错误；真核生物中，除植物细胞外，有些真菌（如酵母菌）也有细胞壁，d 项错误。2c【解析】细胞体积越大，其相对表面积越小，a 项错误；细胞进行有丝分裂时，在间期完成 dna 的复制， b 项错误；分化后的细胞通过脱分化等过程可以转变成未分化的细胞， c 项正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，分化后形成的不同细胞中，核dna 仍然相同， mrna 和蛋白质一

11、般不同，d 项错误。3d【解析】过程为dna 的复制，需要在解旋酶的作用下将dna 双链解开， a 项错误；过程为转录，以dna 的一条链为模板合成rna ，b 项错误；过程为翻译，在核糖体中进行， 但促甲状腺激素是由垂体细胞合成的，促甲状腺激素基因在甲状腺细胞中不能表达， c 项错误；过程是对翻译出来的多肽链进行加工、修饰，需要内质网和高尔基体的参与，d 项正确。4d【解析】无条纹为隐性性状，基因型为aa，由表格信息可知，aa 的基因型频率为490/1 000 100%=49%，a 项正确；由表中信息可知，有条纹的蜗牛空壳数相对较多，说明有条纹蜗牛更容易被其天敌捕食，b 项正确； 该种群经多

12、个世代，种群的有条纹基因的频率会逐渐降低， 无条纹基因的频率会逐渐上升，这种变化是通过自然选择实现的，c 项正确；该种群的基因频率变化将导致蜗牛发生进化，但不一定形成新物种，d 项不正确。5d【解析】甲条件下，种子萌发时只释放二氧化碳，不消耗氧气，说明甲条件下种子萌发时只进行无氧呼吸，种子无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，没有乳酸，a 项错误；乙条件下， 种子萌发时释放的二氧化碳量大于氧气的消耗量，说明乙条件下既进行有氧呼吸， 又进行无氧呼吸，分析乙条件下二氧化碳释放量与氧气消耗量之比可知，有氧呼吸消耗的葡萄糖量无氧呼吸消耗的葡萄糖量=（3/6）（ 5/2）=15，b 项错误；丙条件下种子萌发时

13、既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸， 而丁条件下种子萌发时只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸，故无氧呼吸程度最弱的是丁，c 项错误；丁条件下种子萌发时只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸，产生的二氧化碳全部来自线粒体，d 项正确。6a【解析】由该实验的结果可以看出，该实验可以作为探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，a 项正确；该实验中的a 组是未用激素处理的空白对照组，故在此实验基础上进一步探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度时不需要再设置空白对照组，b 项不正确；只能判断该实验的4 组中 c 组浓度下胚轴伸长最快，但不能确定促进胚轴伸长的最适浓度就是c 组浓度， c 项不正确；该实验结果未体现生长素抑制

14、胚轴生长的作用，故该实验所示结果不能说明生长素的作用具有两重性，d 项不正确。7 【答案】（ 1）探究温度对酶活性的影响（2 分）（ 2）碘液（ 1 分）a（1 分）（3）没有变化（ 2 分）（4）酸能催化淀粉水解，过氧化氢随温度升高分解加快，这些因素都会对实验结果造成干扰（3 分，合理即可）【解析】 （ 1）从表中信息可知，温度是自变量，所以本实验探究的是温度对酶活性的影响。 （2）可溶性淀粉在唾液淀粉酶的作用下可被分解为还原糖，淀粉遇碘液变蓝，还原糖遇碘液颜色不发生变化，所以可用碘液来检测因变量。唾液淀粉酶的最适温度是37 ，所以a 试管中酶的活性最高。 （3）实验时， b 试管所处的温度

15、为80 ，此时酶已失活，实验结束后，将b 试管所处温度降到唾液淀粉酶的适宜温度，酶的活性不会恢复，故b 试管中的现象是没有发生变化。8 【答案】（ 1）w 区和 s（2 分）（2）新突触的建立（2 分）（3）内正外负（ 1 分）na内流（ 1 分）（4）（ 1 分）一定的流动性（2 分）2ca（ 1 分）【解析】（1）某患者可以看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会写字，也不会讲话，这是由于该患者大脑皮层言语区中的w 区和 s 区受损。（2）长期记忆可能与新突触的建立有关。 （3） 神经纤维兴奋时， 兴奋部位膜两侧电位表现为内正外负，形成的原因是na内流。 （4）过程表示神经递质重吸收进入突触前膜

16、所在的神经元，可避免突触后膜持续兴奋。 过程表示胞吐过程，体现了细胞膜具有一定的流动性。图示信息表明，2ca进入轴突末端细胞可促进突触小泡与突触前膜融合并释放神经递质。9 【答案】（ 1）生产者（ 1 分）垂直（ 1 分）（2）间接和直接（1 分）抵抗力（ 1 分）（3）甲 环境中的co2（2 分）（4） （含碳）有机物（2 分）捕食和竞争（ 2 分）【解析】 （ 1）生态浮床中的植物能够进行光合作用合成有机物，所以属于生态系统的生产者。 不同生物在垂直方向上具有明显的分层现象体现了群落的垂直结构。（2）生态浮床具有处理污水的功能体现了生物多样性的间接价值；生态浮床可以美化环境体现了生物多样性

17、的直接价值。生态系统在污水流入后仍能保持相对稳定，这体现了生态系统的抵抗力稳定性。 （3）生态系统的碳循环中，生产者也会通过呼吸作用产生co2并释放到环境中，所以图乙中缺少甲环境中的co2的箭头。（4）碳在生物群落中的流动形式是（含碳）有机物。据图乙可知，乙和丙之间既存在捕食关系又具有竞争关系。10 【答案】（1）不符合（ 1 分）控制酶的合成来控制代谢过程（1 分）（2）1/2（1 分）白色（ 1 分）（3）减数第一次分裂前（2 分）4（2 分）染色体结构变异（易位）（2 分）【解析】 （ 1）由于控制花色的两对等位基因位于一对同源染色体上，因此这两对基因的遗传不符合孟德尔的自由组合定律。基

18、因a 和基因 b 对花色的控制体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状。（2）根据图示可知， 只有同时具有基因 a 和基因 b 的植株的花色才表现为红色，该植株（aabb ）自交时， 后代基因型 （表现型）及比例为aabb （白色） aabb（红色） aabb（白色） =121，故后代中红花植株占1/2。基因型为aabb 的植株的花色为白色。 （3）图甲所示细胞中发生同源染色体联会， 其处于减数第一次分裂前期，可能产生的配子基因型为abef、 abef、 abef 、abef，共 4 种。图乙所示细胞中发生了非同源染色体之间的片段互换，属于染色体结构变异（易位） 。11 【答案】（1）c1（1 分）cx（1 分）葡萄糖苷（ 1 分）（2）醋酸菌（ 2 分）毛霉（ 1 分）酵母菌（ 2 分）（3）温度太高、干燥时间太长会导致胡萝卜