明德小学迎评汇报材料

1、推行教育均衡发展争创人民满意学校迎接“义务教育均衡发展县”国家认定汇报材料张家庄明德小学张家庄明德小学义务教育均衡发展简介历年来，我校沿着“提高质量、缩小差距”的均衡发展思路, 大力推进义务教育均衡发展工作。为了让每位学生都享有相对均衡的 教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行 为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐 课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。我校对照 山西省推进县域义务教育均衡发展规划文件精神和市教育局关 于迎接省义务教育均衡发展评估验收工作文件要求，依据山阴县 义务教育均衡发展档案进行了整理归档，同时将我校近年来学校管

2、理.教育教学成果、办学特色等资料予以整理，共整理档案57盒。这些资料客观详实地佐证了我校义务教育均衡化发展的历程,也反映 了我校近年来的教育教学活动情况，详实的记载了我校的发展变化足 迹。整理档案资料时采取“分工负责、统一建档、统一编号、统一 装订”的工作要求，力求全面、真实，为我校推进义务教育均衡发展 工作提供科学依据。建校以来，明德人秉承“求真务实”的精神，励 精图治，严谨治校，学校素质教育不断深化，教育质量不断提高，办 学品位不断超越。学校在各年级开展了以美术、音乐、体育为主的第 二课堂活动，促进了学生综合素质的发展。近年来，学校创设了丰富 多彩的校园活动，如大课间活动、阳光体育运动、经

3、典诵读活动.第 二课堂等，各项活动精彩纷呈，学生欢呼雀跃。我校以科学发展观为统领，本着均衡发展的思路，有针对性地提 出适宜明德未来发展的教育教学观，那就是“领导管理教师为学生的 学习服务，教师教学就是为学生的学习服务，学生的学习就是为社会 服务，努力构建以民主为基础、以法治为保障、以服务为宗旨，让家 长放心，让社会满意的和谐校园”。以迎接全国义务教育基本均衡发 展为契机，加强内部管理，缩小差异，努力提升办学水平。今天的明 德人将永远铭记“明理明德、止于至善”的校训，秉承“求真务实” 的精神，为社会培养有用之才做出自己的贡献。学校概况 义务教育均衡发展达标情况一、校舍建设二、装备配置三、信息技术

4、四、办学规模五、队伍建设六、生活设施七、管理质量八、校园文化实施“义务教育均衡发展”的主要做法 一、扎实推进义务教育均衡发展。严格按照国家、省课程计划的规定，开齐、开足课程。三.把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育四、把教学质量视为第一责任，办人民满意的教育五、创建校园文化的浓厚氛围。六、关注困难群体的学生入学。学校今后努力的方向迎接“义务教育均衡发展县”国家认定汇报材料让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任，为此我校 学校认真贯彻执行上级有关教育的法律、法规，方针、政策，积极履 行九年义务教育职责，规范其办学行为；强化师资培训，提高教师的 教学水平；遵循教育教学规律，科学管理，

5、合理配置，努力实现了学 校的精细化管理；实施素质教育，开足开齐课程，面向全体学生，全 面提高教育教学质量，凝心聚力，因地制宜，不断更新教育教学设施 设备，努力减小城乡教育差距，积极构建学校、家庭、社会三结合的 教育网，不断提升教育服务质量，学校教育教学成绩显著。特别是在 今年五月上旬，山西省义务教育基本均衡评估验收，对我校各项工作 全方位、多角度进行实地查验，提出了宝贵的意见和建议，学校就存 在的问题进行了全面的整改，如期落实。现将我校义务教育均衡发展 情况汇报如下：k学校基本情况u"览新山秀水唯我青龙至美，赏田园毓川还我梅乡独尊"雁门关脚 下，208国道东侧有一所被绿色笼

6、罩的学校，这就是由台塑集团和县 政府合建校、山阴县教育改革的窗口校一-张家庄明德小学（原名张 庄小学），创建于2006年学校自创建以来，一直以“面向农村，服 务农民，开拓进取，严谨治学，辛勤育人”为办学宗旨，始终坚持“一 切为了学生的成人服务、一切为了学生的成才努力、一切为了学生的 终身发展奠基”的办学理念，师生员工恪守“明理明德 止于至善” 的校训，教师爱岗敬业，形成了 “博学善思 厚德载物”的校风， 不断创新管理方法，全而提高教育教学质量。k义务教育均衡发展达标情况3一、校舍建设我校校园布局合理，功能区划清晰。1、现用地面积12248 m2,生均面积266. 3 m2,2、建筑总而积287

7、9 m2,生均面积62.6 m2o3、运动场地：有平整、实用的体育活动场地和设施设备，利于开 展体育活动。运动场地面积3300平方米，生均71. 7平方米，另建有 200米的环形跑道。学校具有一流的教育教学设施。配有班班通、校校通，科学室、 仪器室、微机室、图书室、阅览室、美术教室、音乐教室、卫生室、 心理咨询室等一应俱全。4、专用教室：图书室、阅览室1个；科学仪器室、准备室1个; 科学实验室1个；美术教室1个；体育器材室1个；音乐、美术器材 室1个；咅乐教室1个；医疗卫生、心理咨询室1个；微机室1个。二、装备配置5、保障基本教学条件：有三幢坚固、适用、抗震、安全的教学 楼、教学辅助楼和公寓楼

8、。教育用房采光良好，专任教师办公室满足 教师备课和教学要求，有符合学生健康成长而实用美观的课桌凳150 套，利于学生健康成长。6图书：图书室藏书2205册，生均48册，复本书36册。禾i用 图书室借阅，保证学*的阅读量。7理科教学仪器：数学教学仪器77利570件，科学教学仪器155 种1352件,达到配备标准。8音体美器材:音乐教学仪器18种15件；体育教学仪器68种 608件；美术教学仪器16种505件。音体美器材符合配置标准。三、信息技术9计算机网络教室：有专用网络教室，按照标准配备，教师每 人一台笔记本电脑，能够满足教学需求。10校校通、班班通：已接入互联网光纤，并接入各教室，实现 校校

9、通、班班通，为学校的教育教学提供了有力保障。四、办学规模11 规模班额：学校现有在校生46名，6个教学班，平均班容量 7.7 人。五、队伍建设12.学科配备:在职教师14人，专任教师10人，师生比为4.6:1, 学科结构合理。平均年龄32,年龄分布均匀，能开全课程，开足课 时。13教师学历：教师本科学历7人，专科学历3人，学历达标率 为 100% o14、优师分布:小学中级教师1人，优秀教师2人。六、生活设施15安全保障：安全制度健全，配备2名兼职保安，现有监控16 个，做到了校园安全网络全覆盖，灭火器20个，达到了人防、物防、 技防耍求。16饮食条件：建立健全食品卫生安全管理制度，成立食堂工

10、作 领导组、员工填写劳动合同、有健康证，同时能够为学生免费提供安 全卫生的饮用水。17寄宿条件：公寓楼坚固安全，地面、墙壁、门窗平整洁净，同 时配备了消防设施、应急灯、疏散标志。居室内通风避光、生均面积 符合要求；制定了文明公约，强化了养成教育；重视“文明宿舍”创 建活动，使学生陶冶情操、提高团队精神，营造文明、健康、安全、 和谐环境。18测所：女生蹲位6个，男生蹲位6个，小便槽3米能满足孩 子的需求，符合规定要求。七、管理质量19办学行为:我们以理念领先改革，确立了质量为第一目标，落 实为第一手段，和谐为第一追求，不断探索新形势下办学的新路子。 学校管理制度完善，岗位职责明确，校风正、教风严

11、、学风浓，能严 格按照上级教育部门的精神，实施阳光招生。20国家课程开设:学校本着既开全课程又开足课时，建立国家、 地方、学校三级课程体系，认真落实阳光体育一小时活动，增强学生 体质。间周安排一节安全课，通过每月一次安全演练提高师生安全知 识、技能和应急防范能力。21 教学管理:加强对教学质量的管理，树立全面质量观，严格把 好教学过程中各个环节的质量。为了确保教学质量，强化过程管理， 深化细节管理。22.教育质量:全面实施素质教育，从学生的徳、智、体、美、劳 等方面综合评价，学生毕业合格率达100%,学生体质健康测试合格 率达94% o八、校园文化23.校园环境:校园环境布局合理，区域分明，环

12、境优美，绿化、 美化、净化到位，是教书育人求知修身的理想场所。k实施“义务教育均衡发展”的主要做法一、扎实推进义务教育均衡发展。1、我校以加强师德建设为重点，提高业务素质为主线，力使教 师思想和业务水平上台阶。通过政治业务学习和年度考核等形式强化 师德教育。努力打造一支爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。通过骨干 教师的示范带头作用；青年教师的“结对子”，促使全体教师基本功 的不断提高。另外，我校还积极创造条件，鼓励教师们积极参加各类 业务培训以及向更高层次的学历进修。组织教师到名校参观学习，促 进教师队伍的均衡发展。2、政府不断加大投入，完善了教育教学的设备设施。充实图书、 美化校园、硬化马路、操

13、场、加固改造了餐厅。同时改善了教师的办 公条件，实现了一桌一椅一机一柜。教学仪器、设备设施按标准配备, 能够满足日常教学需要。3、学校为创建和谐教育，促进义务教育均衡发展，不断建立和完 善学籍管理制度，规范入学、转学、休学和复学的学籍管理，保证了 学校服务范围内适龄儿童入学率为100%,巩固率为100%,辍学率为 0。二、严格按照国家、省课程计划的规定，开齐、开足课程。我校严格按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动， 严格做到“五按五不”：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程 设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降 低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课

14、程或搞突击教 学，按规定的考试要求，不随意增加考试次数。学校特别注重非考科 目的开设，如音乐、美术、劳动、体育、综合实践、信息课、班会等 综合性活动课程。三、把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。1、加强组织领导，健全组织机构。成立了工作领导小组，确定由副校长张永胜分管安全工作，形成了安全工作校长亲自抓部署，分 管领导具体抓落实的良好局面。2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善学校安全事故应 急处理预案，进一步明确责任和要求。遵循“谁主管，谁负责”的 原则，同班主任签订了安全目标责任书，学校真正做到了学校、 班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。3、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工

15、作的首位，安全 教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。按规定开设了健康安全教育 课。充分利用班会、宣传专栏、影视图像等媒体资源，给师生重温了 防震、防火、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学 校进行一次拉网式安全排查，及吋整改安全隐患。二是加强值班领导 和值班教师巡查制度，及时消除学生的安全隐患。三是多次组织了地 震逃生、防止楼梯间踩踏和消防安全演练活动。5、坚持家校联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家 长的支持和配合。每学期都要向家长发放告家长一封信，提醒家 长注意学生的安全。市于我校安全责任落实到位，安全制度健全，

16、教育频繁开展，预防措施妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何 重大安全事故。教育质量是学校的生命线，教育质量的好坏直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓 教学管理，开展了一系列颇有实效的工作:(1) 、紧密围绕新课程改革，大力提侣新课程理论学习。新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在 教学的同时继续组织全体教师认真学习了课程标准，从屮学习好 经验，新教法，不断更新教师的教学观、质量观，丰富了教学知识， 提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。(2) 、重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。 经

17、常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不 断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次选派教师参加业务培训, 同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，学校要求培训教师回 來后都要上一节汇报课或者作一次讲座，及吋传达、汇报先进的理念 和方法，真正体现一人学习、全校受益。2、加强教学管理，切实提高教学质量。(1) 、加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心， 质量是核心”的理念。(2) 、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环 节上，狠抓规范，落到实处。进一步完善了教学常规管理制度，进一 步抓实了教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。(3) 、坚持以活动促

18、教研，以活动提质量。校长主抓，教务主任 主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效 的教研活动。3、全面实施素质教育(1)、全面执行国家课程方案，开齐课程，开足课时，认真开 展实验教学，科学演示实验率达到100%,学生分组实验达到98%o 坚持认真组织了三操(早操、眼保健操、课间操)活动，号召全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。(2)、强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地，对学生进行德育教育。我们的做法是:一是上好“三课”，即思想品徳、安全健康 教育、班会。二是学科渗透，耍求教师结合教材特点和学科特点适时 渗透德育思想。五、创建校园文化的浓厚氛围。为了展现校园文化氛围，我校在校园文化建设上突出自己的特色，在思想理念、布局格调、育人功能上做到了和谐统一。1、为学生搭建个性发展平台。扎实开展活动是我校一大特色，提出以“平安校园 和谐校园”的校园文化为载体，立足于课堂，延 伸校外。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成 为学生学习、成长、发展特长的乐园。2、人人参与构建班级文化。教室是学生在校园里感情最深、影 响最大的学习、生活场所。为了给学生提供展示才华、挖掘潜能，充 分发挥聪明才智的舞台，我们有创造性的让学生共同参与班级文化建设。通过广泛开展班级文化创建活动，进i步净化