方喻飞(土木11306班,序号7号)计算机辅助设计成果-课设说明书

1、计 算机辅助设计课程设计说明书学校：长江大学班级：土木工程11306班姓名：方喻飞学号：201306179序号：07号指导教师:王德玲目录封面1摘要4第一章概述41.1 设计口的41.2 设计条件41. 3设计任务51.4设计原理5第二章建筑设计说明52.1 设计依据52. 2建筑面积523标咼52. 4防火抗震设计52. 5基础52. 6墙体62. 7屋面62. 8楼地而62.9墙裙、踢脚板62. 10室内装修62. 11室外装修72. 12门窗安装及汕漆72. 13楼梯72. 14室外工程72. 15附注7第三章图纸83. 1 屋顶平面图8(1) 设计思路、过程8(2) 设计过程中遇到的问

2、题以及解决方法93.2 一立面图9(1) 设计思路、过程9(2) 设计过程中遇到的问题以及解决方法103.3 ad立面图、22剖面图10(1) 设计思路、过程10(2) 设计过程屮遇到的问题以及解决方法113.4 楼梯详图：楼梯间一层平面图、楼梯间二五层平面图、楼梯间六层平面图、楼梯间11剖面图11(1) 设计思路、过程11(2) 设计过程中遇到的问题以及解决方法12第四章设计总结12第五章参考文献14第六章致谢14摘要计算机绘图是相对于手工绘图而言的一种高效率、高质量的绘图技术。手 工绘图使用三角板、丁字尺、岡规等简单工具，是一项细致、复杂和冗长的劳 动。不但效率低、质量差，而且周期长，不易

3、于修改。计算机绘图是计算机图学的一个分支，它的主要特点是给计算机输入非图 形信息，经过计算机的处理，生成图形信息输出。一个计算机绘图系统可以冇 不同的组合方式，最简单的是由一台微型计算机加一台绘图机组成。除硬件外, 述必须配冇各种软件，如操作系统、语言系统、编辑系统、绘图软件和显示软 件等等。随着计算机技术的发展和计算机的普及，传统的手工绘图方式逐渐由计算 机绘图所取代，计算机辅助设计、制造已广泛应用于机械、电子、化工、轻工、 建筑、土木、水利、造船及航天等领域。与手工绘图相比，计算机绘图具有高 效率、高质量的特点；同吋，利用相关的二维和三维造型软件可以直接绘制出 零件的平面图形和三维图形，对

4、对象的表现更加具体和直接。本门课程的主要 内容包括：二维绘图、二维图形的编辑、图层的设置与管理、尺寸标注、图块 与属性以及三位绘图基础知识等。因此作为工科生，特别是交通工程专业的学 生而言，能够利用计算机及相关绘图软件（包括二维绘图软件和三维绘图软件） 是最基木的技能。对于土木工程这门学科而言，学好制图是非常重要的这样才能在做到理论 结合实践，不断提高自己各方面的能力，以适应社会的发展。计算机绘图是一门实践性和操作性很强的课程，要求学生不仅要学好书上 所教的方法，而且要在平时，多利用autocad20软件进行实地绘图操作，不断 提高自c的绘图应用能力。第一章概述1.1设计目的通过课程设计进一步

5、了解一般工程制图的要求及原理，掌握建筑、结构施 工图的识读，掌握计算机绘制建筑施工图的基木方法与步骤，培养学生综合运 用所学的工程制图与计算机绘图的知识来分析问题和解决问题的能力。1.2设计条件1. 本设计为某多层办公楼施工图。2学生对该教学楼的建筑、结构施工图进行识读，包括建筑施工图：建筑 总平面图、平面图、立面图、剖面图；楼梯、厨房、卫生间大样图；墙身人样 图。结构施工图：结构设计总说明、基础的种类及图纸表示方法、梁、板配筋 图的阅读、典型的结构大样图的阅读。3. 学生以所在班级中的序号按不同尺寸进行建施图绘制。1.3设计任务绘制：建筑工程制图习题集第102页屋顶平面图、第103页1-8

6、立面图、第105页a-d立面图及2-2剖面图、第107页楼梯间一层 平而图、楼梯间二五层平面图、楼梯间六层平面图、楼梯间1-1剖面图。学 习使用天正绘图软件并进一步加深对操作过程的熟悉程度。1.4设计原理利用天正绘图软件对所要绘制的图进行绘制。第二章建筑设计说明2.1设让依据（1）xx公司建财字xxxx （年）jxxx号文件。（2）甲方建筑设计委托书。（3）国家现行建筑设计规范。2. 2建筑面积本建筑占地面积忙，总建筑面积为m2o2. 3标高木建筑相对标高±0. 000相当于绝对标高251. 90m。总图布置详见总平面图。2. 4防火抗震设计防火按民用建筑设计防火规范三类建筑，防火等

7、级按三级设计。抗 震按六度三级抗震设防。2. 5基础详见结构施工图。2. 6墙体各部分墙休厚度和轻质隔墙材料及厚度详见建筑平面图，砌休材料要求 详见结构总说明。2. 7屋面屋面形式及排水坡度详见建筑屋顶平面图，屋面结构层详见结构总说明。东边屋而为上人屋而，西边屋而为不上人屋而，均为有组织排水。屋而保湿防水层：细右混凝土屋而，详西南j212。涂料屋面，二布六涂氯丁胶乳沥青，详见西南j212o2. 8楼地面(1)楼面：普通地砖楼面，详见西南j312,用于办公室、资料室。 花岗石楼面，详见西南j312，用于门厅、楼梯间、会议室、走道。陶瓷锦砖面，详见西南j312,用于卫生间，作0.5%找坡，坡 向地

8、漏。(2)地面：底层地面架空，相应部位同楼面。花岗石地面，详见西南j312，用于门厅前的台阶、平台。2. 9墙裙、踢脚板(1) 墙裙:1800高卫生瓷砖墙裙，详见西南j515，用于卫生间。(2) 踢脚板：普通地砖踢脚板，详见西南j312，用于办公室、资料 室。花岗石踢脚板，详见西南j312，用于门厅、楼梯间、会议室、 走道。2. 10室内装修(1) 顶棚抹灰、粘贴、裱糊、罩面：水泥混合砂浆顶棚，白色乳胶漆罩 面，详见西南j515，用于楼梯间。(2) 轻钢龙骨吊顶棚:装饰石膏板吊顶，详见西南j515，用于走到 及所有房间。(3) 内墙抹灰及罩面：所有内墙、柱阳角均做15厚1:3水泥砂浆护墙 角，

9、每边宽60,高1800,与内粉刷平齐；水泥混合砂浆而，白色乳胶漆罩而两 道，详见西南j515,用于所有房间。2. 11室外装修外墙面各部位的材料、颜色及分格详见建筑立面图。无釉外墙面砖墙面, 详见西南j516。2. 12门窗安装及油漆(1) 木门按西南j601选用，一律加贴脸，详见该图，灰口色油漆, 详见西南j312。(2) 铝合金门窗立面尺寸详见建施13,颜色为口铝蓝玻。2. 13楼梯(1) 楼梯结构详见结施。(2) 楼梯踏面与踢面枫叶红花岗石面层，详见西南j312。(3) 楼梯防滑条，详见西南j412。(4) 楼梯栏杆，详见建施11(5) 楼梯板底而做法，用1:3水泥砂浆粉平，同内墙抹灰。

10、2. 14室外工程(1) 散水坡600宽，详见西南j812。(2) 暗沟，详见西南j812o(3) 室外台阶，详见西南j812o(4) 花池，详见建施13o2. 15附注(1) 凡图纸及说明未详z处，均严格按国家有关规范、规定执行。(2) 本工程所有装饰材料、墙身粉刷、油漆等颜色应先做样板、色板， 会同设计人员认可后方可施工。笫三章图纸图纸目录图号图纸名称备注建施6/14屋顶平面图建施7/14一立面图建施9/14ad立面图、22剖面 图建施11/14楼梯详图楼梯详图：楼梯间一层平面图、楼梯间二五层平而图、楼梯间六层平面图、 楼梯间1-1剖面图3. 1屋顶平面图(1)设计思路、过程打开电脑，打开

11、天正2014软件，开始绘制轴网，按照老师的绘图要求， 我的图屮，-轴、-轴、-轴、-轴、-轴、-轴z间距 离均为 5400+6*100+7*10二6070,-轴z间距离为 10200+6*100+7*10二 10870, a-b轴z间距离为6000+6*100+7*10二6670, b-c轴z间距离为 2100+6*100+7*10二2770, c-d 轴z间距离为 3900+6*100+7*10二4570。画完轴线 之后，画岀墙休、标准柱、雨水口，再画岀折线、各种标注、坡面标注、各条 说明、图名标注、标高标注，图片基本已经成型，再加上图框，改写班级、序号、 姓名、图名、图纸名称，最后稍加修改

12、，轴改线型、填充、加粗，图纸就画完 啦，保存就成功咯！ ！(2)设计过程中遇到的问题以及解决方法在画图吋，要注意墙体的区别，有些轴线间没有墙体，对于水口也要进行 标注，特别是在进行轴网标注吋，要小心翼翼，一步一步仔细操作，才能画出 完美的轴网，以免出错，必要时要向老师、同学询问、请求帮助。3.2 一立面图(1)设计思路、过程利用文件布图中的工程管理新建工程，然后建立一个tpr格式的文件，图 纸和属性都是系统预先设定好了的，点击楼层将原来已经画好了的底层平面图、 标准层平而图、六层及屋顶平而图分别选小，作为将要生成的立而图的参考。 适当的将各种标注进行修改，然后就可以生成一立面图了，生成z后，在

13、 进行适当修改，对标高进行修改，对各种而砖进行标注，再进行图名标注、标高标注，再插入标题栏，修改姓名、图名、图纸名称、班级号，在进行适当修 改，保存，图纸就画完了！ ！ ！(2)设计过程中遇到的问题以及解决方法生成一立面图吋，由于不会做，产生了一些误差，如标高与预期差了 好多，我就进行了一些修改，坐标确定，最后完成了，其实生成比较麻烦，因 此我们要小心翼翼的画图，切不口j急躁，只有一步步的成功，才能获得最后的 胜利！ ！ ！ ！ ！3.3 ad立面图、22剖面图(1)设计思路、过程剖面图的生成与立面图的生成过程相同，只需将建筑立面操作过程为建筑 剖面就可以了，点取相对应的2-2剖面线，按操作提

14、示生成剖面图，同样要改 首层的数据，这样生成出來的就是2-2剖面图。对生成的立面图与剖面图进行 标高标注、而砖标注、轴网标注，再插入标题栏，修改姓名、图名、图纸名称、 班级号，在进行适当修改，保存，图纸就画完了！ ！ ！设计过程屮遇到的问题以及解决方法在生成立面图与剖面图之后，图纸中的各种窗子、窗户口、阳台、栏杆 有许多不同之处，我就对它们进行修改，在之后进行描述，加窗户的加上窗 户，需要改变尺寸的地方改变和应的尺寸，最后我就一步一步画成功了！ ！3.4 楼梯详图：楼梯间一层平面图、楼梯间二五层平面图、楼梯间六层平面图、楼梯间11剖面图 3»z <w>(1)设计思路、过程

15、楼梯详图就是对我们前儿次画出的图片进行重新画出楼梯以及画出楼梯的 各种剖面图，我就按照图纸中的各种尺寸，踏步数蹋步宽梯段宽等数据进行输 入，生成3个楼梯，3个楼梯就画完了。对于2-2剖面图，按照3.3 a-d 立面图、22剖面图 中的操作方法进行修改，就可以生成2-2剖面图了， 再画出折线、各种标注、坡面标注、图名标注、标高标注，图片基本己经成型, 再加上图框，改写班级、序号、姓名、图名、图纸名称，最后稍加修改，轴改线 型、填充、加粗，图纸就画完啦，保存就成功咯！ ！ ！设计过程中遇到的问题以及解决方法对于图片屮的各种楼梯、柱子，需要加粗的加粗，填充的填充，特别要注意墙面的宽度、尺寸，对于这些

16、问题，要仔细处理，慢慢修改，最后就可以成功了！ ！ ！第四章设计总结在现代工程建设屮，无论是建造房屋还是修建道桥、桥梁、水利工程、 电站等，都离不开工程图样。工程图样是表达和交流技术思想的重要工具，是 工程技术部门的一项重要技术文件。它可以用手工绘制，也可以有计算机生成。 工程图学是研究绘制和阅读工程图样以及解决空间几何问题的理论和方法，计 算机辅助设计土木工程建筑制图学科课程理论严谍，逻辑性强，有丰富直接的 工程背景，对于培养我们学生掌握科学思维方法、增强工程意识和锻炼独立能 力有十分重要的作用！对于计算机辅助设计土木工程建筑制图学科课程，我认为它可以为我们 作以下方面的作用：（1）培养使用

17、投影的方法用二维平面图形表达三维空间形 状的能力；（2）培养使用绘图软件绘制工程图样及进行三维造型设计的能力；（3）培养对空间形体的形象思维能力；（4）培养仪器绘制、徒手绘图和阅读 专业图样的能力；（5）培养贯彻、执行国家标准的意识。在本次课程绘图过程中，我们班级先是开始上了4周的专业课学习，在 这4周中，我不仅对本学科有了深层次的学习与认知，还对各种国家制图标准、 各种手工绘图方法、各种建筑材料的材质标准以及绘图要求、auto cad软件以 及天正2014软件冇了史深层次的学习与不断练习！ ！ ！在学习auto cad软件 以及天正2014软件过程中,他们是我们这门课的重中之重，也就是本次学

18、习 过程的心脏！ ！ ！在2屮软件练习过程屮，我学会了简单形体的绘画技术（如 直线、曲线、椭圆等一系列建筑屮具有的形体）、如何绘制各种建筑图样（平 面图、立面图、剖面图等建筑基本图样）、各种建筑制图快捷键设置、各种图 纸图框、各种标高标注等基本制图方法技术！ ！对于绘制本次课程设计要求的图片屮，我都是按照绘制轴网、轴网标注、 绘制墙体、绘制门窗、绘制楼梯、绘制台阶、绘制雨水口、绘制阳台、绘制各 种标注说明等一系列基本制图要求，在进行标高标注、插入图框、改写姓名、 改写图名、改写图纸名称、改写学号等基本制图知识！在进行适当修改在保存 就可以绘制图纸成功了！对于本次制图设计过程，我其实想说，我们每

19、个学生根本没有设计，我 们只不过是按照老师的绘图要求，计算出适当的制图尺寸，再绘制图纸，再进 行一系列制图，绘制成功之后，添加自己的各种信息，就算是完成了自己的课 程设计过程，其实，木次课设，只不过是为了帮助我们练习绘制制图技术罢了, 我们学生根本没有自c的独特设计，假如然我们自c设计，我相信，那样会给 我们带来很多麻烦，当然，我们设计的也不会有啥可行z处，权当是练习土木 人的基木制图基木功罢了！在本次课程设计过程中，我觉得我的难点在于用计算机天正2014软件绘 制4张图样时，我由于以前没有接触到这类制图软件，初次绘图，出了许多错 误，在绘制平面图、剖面图、立面图过程屮，我们每个人都会遇到许多意料之 外的问题，比如制图轴线距离冇错、窗户类型冇误等一系列常见问题，其实， 没人能够随随便便就成功，我们只有自己慢慢绘制，慢慢摸索绘图技术，学习 各种制图快捷键，学习各种基础制图方法，实在不会的时候，可以向老师、同 学请求帮助，再在各种方法上绘制，直至绘制成功，当然，绘图需要耐心、努 力，因此，我们也要不断练习制图技术，好好掌握auto cad软件以及天正 2014软件的制图技术！ ！ ！对于本次课设，我们每个人都会有不同的心得及体会，我认为，我们这 次设计的图纸只不过是课程学习过程屮的练习罢了，说白了，就是绘图作业， 当然，我们也要认真对待，绘制图样说简单也不简单，说