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文档简介

大班科学有趣的光斑教案活动目标：1积极主动地探索光斑的形成、变化，产生探索的兴趣，体验探索的乐趣。2乐于用语言表达、交流探索的过程与结果。3开展观察力、想像力和动手操作能力。2活动准备：1本活动应在晴朗的天气条件下进行，室内有从户外射进来的阳光。2镜子、剪刀、固体胶、铅笔、橡皮泥、纸等假设干，分别装在塑料筐中。3幼儿具备有关镜子的感性经验，并会用多种方法制作图案。3活动过程：1自由探索光斑从哪里来？游戏：镜子和光。教师和幼儿一起拿着镜子在有阳光的地方玩耍，把光反射到天花板或墙壁上。提问与交流：你是怎样玩的？这些亮亮的、晃动的是什么？(光斑)光斑是从哪里来的？它为什么会动？小结：镜子将光反射在墙壁上就会产生光斑，光斑随镜子的晃动而晃动。2引导探索光斑的形状为什么会变化？墙上的光斑一样吗？有什么不同？为什么？(引导幼儿通过观察、操作、讨论，明白光斑的形状与镜子的形状及其照射角度有关)光斑照在墙上像什么？3深入探索怎样使光斑的形状发生变化？引导幼儿自由讨论。幼儿操作、实验。引导幼儿将自制的各种图案或图形粘贴在镜子上，再玩“镜子和光的游戏。幼儿相互交流发现了什么。延伸活动：1针对幼儿在实验中出现的问题，带他们到室外作进一步的探索。2引导幼儿进一步探索除改变光源的位置和在镜子上贴物外，还有哪些方法能改变光斑的形状。3请家长和幼儿共

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