整体认读音节复习教案课件

1、第4讲：跟着小优学拼音一整体认读音节5趣味引入bP显mt屮Ig %I k蚪k琢I z*(0cS掘O-VAV SQIl 1>4 ： «1eiUIIU啣IE擁 l idU n »y. rH t> IlWh平韩權贏Zhi nrChi &Shi Pri ItZi HCi Si Iryi It-R >2B$ *空« *wu « Vyu地ye鱼 *YUemr fl®yH H元fin Jfc艸运 云yifig«>-Tft.2t±L5tJi ” Eim初人 CIMiaMraiZg 呱 H RBILWiB 吿t

2、M.一、声母复习b P m f d t n I g k h j q X Zh Ch Sh r Z C S y W。其中，Z C S 为平舌音，Zh Ch Sh 为翘舌音。二、整体认读音节整体认读音节：一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。有 Zhi Chi Shi ri ； Zi Ci Si ； yi WU yu ； ye yue yuan; yin yun ying 。三、记忆歌谣Zhi Chi Shi ri Zi Ci Si 共七个，还有十个那就是：日隐余依樱 r

3、i yin yu yi ying月圆夜无云 yue yua n ye WU yun四、拼读规则两拼音节拼读儿歌：前音轻短后音重，两音相连猛一碰；三拼音节拼读儿歌：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。五、声调歌：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。六、标调儿歌：有就标a没a找O e, i U并列标在后，i上标调要摘帽，轻声不用标调号，小朋友们要记牢。典题探究典题探究笔记（解题要点、考点一：区分声母、韵母、整体认读音节技巧、重难点）例1:按要求分类写下来。Ui WU yue n yin Wl er Chi yua n enei j ie声母：yeUn yyi qyUrXin

4、g an韵母：整体认读音-÷H卩：例2：agUtmerUPiC o yue yu aibZhiyua n UifyineiyUn Cihlanger韵母:声母：整体认读音节：考点二：音节例1:照样子写音节。j- U e ()I-0 ()j 0 ()-() Xi- O ng ()j-u ()x-G ()q ()-()qi ()-()-(例2:连一连，读一读3 養4 $血爲衣T Shr Ci ChT r yuan yc yu 考点三：综合练习例1：把能组成词的拼音连起来。Ji n Z 1 ba i da Xi a o Xi a maoy U n ni U ti a nf e n g y

5、u j i n例2:读音节画图:S an du hu QIi Q nge sh Uy 1 tiaxi aoy U Z QiShU l y ouy n°g课后总结：标调原则普通话中常用的有四个声调，分别用“ -、/、v、”来表示，为方便 记忆，编与了声调歌：一声平，一声翘，三声拐弯，四声降。还有一个是特殊 的声调，轻声，不标调。当堂练习题目总结（错因）一、看图选择正确的音节写下来：Xi JChud Xi Sh U f ngi Xi oy U hu nggu Zhi ri gua gou yun qian mei yu Chi yue XUan Shi bai yin huo qun ying yi 整体认读音节：三拼音节:三、把同一类的词语用不同的形状圈起来X 1 gu dqi d