学校节能宣传周活动工作总结

1、xx学校节能宣传周活开工作总结 为营造良好社会气氛，打好节能减排攻坚战，推动建设资源节约型、环境友好型社会，根据省经信委等16个部门联合下发关于20xx年节能宣传周活动安排意见的通知的统一安排和部署，进一步发动全校学生参加“节能减排学校行动”，下面将我们学校开展节能减排活动的情况做如下汇报 一、启动“节能减排”建议仪式。 节能减排是深入贯彻落实科学开展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。向学生宣传开展“节能减排学校行动”的重要意义，搞好“节能减排学校行动”，我校启动了我校在全体师生中启动了“节能减排”建议仪式，帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、保护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。 二

2、、积极开展节能活动。 暑假之前，我校就给学生布置了一项作业，设计一份“我为节能能源献一策”的方案，并在家中进行节能，水循环使用，请家长对孩子节约能源的行为进行评价。开学后，我们将学生设计的方案收回来，进行评比。开展“节能小标兵”和“节能标兵班”的评比，每周对各班用电用水和分类垃圾情况进行评比。 三、创设环境教育良好气氛，积极开展绿色环保活动。 开展文明校风建设活动，让绿色理念潜移默化的渗入学生心中。 (1)开展各项评比活动，养成良好的环保习惯 我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成保护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄

3、叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。 我校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯;我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为;文明班级、文明标兵班和节能小标兵、节能标兵班的评比，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广阔师生的自觉行动。范文无 忧网 (2)结合环境教育活动日，开展专项环境教育 在世界环境日，我校对学生进行环境资源、环境状况的教育;在世界无烟

4、日，对学生进行吸烟危害健康、影响环境的教育，开展劝家长戒烟活动;在世界水日，对学生进行节约用水，保护水资源、保护环境的教育。在世界粮食日，开展节约粮食活动。 2、走出校园，开展家校互动活动，扩大环境教育的影响 环境教育走进家庭 我校要求每个学生广泛开展“家庭互助”活动，不但自己要做环保标兵，而且要带动家庭开展环保活动。我校开展了“吸烟有什么危害，你家中有多少人吸烟?”、“劝家长戒烟”、“节约水资源”、“减少生活中的污染”等活动。布置学生开展“我为节约能源献一份力”的活动，要求学生和家长一起想一些节约能源的点子、方法，并在家中具体实施节能的方法。开学初各班收集学生设计的节能方案，并在全校范围开展

5、节约能源的活动。 一滴滴水能集合成大海，一棵棵树能成长为森林!相信我们每一位师生共同行动起来，从自己做起、从点滴着手、从现在做起、从身边做起，就一定可以为实现国家的节能减排目标、为创立节约型校园、节约型社会做出自己积极的奉献! 全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，我校自开学以来，认真开展了这一活动。. xx年上半年，学校在市教育局和上级教育行政部门的领导和支持下，深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕市教育局xx年工作要点，以“建美丽校园，办幸福教育”为目标，深化“课内比教学、课外访万家”，不断优化办学条

6、件，深入推进素质教育. 管理学院学生会成立于xxx年9月.本届学生会自xxxx年9月成立以来，本着沟通师生、效劳同学为目标，以代表管理学院全体同学的利益为原那么，在院党委和院团委的指导下,在广阔师生的热情支持下,我们群策群力,务实创新,团结进取,效劳管院,努力树. 学校办公室是学校的综合管理部门，是校领导的参谋助手，综合承接上级部门指示，综合协调处理学校行政事务，是学校运转的中枢，是校领导和各职能部门的中介，是学校的窗口，上半来，在学校领导的正确领导下，学校办公室以“运转有序、协调. 本学期工作已经结束，学校图书工作在县教委、校领导的正确领导下，脚踏实地的工作，使工作都落到实处，认真安排，抓管理，抓效率，使图书工作再创佳绩。图书工作获得县先进单位。 xx年对我校来说，是一个不平凡的一年，学校如大海中一页扁舟，在飘摇中前进。因为面临合并，学校开展方向不明，全体职工的工作热情受到冲击，有一定程度的动乱不安；但在大家共同努力下，围绕“学校加强软件建设，转向内涵开展”的学校工. 我叫xx，xx年7月参加工作，于xx年评上中学二级别职称，参加工作以来一直在学校校办室工作。校办室是学校的效劳机构，我从事办公定工作多年，始终坚持为教学效劳，为工作在教学一线的老师们效劳的理念不动摇，因为我懂得教学是学校的一项工.