工作计划期末数学复习计划如何做_第1页
工作计划期末数学复习计划如何做_第2页
工作计划期末数学复习计划如何做_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。工作计划期末数学复习计划如何做虽然有很多孩子有复习计划,但也是漏洞百出,时间分布不合理,计划完成不了等问题。该如何找出更多的时间复习?期末数学复习计划第一:找准自身定位,制定战略在制定复习计划前,首要要给自己定位(1)明确你所要达到的目标。首先,制定复习计划之前,一定要有一个明确的目标,是要夯实基础,还是要提高答题能力,是要应付即将到来的一次性全部通过,还是准备长期作战,这一切,心里总要有个底。第二,自身的定位,要了解自己当前的实力,比如知识的掌握情况,哪些是精通的,哪些是需要加强的都要清楚,否则撒网式的复习策略

2、根本吃不消。(2)注意计划的可操作性建议同学们要根据自己的实际情况制定计划,否则目标难度太高了,量太多了,就会有完不成的结局;目标难度太低了,量太少了,就会没信心。所以,要想完成计划的目标,一定要根据自己的实力来制定总目标,并将总目标拆分成小目标,再落实到具体的时间节点上去,而且一定要尽可能具体,可以详细到以至于可达到每天该干些什么的详细程度。第二:做好时间规划,并严格执行要想将计划落实到具体的时间点上,就要找出每天可以利用的时间,并做好分类,哪些是碎片时间,哪些是集中时间。所以,极客数学帮建议同学们做出以下准备:(1)统计非学习的活动以及这些活动所占用的时间总量(确定不可缺少的时间)。(2)

3、计划可用于学习的时间及其分配。第三:制定复习计划的几个注意(1)根据考试大纲,梳理重要知识点,然后回归课本,巩固基础;(2)通过以前的错题,配合以往做题的题感,找出知识漏洞;(3)对找出的知识漏洞进行深入分析,了解其背后的知识点及其相关知识点,并做好初步的归纳,随后就要做好专题训练,做好补漏工作;(4)坚持复习是有必要的,但在执行时,如有特别需要,可灵活执行学习计划,比如身体状态和学习状态差可稍微减少一些内容;精神状态和题感较好时,可适当延长学习时间、增大学习强度,完成更多的学习任务;提前复习的准备1 做复习计划分析首先,我们要跟小朋友一起,或者是鼓励他去做一些分析。做哪些分析呢?主要是我们目

4、前都有哪些科目。如果是小学,科目起码得超过五六种吧!如果是初中的话,那科目就更多了,可能还要记录一些过去的分数。我们需要和孩子聊一聊,说:“这几门课中你觉得哪一门学得还不错,有没有觉得困难的部分?你觉得哪一门比较有把握,哪一门觉得需要加大力度,需要更多时间来学习?”2 了解老师的复习计划考量了学科的情况,接下来就一定要了解老师有没有什么复习计划。因为无论是在小学还是中学,老师们在快要期末考试之前,都会跟孩子们去讲一下他的复习计划。甚至于很多比较负责任的老师在快期末的这段时间,会开始整个课堂上的期末复习,比如说带着孩子们去复习一些前期课程的东西,带着孩子们做一些相应的练习,还有的甚至是给孩子们做一些小测试来巩固知识的掌握。3 准备复习的资料如果我们只是跟着老师的复习节奏,就能没有问题的话,那我们就踏踏实实把老师说得全部都做到。如果我们觉得有些科目需要额外准备的话,我们就要看看哪个科目需要补足,是不是应该有一些自己的节奏去复习。特别是一些我们要背的、记的、练的,甚至于必要的时候我们可以提前开始复习计划,找一些练习题,买一些复习的卷子,从而巩固我们整个复习的知识。(5)复习计划不能一成不变,如果坚持一周以上时间,感觉学习没有进展,你不妨改变一下学习方法,调整一下学习状态。其次,复习计划执行一段时期后,要用专门的时间总结和深入思考,否则一旦有问题却没被发现,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论