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文档简介

1、大小降落伞教案中班活动目标：<p1、激发幼儿对动手试验的兴趣。<p2、通过试验了解伞面大小对速度的影响。<p3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。<p4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。<p2活动准备：<p大小不一样的降落伞人手一个、两个同样大小的小娃娃、大记录表、贴纸。<p3活动过程：<p一、出示两个大小一样的娃娃，引起幼儿的兴趣。<p师：今天，老师给你们介绍两位好朋友，他们俩一个叫欢欢，一个叫乐乐，欢欢和乐乐喜欢从空中跳下来的感觉，可他们觉得落下来的速度太

2、快了，来不及看周围的风景，想请小朋友帮他们出个主意，怎样可以令他们落得慢些？<p二、出示大小不同的两个降落伞。<p师：我给他们准备了两个降落伞，这样他们就能从很高的地方慢慢的飘下来了，我们看看这两个降落伞有什么不一样，欢欢和乐乐带上两个不一样大的降落伞后，落下来的速度会不会也不一样呢？谁会落得更慢些？<p三、实验过程。<p师：现在我们来让他们进行跳伞比赛，看看你们刚才猜得对不对。<p1、由一个老师到滑梯放，另一位老师带着其余孩子在楼下看结果。提问：是大的降落伞慢还是小的降落伞慢？<p2、玩降落伞，每个幼儿发一个降落伞，自由组合看谁的降落伞飞得高。<p<p3、幼儿比赛，找个地方比赛，看谁的降落伞落得慢，并记录结果。<p4、讨论：为什么小的降落伞一下子就降到地面，而大的降落伞是慢慢地飘下来？<p三、小结。<p老师在他们讨论的时候提问，你觉得他怎么会落得慢了？并要求他们详细描述落得慢的样子，引导他们知道这是空气的作用空气在下面帮了他们的忙降落伞在落下来的时候，空气从下面托起他，所以他才可以慢慢落下来。<p活动要点：<pA、制作降落伞注意的地方：伞面的大小，伞面的材料，物体的大小，重物放置伞的中心点。<pB、比赛部分：在指定的高处，举起双手撑开降落伞让其往下降，记

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