南开大学20秋学期《领导学》在线作业（参考答案）

1、南开大学20秋学期领导学在线作业（参考答案）()不属于哈尔平和温纳提出的4类与团队绩效相关的主要领导行为。A.体恤B.构建C.强调生产D.完成目标()从根本上决定了领导班子的政治方向，是领导班子结构的核心和灵魂，其优劣性直接决定了领导班子的性质和功能。A.年龄结构B.品德结构C.能力结构D.知识与专业结构当双方的共同利益比其他事项更重要，而且正面冲突会伤及友好关系时，就可以采取()。A.迁就策略B.竞争策略C.妥协策略D.合作策略防止领导者腐败的措施不包括()。A.完善道德和法律规范B.强化监督机制C.采用严刑峻法D.使各种权利相互制约要获得更多实现组织目标所需要的资源，获得社会各界的支持，主

2、要指的是哪种良好关系?()A.与上级领导之间的B.与平级组织领导着之间的C.与社会各界之间的D.与下级追随者之间的勇敢地抵抗，但不要争吵，不要顾及是否礼貌。分配性谈判要注意好的三个关键点中没有：()A.起始点B.拒绝点C.终止点D.终结点凯茨提出了三大管理技能，不包括()。A.表达技能B.技术技能C.人际关系技能D.观念技能下列不属于公共领导者职位权力的使用原则的一项是()。A.依法行使原则B.公共性原则C.公开性原则D.公正性原则有效的反馈应该是()。A.解释性的B.推断性的C.描述性的D.评价性的()不属于领导者选拔体制中应坚持的基本原则。A.在选拔的主体上，坚持多元参与的原则B.在选拔方

3、式上，坚持公平竞争的原则C.在选拔程序上，坚持公开透明的原则D.在选拔标准上，坚持仅根据贡献来决定员工的晋升原则良好的非言辞交流不应该()。A.恰当使用声调B.注意更大的交流语境C.紧盯对方的双眼D.享受别人给你的拥抱()属于调节过程的中期阶段。A.选择指导调解的战略B.确定问题，制定调解议程C.寻找解决问题的不同选择方案D.达成正式协议“吉格勒定理”运用哪种理论解释最为贴切?()A.双因素理论B.目标设置理论C.期望理论D.路径目标理论科特在领导变革一书中，将领导变革的过程分为八个阶段。其中，作为阶段一的是()。A.建立危机感B.建立一个强大的指导联盟C.建立具有吸引力的愿景和战略D.广泛传

4、播愿景和战略在领导方式中，()领导方式是占据主导地位的领导方式。A.交易型B.魅力型C.变革型D.专断型哪一个属于分配性谈判?()A.追求自己团体的结果B.将冲突看做双方的问题C.避免威胁造成防范D.观点立场的自由交流()不是变革型领导者激励追随者的方式及其对追随者自我概念的影响效果。A.增加努力的外在动因B.提高自我功效和集体功效C.产生对美好未来的憧憬D.激发个人奉献精神领导者权力的一个重要来源是()。A.对信息的控制和传播B.提供奖酬C.实施惩罚D.规定他人行为团队的设计原则不包括()。A.团队的限度B.权威C.规范D.成员的技术能力卢因、利皮特和怀特经根据参与程度划分出三种领导风格，不

5、包括()。A.专断型领导B.单一型领导C.民主型领导D.自由放任型领导尤克尔区分的组织变革所要达到的不同目标以及相应的变革方式是()。A.改变组织成员的价值与态度B.改变工作的角色、互动的类型、绩效的标准和奖励的条件C.改变过去用于工作或支持关键工作行为的技术D.改变竞争策略公共部门应该具备()的特质。A.拥有公共权力B.依法管理社会公共资源C.吸纳公共人员D.谋取社会的公共利益下列选项分配性谈判的起始点有涉及到的是()。A.是否应该率先报价B.如何报价C.报价接受度D.如何还价团队较高的权力地位体现在：()A.处理不确定性的能力强B.能够完成组织关键性职能C.被其他团队依赖D.团队人数众多(

6、)属于说服中的技巧。A.喜爱原理B.互惠原理C.期望原理D.一致性原理完善道德和法律规范可以有效防止领导者腐败。()A.错误B.正确冲突涉及的三要素包括：冲突的事项、冲突的主体和冲突的解决方式。()A.错误B.正确倾听中眼球向上朝右代表着想象以前未见过的事物。()A.错误B.正确领导者的职位权力资源，是由组织的制度来规定的。()A.错误B.正确打破常规越级管理属于领导者特立独行的表现。()A.错误B.正确主动被动的倾听是由伊斯顿提出的。()A.错误B.正确研究结果表明，为了选择一个令队员和上级都满意的领导者，最好选择那些在两个领导者行为维度上都超过平均分的飞机指挥官。()A.错误B.正确魅力的

7、概念最初是由贝耶尔提出来的。()A.错误B.正确弗莱希曼和哈里斯的研究结论认为领导者行为和员工的不满及人员流动之间有重要的关系。()A.错误B.正确用机会锻炼人才不属于人才凝聚的途径。()A.错误B.正确领导者员工交换理论里，不同水平交换关系的形成过程中，格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是：检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。()A.错误B.正确“皮格梅隆效应”可以解决员工对前途的迷茫的问题。()A.错误B.正确公共组织中的授权，是将组织中的职权和职责授予更基层的组织成员。()A.错误B.正确领导变革，首先要确认变革的目标、可能遇到的阻力以及变革要经历的不同阶段。()

8、A.错误B.正确在贝尔宾的九种团队角色中，当团队确认它的需求时起关键作用的是塑造者和协调者。()A.错误B.正确领导体制的建设必须以明确的规范方式形成。它应当是明确的、公开的、可行的、易于检验的。这体现了建立公共领导体制的明确原则。()A.错误B.正确迈尔斯-布里格斯性格量表把人的个性划分为4个维度和8个相对范畴。()A.错误B.正确分层制和分职制是以领导权力的纵向分配为标准划分的。()A.错误B.正确根据L.V.戈登的观点，价值观的重要性在于它能影响一个人对情境和问题的看法，并影响他的偏好、期望和抉择。同时，一个人的满足感，在很大程度上要看其日常生活方式能否表现其价值观。()A.错误B.正确

9、领导者展示自身形象、成就和能力的目的，是获得组织内外的承认。这种确认过程具有所谓的“保龄球效应”。()A.错误B.正确鼓励性防御性沟通氛围是由杰克.吉布提出的。()A.错误B.正确托马斯(K.W.Thomas)在1976年发表的“冲突与冲突管理”一文中提出了解决冲突的策略模型，可以区分为五种基本的冲突应对策略，包括：竞争，迁就，妥协，合作，回避。()A.错误B.正确一些研究表明，拥有男性性格的人更容易成为领导者。()A.错误B.正确根据纽曼的研究，迅速展示变化的工作业绩，有助于使个人或团体的努力获得承认。()A.错误B.正确与有效领导相关的领导特质研究提出了新口号是：“人人都能成为领导者”，“领导者是每个人的事”。()A.错误B.正确 参考答案：D参考答案：B参考答案：A参考答案：C参考答案：C参考答案：C参考答案：A参考答案：D参考答案：C参考答案：D参考答案：C参考答案：C参考答案：B参考答案：A参考答案：C参考答案：A参考答案：A参考答案：A参考答案：D参考答案：B参考答案：ABCD参考答案：ABD参考答案：ABD参考答案：ABC参考答案：AB