【五年级上册数学教案,,,第13课时整理与练习,,,苏教版】

1、最新资料欢迎阅读【五年级上册数学教案,第13课时整 理与练习,苏教版】第13课时 整理与练习教材第7981页相关内容。1 .通过整理和复习，使学生进一步理解小数乘除的意义，熟 练掌握小数乘、除法的计算法则，会用“四舍五入”法求积商的近似 值。2 .通过复习，帮助学生建立数学知识和方法的联系，体会数学 基本思想方法及应用价值。3 .使学生能应用小数有关知识解决实际问题，提咼学生解决简 单实际问题的能力，增加学生学好数学，用好数学的主动性和积极性。使学生熟练掌握小数乘、除法的计算方法及求积、商近似值的 方法，帮助学生建立完整的知识体系。使学生建立数学知识间的联系，体会数学基本思想方法，养成 整理数

2、学知识的习惯。一、基础复习师：这一单元我们学习了哪些内容？请同学们 独立整理归纳，集体交流。1 .小数乘整数的意义及计算方法：(1) 意义：求几个相同加数的和的简便运算。(2) 计算法则：先按照整数乘法的计算法则去乘，再看乘数有几位小数，就从积的右边起向左数出几位点上小数点。2 .小数点的移动引起小数大小的变化规律。(1) 一个小数乘10,100, 1000只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位 (2) 个数除以10, 100, 1000 只要把这个数的小数点向左移动一位、两位、三位3 .小数除法的计算方法：(1)除数是整数的小数除法：从被除数的最高位除起，除到哪一位， 商就写在那一位

3、的上面，如果除到最后有余数，在被除数后面添“0”继续除，商的小数点和被除数的小数点对齐。(2) 除数是小数的除法：先将除数的小数点向右移动转化成整数， 被除数的小数点也向右移动几位，位数不够的添“ 0”，再按除数是整 数的除法计算。4 .小数乘小数的计算。先按整数乘法的计算方法计算，再看两个因数一共有几位小数，就从积的右边起向左数出几位点上小数点，位数不够的在前面添“ 0” 补足。5 .求积、商的近似值：(1)求积的近似值：先求出积，再根据要求看保留几位小数，保留几 位小数，就对要保留的位数后面一个数进行四舍五入。(2) 求商的近似值：先确定要保留的小数位数，再按要求除得的商比保留的位数多一位

4、，再进行四舍五入。6 .求积、商的近似值的实际应用：有时要根据实际情况，在求商的近似值时要结合实际用“进一法”或“去尾法”。7 .小数四则混合运算：小数四则混合运算顺序同整数四则混合 运算顺序相同，整数四则运算的运算定律对于小数四则运算同样适 用。二、指导练习1 .完成“练习与应用”第6题。(1) 一种奶油蛋糕做1个要用7.5克奶油，50克奶油最多可以做成多少个这种蛋糕？引导审题。独立练习。评析。(用去尾法)出示知识链接，把一个数某位后面的数字全部舍去，而不管省 略部分最高位上的数字是否等于或大于 5,这种取近似值的方法叫去 尾法。(2) 幼儿园买50个奶油蛋糕，每8个装一盒，至少要用多少个包 装盒？ 引导审题。独立练习。评析。(用进一法)出示知识 链接：进一法是去掉小数多余部分的数字后， 在保留部分的最后一位 数字上加1。这样得到的近似值比准确值大。2 .完成“练习与应用”第7题。小明家七月份用水12.4吨，八月份用水13.6吨，九月份用水 11.7吨。他家这三个月平均每月用水多少吨？(先估计得数在什么范 围，再计算，得数保留整数)(1)引导审题。(2) 估计得数的范围。(3) 你是怎么想的？ (4)全班练习。(5)评析。3 .指名说说“练习与应用”第 9题的每小题不计算是怎样比较 出大小的。说出