分离规律在实践中的应用

1、精品文档别离规律在实践中的应用生物： 2.1.3 ?别离规律在实践中的应用?例题与探究中 图 版必修 2典题精讲例 1 某科研小组捕到一只罕见的白色雄猴， 要想在短期 内利用这只白色雄猴繁殖更多的白猴以满足科研的需要， 最 佳方案是 A. 让白雄猴与棕雌猴交配，再用 F1 互交产生白猴B. 让白雄猴与棕雌猴交配， F1 即可产生白猴c. 让白雄猴与棕雌猴交配，再让 F1 回交D. 让白雄猴与棕雌猴交配，再让 F1 测交 思路解析：据题 意可知，猴的毛色白色为隐性aa且罕见；棕色猴一般都是显性纯合体AA白猴与棕色猴交配 产 生的， F1 都是棕色杂合体 Aa， F1 相互交配产生 aa 的 概率

2、太低。F1的回交包括Aa X AA和Aa X aa，前者不可取。 只有让白色雄猴与 F1 的棕色雌猴交配测交 ，后代中出现 白猴的概率较高。答案： D 绿色通道：杂交、测交后代的各种基因型和表 现型出现 的概率的计算是解答此类题目的根底， 我们必须根 据要求采 用不同的方法。变式训练给已去掉雄蕊尚未受粉的甲梨树授以另一品 种乙梨树的花粉，以下对甲梨树当年结的果实及种子的叙 述。 正确的选项是 A. 种子的基因型与乙相同B. 种子的基因型与甲相同c. 果实的口味与乙相同D. 果实的口味与甲相同思路解析：生物的性状受遗传物质的决定。给去掉雄蕊 尚 未受粉的甲梨树授以另一品种乙梨树的花粉， 那么甲梨

3、树当 年 结的果实及种子由于授的另一品种乙梨树花粉的基因还 没有表 现，所以，其果实的口味与甲相同。答案： D例 2 在人类中，惯用右手 R 对惯用左手 r 为显性 遗传。有一对惯用右手的夫妇，生了一个惯用左手的男孩和 一 个惯用右手的女孩，假设该女孩与一个惯用左手的男人结 婚，生 一个惯用左手孩子的几率是 A.1/2B.1/3c.2/3D.1/4思路解析： 因为惯用右手的夫妇生出了惯用左手的孩子 rr ，所以该夫妇的基因型都为杂合体Rr ，其女儿的基因型为 RR1/3 或 Rr 2/3 ，假设该女孩再与惯用左手 rr 的男性结婚，生惯用左手孩子的几率为1/2 X 2/3 = 1/3。答案：

4、B 黑色陷阱：在该题中，该女孩已确定是惯用右手， 所以她的基因型一定是 RR或Rr，已经不存在rr的可能。而她父 母 在生她时出现RR的时机和Rr的时机是不同的，比例为1 : 2。 一些同学却往往无视这一点，误以为她是Rr 的可能性为12 而误选 D。变式训练 1 一对杂合的白色绵羊生下 4 只小羊，理论上 4 只小羊的表现型为 3 白 1 黑的可能性是 ? A.100 B.3 4c.27/64D.27/256 思路解析：一对杂合的白色绵 羊Ww生下4只表现型为3白Ww或ww 1黑ww 的可能性是： 3/4 X 3/4 X 3/4 X 1/4 X 4=27/64 。答案： c变式训练2人类多指

5、是由显性基因A控制的一种常见 畸形，以下表达不正确的选项是 A. 只要亲代之一的基因型为 AA，其子女均患多指B. 只要亲代之一含有 A 基因，其子女就有可能出现多指c.双亲均为Aa，其子女均患多指D.双亲均为Aa，其子女患多指的概率是 3/ 4思路解析： 因多指由显性基因控制，因此双亲一方的遗 传因子组合为 AA 时，子女均患多指；双亲一方只要含有 A 遗传因子，其后代就 有患多指的可能；双亲均为 Aa 时，子女患多指的概率是 3/4 。答案： c 问题探究问题不用豌豆，只给你一些纯种的粳稻与糯 稻 、一些碘液以及一些必要的器材，你能验证基因的分 离规律吗？导思：粳稻中含直链淀粉遇碘呈蓝黑色

6、其花粉粒的颜 色 反响也相同 。糯稻含支链淀粉，遇碘呈红褐色其花粉 粒 的颜色反响也相同 。我们可以用测交法或 F1 花粉鉴定法来 加以验证。探究：方案一测交法 实验步骤： 1首先让纯合的粳稻与糯稻杂交， 获取 F1 杂合粳稻。2让 F1 杂合粳稻与糯稻测交，观察后代性状别离现 象。 实验预期现象：测交后代出现两种不同表现类型且比例 为1 : 1。解释：依据测交使用的粳稻为纯合子只产生一种含糯性 基 因的配子，后代既然出现两种表现型，粳稻含和糯稻含， 且为纯合 ，那么 F1 必然产生两种类型配子，即和。结论：由此可见， F1 中必然含有和基因， 且和这对等位 基因在 F1 产生配子的过程中必定随同源染色体的分开而分 离， 最终产生了两种不同的配子，从而验证了基因的别离规 律。方案二运用 F1 花粉鉴定法实验步骤： 1 首先让纯种粳稻和糯稻杂交，获取 F1杂合粳稻 2 F1 开花时取其一个成熟花药，挤出花粉，置于载 玻 片上，滴一滴碘液并用显微镜观察。实验预期现象：实验的现象为花粉一半呈蓝黑色，一半 呈 红褐色。解释：实验现象说明 F1 在产生配子的过程中产生了一