对青少年投掷运动员力量训练的实践研究

1、对青少年投掷运动员力量训练的实践研究以学军小学业余训练投掷组为视角摘要：投掷动作中加速和最后出手两个阶段是技术、力量、协调等多种因素的结 合，在小学阶段技术动作还比较初级，根据青少年身体发育规律和年龄特点，通 过发展运动员的力量素质从而加强在投掷过程中的用力大小来提高运动成绩已 经成为业余训练中一个新的突破口。笔者在带业余训练队的三年中，重视对学生 进行全面协调、循序渐进的力量训练，并在实践中总结了一些与投掷技术动作紧 密结合的力量训练方法，根据学生的个人能力特点采用不同的力量训练手段，注 重学生力量训练的均衡发展。关键词:青少年投掷运动力量素质训练方法投掷项目是田径运动中非常重要的组成部分，

2、不管是体育课堂教学、田径运 动会还是体质健康测试，投掷项目都是必不可少的一项。就动作分析来看，投掷 项目属于单一动作结构的非周期性运动，每一次投掷均包括“加速与最后用力” 两个阶段，这两个阶段都是技术、力量、协调和节奏等多种因素的结合。笔者在 多次区、市级比赛中观察发现，小学阶段投掷运动员的技术动作趋于简化，在比 赛中获胜的关键大多是绝对力量的优势和良好的身体爆发力。所以，在日常业余 训练中，力量素质成为训练工作和提高成绩的一个突破口。笔者结合在近三年业 余训练带队过程中的一些实践与思考，围绕着力量素质训练以及力量素质与技术 的有效结合来组织、设计训练方法和手段，以此来更好地指导业余训练，提高

3、学 生的运动成绩。1我校业余训练投掷队员情况分析20092011三年来学军小学业余训练队投掷组的队员共19人，就学生年龄 组成来看，主力队员以五、六年级为主，后备队员有三、四年级的学生组成，其 中男女比例为8:11。投掷组全体队员中主项铅球的队员有8人，主项垒球的队员有4人，两项兼顾的有7人。训练队中大多数队员的体型较一般学生大，具有 良好的一般力量基础，但身体的协调与柔韧性欠缺，在投掷技术中相对缺乏动作 爆发力和协调发力的能力，在训练和比赛中一定程度上限制了他们的发挥。（表1：近三年投掷队员参赛成绩）铅球垒球手榴弹2009 年郑傲左（10.91米）区第一 倪晶（8.43米）区第二郑傲左（49

4、.88米）区第一郑傲左市第一2010 年陈美（8.66米）区第一 费筱祯（8.26米）区第五陈美（35.8米）区第二陈美市第六2011 年许哲琪（8.33米）区第三 顾冠青（8.03米）区第六 林佳宏（8.01米）区第六从上表中看出，投掷队员在区、市级比赛中虽然得到过一些成绩，但是主力 队员中获得成绩的比例还不是很高，这一方面的原因是每年队员的身体素质情况 有所不同，另一方面是训练中接受的力量训练方法与训练强度不同，力量素质存在一定差距。2投掷运动项目对力量素质的要求2.1速度为主，协调发展投掷运动是“速度力量型”的项目，因此，发展提高速度力量素质对掌握技 术、提高运动成绩是至关重要的。在决定

5、投掷成绩的诸多因素中，器械出手时的 瞬间速度即初速度是最主要的，对于投掷队员的力量训练应重点把握速度力量。投掷运动中强调的是全身协调发力，要想在比赛中取得优异的成绩，运动员 必须掌握稳定的技术，更要学会在技术的不同环节协调发力，使身体不同部位和 参与发力的大小肌肉群的合力达到最大。所以，对于投掷运动而言，不仅对运动 员的上肢爆发力量要求较高，而且对下肢力量、腰腹力量也具有一定的要求，所 以投掷运动员的力量训练要注重全身协调发展。2.2符合规律，循序渐进小学阶段是学生生长发育的主要阶段，力量训练必须符合其生理特征。青少 年时期骨骼肌肉含水份和有机物较多，富有弹性和韧性，不易折断，但力量和坚 固性

6、差。同时，肌肉的增长落后于骨骼，为适应骨骼的增长，肌肉向长度发展, 肌纤维细长，横断面较小，肌肉力量较差。所以在进行青少年力量训练时，切不 可操之过急，必须充分考虑学生在这个年龄段的生理特点，采用小重量、常安排、 循序渐进，合理选择训练方法与手段，切不可成人化。力量素质的训练需要循序渐进，因为力量的增长要符合学生生长发育的特 点，日常训练中安排力量训练的次数不宜过多，要考虑学生的身体发育情况及肌 肉疲劳程度等因素。但是力量训练也要持之以恒，因为力量素质比较容易消退, 在训练中每天都应安排一些适宜的力量训练内容，与技术动作的学习相结合。 3结合技术分析奠定力量训练基础3.1明确发力顺序，保证训练

7、质量投掷过程是在短距离、短时间内爆发式发力的过程，从力学角度分析，这个 发力过程是渐进的、连贯的、有节奏的叠加发力过程。学生在训练中对发力顺序 的理解与掌握能力，在很大程度上影响着力量训练与技术动作练习的质量。训练中，通过教师示范与讲解、学生体会与对比，让学生理解投掷中发力顺 序是由大肌肉群开始到小肌肉群结束的自下而上的用力顺序，依次有蹬地、挺髓、 展肩、推臂、拨腕等用力过程，上下肢动作衔接连贯、协调发力。学生有了正确 的发力顺序体会，会使力量训练达到事半功倍的效果。3.2 了解运动生理，提高训练实效一个连贯的投掷动作，不是由人体的一个部位或单一肌群完成，而是有多个 身体部位协调配合、上下肢大

8、小肌群共同参与完成的。在力量训练中，不仅要教 会学生规范的力量训练动作，还要让学生认识和了解人体在完成该动作时的主要 参与肌群。比如：在蹬地转髓动作结束，进行展肩快速推臂时，主要参与的大肌 群包括大腿的股直肌、躯干的胸大肌等；在身体成反弓动作发力时，参与动作的 肌群有背部的竖脊肌和腹部的腹直肌等。有针对性、高质量的力量训练往往是与技术动作的发力过程相统一的，因为力量训练的最终目的还是要将提高的速度力量用在最后发力的瞬间，从而加大器 械出手时的初速度，取得优异的成绩。所以，在训练中给学生讲解基本的运动生 理知识，有助于帮助学生快速体会身体发力过程与提高力量训练实效。4发展不同部位力量训练的手段与

9、方法4.1上肢力量训练投掷运动中上肢是与器械直接接触并且接触时间最长的部位，加强上肢力量 的训练有助于稳定合适的器械出手角度，提高器械的初速度。训练中，笔者在实(1)斜卧推杠铃践中比较改进，觉得以下几种具有针对性的上肢力量训练方法效果较好。a. 动作要求：仰卧在斜板上，双脚屈膝支撑地面，竖 直向上卧推杠铃，上推快。b. 练习目的：体会双肩充分伸展打开，体会用胸肩部 协调发力，发展胸大肌爆发力与绝对力量。c. 练习强度：根据训练的不同阶段进行绝对力量和速 度力量的针对性练习采用不同的强度，若是发展绝对 力量，以大重量、次数少搭配练习；若是发展速度力 量，则采用小重量、速度快、多组数搭配。(2)坐

10、姿颈后推举d. 注意事项：上推加速，下来时匀速，两肩外展打开。a. 动作要求：坐在板凳上，保持腰背挺直，握杠铃在 脑后竖直上举。b. 练习目的：颈肩后负重上举，发展肩背部以及背部 三角肌和背阔肌肌群力量。c. 练习强度：根据训练的不同阶段进行绝对力量和速 度力量的针对性练习采用不同的强度，如训练中期以 发展力量为主时，可采用中等以上重量、次数少搭配。(3)杠铃挺举d. 注意事项：双手宽握，上举加速，左右侧均衡用力。a. 动作要求：双手正握杠铃于胸前，双脚蹬地向上 发力，同时肩带动手臂快速上举，保持腰背挺直。b. 练习目的：完整动作的完成需要上下肢的配合， 发展上下肢协调用力，提高肩部爆发用力速

11、度。c. 练习强度：根据训练的不同阶段进行绝对力量和 速度力量的针对性练习采用不同的强度，如比赛前 期，可采用中等或以下重量、多次数进行搭配。(4)快速提拉高翻d. 注意事项：弓步支撑稳，竖直上举加速，重心平 稳，肩膀充分伸展。a. 动作要求：双手正握杠铃于腹前，双脚蹬地向上发 力，同时肩带动手臂快速提拉上举至锁骨处快速翻腕 支撑，保持腰背挺直。b. 练习目的：连贯动作的完成需要上下肢发力协调配 合，发展身体协调用力的同时加强手腕力量。c. 练习强度：在力量训练中可以作为常规性练习，效 果较好，不同阶段的重量有所调整，训练中期可以适 当加大重量。d. 注意事项：杠铃上拉下放时保持竖直方向，重心

12、平稳，屈膝缓冲杠铃重量，蹬 地连续完成。（5）平举杠铃片上拉（大重量）（小重量）（6）橡皮带快速侧拉（7）橡皮带快速下拉4. 2下肢力量训练a. 动作要求：双手正握杠铃片平举，腰背挺直，腰腹协调用力，肩背部主动用力 斜拉上举杠铃片至头顶后还原成平举姿势，要求上拉速度快。b. 练习目的：针对肩背部力量进行有效的力量训练，在规范完成动作过程中兼顾 肩背部与腰腹部的协调用力，通过不同重量的交叉练习提高肩部发力速度。c. 练习强度：该动作的训练可采用先大重量再小重量穿插进行，大重量时个数减 少，换小重量后个数适当增加。d. 注意事项：腰背部始终保持挺直，手臂伸直上举，上举时加速，大重量后马上 接着小重

13、量练习，要求速度加快。a. 动作要求：橡皮带一侧固定，站立一定远度后双 手外展开拉住橡皮带，蹬地快拉橡皮带，胸外侧主 动发力。b. 练习目的：增强胸外侧肌群的快速收缩力量，发 展肩背部肌群参与的积极性和发力速度。c. 练习强度：在力量训练中可以作为常规性练习， 效果较好，根据学生的能力可以调节远近控制强度。d. 注意事项：双脚成弓步站立不移动，身体避免前 倾，肩背部与胸外侧主动收缩发力时头部平稳放松。a. 动作要求：橡皮带一侧在高处固定，站立一定远度 后双手前伸拉住橡皮带,颈肩部主动发力快速下拉至 背后，连续完成。b. 练习目的：增强颈肩部肌群的快速收缩力量，发展 肩背部肌群参与的积极性和发力

14、速度。c. 练习强度：一般适合在绝对力量训练后进行辅助性 速度力量练习，以中等重量多次反复练习为主。d. 注意事项:双脚成弓步站立不移动，身体避免前倾, 肩颈部主动收缩发力时背部收紧保持稳定。(1)负重弓箭步交换跳投掷运动中下肢是身体发力顺序中最先用力的部位，加强下肢力量训练有助 于提高动作完成的连贯性和初速度。训练中，笔者结合铅球动作中腿部发力的关 键，在实践尝试并改进，发现以下几种下肢力量训练方法效果较好。a. 动作要求：颈后握杠铃双手抓稳，双脚弓箭步 前后交换跳，前脚掌和大腿积极蹬地。b. 练习目的：负重情况下进行弓箭步交换跳，有 效提高腿部蹬地发力的速度，增强腿部爆发力。c. 练习强度

15、：一般每周安排一到两次该项练习， 在训练的不同阶段合理根据训练目标设置重量大 小，如在训练中期可适当安排一些大重量练习。(2)负重半蹲快起d. 注意事项：双脚成弓箭步站立稳定，腰背部挺 直，前脚掌积极有力地支持并快速蹬地连续跳。a. 动作要求：颈后宽握杠铃双手抓稳，两脚左右 开立与肩同宽，半蹲后快速蹬地起至前脚掌支撑。b. 练习目的：负重情况下进行快速半蹲起，发展 腿部快速发力的绝对力量和爆发力。c. 练习强度：根据不同训练阶段对训练强度需要 有所调整，发展绝对力量时重量可适当加大，发 展爆发力量时以70%80%左右最大重量为宜。(3)负重蹬台阶d. 注意事项：两脚左右开立与肩同宽为宜，屈膝

16、时膝关节对准脚尖，保持重心的竖直稳定，大腿 充分蹬直使脚后跟离地。a. 动作要求：双手握杠铃片于胸前保持不动，两 脚在台阶上上下站立，向下蹬地用力至身体挺直。b. 练习目的：负重情况下进行快速蹬地起，发展 腿部快速发力的爆发力和腰背部力量。c. 练习强度：杠铃片男生以十公斤为主，个别女 生用五公斤，一般以每只脚1015次/组*5组， 训练的不同阶段强度有所调整变化。(4)深蹲快起推杠铃片d. 注意事项：台阶下支撑脚主动蹬地用力时台阶 上的辅助脚积极支撑配合用力，重心抬高，最高 点时保持腰背稍反弓。b.练习目的：负重情况下进行深蹲蹬地起，发展 a. 动作要求：双手握杠铃片，深蹲几次后快速蹬 起至

17、最高点时将杠铃片快速推出。腿部深层肌肉力量以及上下肢协调用力能力。c.练习强度：杠铃片男生以十公斤为主，个别女 生用五公斤，一般采用5涉次/组*5组，训练的 不同阶段强度有所调整变化。d.注意事项：深蹲起反复几次后再推，体会腿部主动发力，推杠铃片时出手角度 要合适，不宜低。4. 3腰腹力量训练身体的腰腹力量又被称为核心力量，是投掷项目中全身协调发力时中间衔接 的重要部分，对动作的完整性和连贯性起到很重要的促进作用。在日常训练中， 很多教练往往容易忽视对学生腰腹力量的训练，或是练习针对性不强，笔者在训 练中通过学习并实践，采用以下方法训练效果较为良好。（1）仰卧挺髓起（2）仰卧交叉摆月退（2）侧

18、卧摆腿（4）侧撑挺髓a. 动作要求：屈膝仰卧于垫子上，双手放松放于 身体两侧，髓关节主动向上挺直背部成直线放下。b. 练习目的：发展腰背部协调用力的能力，加强 身体成反弓动作时支持的稳定性。c. 练习强度：可以作为常规训练内容，一般以 2030次/组*5组，训练的不同阶段强度可调整。d. 注意事项：身体其他部位放松，屈膝挺髓至背 部成直线，放下时要保持匀速，不可放松。a. 动作要求：屈膝仰卧于垫子上，双手放松放于 身体两侧，双脚伸直后向上交叉积极摆腿。b. 练习目的：发展腹部肌群收缩力量以及控制平 衡的能力。c. 练习强度：可以作为常规训练内容，一般以 2025次/组*5组，训练的不同阶段强度

19、可调整。d. 注意事项：身体其他部位放松，摆腿时保持膝 关节充分伸直，交叉摆腿时腹部控制好速度。a. 动作要求：侧躺在垫子上，手臂支撑稳定，双 脚同侧向上摆动，腰部侧肌群积极收缩。b. 练习目的：发展腹部侧肌群收缩的力量，加强 腰腹力量的爆发性。c. 练习强度：可以作为常规训练内容，一般以 1015次/组*5组，训练的不同阶段强度可调整。d. 注意事项：发力时屏住呼吸，膝关节上摆时始 终并拢，上体保持稳定不摇晃。a. 动作要求：单手屈肘侧撑在垫子上，髓关节离 开垫子，身体保持挺直后，腰部向上顶。b. 练习目的：发展腰腹部侧肌群收缩的力量，加 强腰腹力量的耐力。c. 练习强度：可以作为常规训练内

20、容，一般以每 个方向1015次/组*5组，不同阶段强度可调整。d. 注意事项：发力时屏住呼吸，身体充分打开伸 直，腰部主动发力髓关节往上起高，下来不宜快。(5)负重侧屈伸a. 动作要求：身体直立，双手握杠铃片于头后， 下肢站稳不动，躯干往侧方向匀速下压后起身。b. 练习目的：发展腰腹部侧肌群收缩的力量，加 强腰腹的绝对力量和力量耐力。c. 练习强度：可以作为常规训练内容，一般以有 个方向1015次/组*5组，不同阶段强度可调整。d. 注意事项：发力时屏住呼吸，左右侧压时上体 避免前倾，髓关节以下部位保持稳定支撑。5小学阶段力量训练应遵循的原则在小学的业余训练中，根据训练对象的特殊性及训练阶段性

21、要求，要充分掌 握学生在训练阶段中的能力与实际水平，遵循力量训练的基本准则。5. 1根据训练阶段合理设置力量训练是业余训练中的重要部分，对于投掷运动员而言，力量训练更是重 中之重。训练有不同的阶段，每个阶段都要兼顾学生的力量训练，对于不同阶段 力量训练要循序渐进，但侧重点要有所不同，比如有针对性地提高上肢力量时， 就要相对减少下肢训练强度，但可以上肢力量与腰腹力量、下肢力量与腰腹力量 训练相结合。在训练中期，应注重绝对力量的训练，到比赛前准备期，就要加强 爆发力量的训练。5. 2根据实际情况灵活调整在力量训练中，会遇到各种不同的突发情况，比如学生在前期训练中肌肉酸 痛的持续、天气原因不能在外场进行推杠铃片等训练、器材场地的冲突需要调整 训练内容的先后顺序等。遇到类似情况时，笔者在训练中做到灵活调整，比如主 力队员前期训练下来肩部肌肉还在酸痛，就调整为下肢爆发力和腰腹力量训练。5. 3根据练习内容协调搭配投掷运动员的力量训练既要有针对性也要全面，因为投掷技术动作中是全身 不同部位协调发力。所以，在力量训练中根据训练计划有针对性地进行上肢或下 肢力量