数据库期末考试部分试题

1、题型：选择第一章题型：名词解释题目：1）DB答：DB是长期存储在计算机内、有组织的、统一管理的相关数据的集合。2）DBMS答：DBM克位于用户与OS之间的一层数据管理软件，它为用户或应用程序 提供访问DB的方法。3）DBS答：DBS是实现有组织地、动态地存储大量关联数据，方便多用户访问的计 算机硬件、软件和数据资源组成的系统，即采用数据库技术的计算机系统。4）数据独立性答：应用程序和DB的数据结构之间相互独立，不受影响。5）物理独立性答：在DB的物理结构改变时，尽量不影响应用程序。6）逻辑独立性答：在DB的逻辑结构改变时，尽量不影响应用程序。题型：问答题目：1）人工管理阶段的数据管理有哪些特点

2、？答：人工管理阶段主要有4个特点：数据不保存在计算机内；没有专用的软 件对数据进行管理；只有程序的概念，没有文件的概念；数据面向程序。2）文件系统阶段的数据管理有哪些特点？答：文件系统阶段主要有5个特点：数据以“文件”形式长期保存；数据的 逻辑结构与物理结构有了区别；文件组织已多样化；数据面向应用；对数据 的操作以记录为单位。3）文件系统阶段的数据管理有些什么缺陷？试取例说明。答：主要有3个缺陷：数据冗余；数据不一致性；数据联系弱。例如：学校里教务处、财务处、保健处建立的文件中都有学生详细资料， 如联系电话、家庭住址等，这就是“数据冗余”，如果某个学生搬家，就要 修改3个部门文件中的数据，否则

3、会引起同一数据在3个部门中不一致，产 生上述问题的原因是这3个部门文件中的数据没有联系。题型：填空题目：1）数据管理技术的发展，与、和有密切的联系答：硬件、软件、计算机应用2）文件系统中的数据独立性是指独立性。答：设备3）文件系统的缺陷是：、和。答：数据冗余、数据不一致、数据联系弱4）就信息处理的方式而言，在文件系统阶段， 于主导地位，只起着服从程序设计需要的作用；而在数据库方式下， 占据了中心位答：程序设计、数据、数据5） 数据库技术是在基础上发展起来的，而且 DBMS本身要在支持下才能工作。答：OS的文件系统、OS6）在DBS中，逻辑数据与物理数据之间可以差别很大。数据管理软件的功能之一就

4、是要在这两者之间进行。答：转换7） 对现实世界进行第一层抽象的模型称为 模型；对现实世界进行第二层抽象的模型称为模型。答：概念、逻辑8） 层次模型的数据结构是 吉构；网状模型的数据结构是 吉构；关系模型的数据结构是结构；对象模型的数据结构之间可以。答：树、有向图、二维表、嵌套和递归9） 在层次、网状模型中，用 导航数据；而在关系模型中，用 导航数据。答：指针、关键码（或外键与主键）10） 数据库的三层模式结构式对 的3个抽象级别。答：数据11） DBS中存放三层结构定义的 DB称为。答：数据字典（DD12） 从模块结构考查，DBMSfe两大部分组成，即 和答：查询处理器、存储管理器 题型：选择

5、题目：1）DBS中 “脱机存储器”是指（）A）快闪存和磁盘B ）磁盘和光盘盘答：C2）在DBS中, DBMSP OS之间的关系是（A）并发运行B）相互调用用OS答：DC ）光盘和磁带D ）磁带和磁）C） OS调用 DBMS D ） DBMS调的是（）A）应用程序B） OS答：CC) DBMSD I/O 设备3）在文件系统阶段的信息处理中，人们关注的中心问题是系统功能的设计，因而处于主导地位的是()A）数据结构B）程序设计C）外存分配D）内存分配答：B4）在数据库方式下，信息处理中占据中心位置的是（）A）磁盘B）程序C）数据D）内存答: C5）在DBS中，逻辑数据与物理数据之间可以差别很大，实现

6、两者之间转换工作6）DB的三层模式之间（）A）应满足完整性B）应保持相容性C）应保持结构一致D）可以差别很大答：D7） DB的三层模式结构是对抽象的3个级别。（）A）存储器B）数据C）程序D）外存答：B8）DB的三层模式结构中最接近外部存储器的是（）A）子模式B）外模式C）概念模式D）内模式答：D9）DBS具有“数据独立性”特点的原因是在 DBS+（）A）采用磁盘作为外存B）采用三层模式结构C）使用OS来访问数据D）用宿主语言编写应用程序答：B10）在DBS中, “数据独立性”和“数据联系”这两个概念（）B）同时成立或不成立D）后者蕴涵前者应用程序与DB的结构之间相D ）数据与磁盘之间相互独）

7、数据之间指针的联系）数据的组合方式A ）没有必然的联系C）前者蕴涵后者 答：A11）数据独立性是指（）A）数据之间相互独立B互独立、立12）C）数据的逻辑结构与物理结构相互独立答：BDB中的数据导航是指（）A）数据之间的联系BC）从已知数据找未知数据的过程D答：C13）用户使用DML语句对数据进行操作，实际上操作的是（）内模式的内部记录）数据库的内部记录值C）查询和修改D）插入A）数据库中的记录BC）外模式的外部记录D答：C14）对DB中数据的操作分成两大类：（）A）查询和更新B）检索和修改 和修改答：A15）要想成功地运行数据库，就要在数据处理部门配备（）A）部门经理B）数据库管理员C）应用

8、程序员D）系统 设计员答：B 题目1:在SQL中，用户可以直接进行查询操作的是（）A)实表和虚表C)视图和虚表B) 基本表和实表D)基本表答案：AA)计算元组个数B) 计算属性的个数C) 对一列中的非空值计算个数D) 对一列中的非空值和空值题目2:在SQL中，聚合函数COUNT (列名)用于()计算个数答案：C题目3:元组比较操作()> ()的意义是()A) ()OR()AND()B) ()OR()AND()C) ()OR()AND()D) ()OR()AND()答案：C题目4:在SQL中，谓词EXISTS可用来测试一个集合是否()A)有重复元组B)有重复的列名C)为非空集合D)有空值答

9、案：C题目5:对于基本表EMP(ENO,ENAME,SALARY ,DNO)，其属性表示职工的工号、 姓名、工资和所在部门的编号。对于基本表DEPT(DNOQNAME)，其属性表示部门的编号和部门名。有一 SQL语句：SELECT COUNT(DISTINCT DNO)FROM EMP;其等价的查询语句是()A)统计职工的总人数B)统计每一部门的职工人数C)统计职工服务的部门数目D)统计每一职工服务的部门数目答案：C题目6:对于第5题的两个基本表，有一个SQL语句:SELECT ENO,ENAMEFROM EMPWHERE DNO NOT IN（SELECT DNOFROM DEPTWHERE

10、 DNAME='金工车间'其等价关系代数表达式是：A）（）B）C）-（）D）-（）答案：C题目7:对于第5题的两个基本表，有一个 SQL语句：UPDATE EMPSET SALARY=SALARY*1.05WHERE DNO= 'D6'AND SALARY（SELECT A VG（SALARY）FROM EMP）;其等价的修改语句为：A）为工资低于D6部门平均工资的所有职工加薪 5%B）为工资低于整个企业平均工资的职工加薪 5%C） 为在D6部门工作、工资低于整个企业平均工资的职工加薪 5%D）为在D6部门工作、工资低于本部门平均工资的职工加薪 5%答案：C选择

11、题目1:在关系模式R中，函数依赖X-丫的语义是（）A）在R的某一关系中，若两个元组的 X值相等，则丫值也相等B）在R的每一关系中，若两个元组的 X值相等，则丫值也相等C）在R的某一个关系中，丫值应与X值相等D）在R的每一个关系中，丫值应与X值相等答案：B题目2:如果X-Y和WY-Z成立，那么 WX-Z成立，这条规则称为（）A)增广性 B)传递性 C)伪传递性D)分解性答案：C题目3: X-Y能从推理规则导出的充分必要条件是()A) Y? X B) Y? X C) X? YD) X+=Y题目4:两个函数依赖集F和G等价的充分必要条件是()A) F=GB) F+=GC) F=G+D) F+=G+答

12、案：D题目5:在最小依赖集F中，下面叙述不正确的是()A) F中每个FD的右部都是单属性B)F中每个FD的左部都是单属性C) F中没有冗余的的FDD) F中每个FD的左部没有冗余的属性答案：B题目6:设有关系模式 R (A,B,C,D ), F是R上成立的FD集，F=B A,D- C, 则F+中左部为(BC)的函数依赖有()A) 2 个B) 4 个C ) 8 个D) 16 个答案：C题目7:设有关系模式R (A , B, C, D), F是R上成立的FD集，F=A - B,BC, CD, DA，则在卩+中，左部为(CD)的函数依赖有()A) 2 个B) 4 个C) 8 个D) 16 个答案：D

13、题目& 设有关系模式R (A, B, C, D), F是R上成立的FD集，F=AB C,DA，则属性集(CD)的闭包(CD) +为()A) CDB) ACDC) BCDD) ABCD答案：B题目9:设有关系模式R (A, B, C , D), F是R上成立的FD集，F=AB C ,DA,则R的关键码为()A) ABB) ADC) BCD) BD答案：D题目10:在关系模式R分解成p =R1 , , , Rk时,R上的关系r和其投影连接 表达式mP(r)之间满足()A) r = mP(r)B) r mP(r)C) mp(r)rD)r工m P(r)答案：B题目11:设关系模式 R(A,B,

14、B,D),F是R上成立的FD集,F=B A,A C , p=AB , AC , AD是R上的一个分解，那么分解p相对于F ()A) 是无损连接分解，也是保持 FD的分解B) 是无损连接分解，但不保持 FD的分解C) 不是无损连接分解，但保持 FD的分解D) 既不是无损连接分解，也不保持 FD的分解答案：C题目12:设关系模式R(A,B,C,D),F是R上成立的FD集，F=A B,BC,C D,DA, p =AB,BC,AD是R上的一个分解，那么分解p相对于F ()A)是无损连接分解，也是保持 FD的分解B) 是无损连接分解，但不保持 FD的分解C) 不是无损连接分解，但保持 FD的分解D) 既

15、不是无损连接分解，也不保持 FD的分解答案：A题目13:设关系模式 R(A,B,C,D),F是R上成立的FD集，F=AB -C,D-B,那 么F在模式ACD上的投影n acd (F)为A)AB C,D BB)AC DC)AD CD) © (即并不存在非平凡的 FD)答案：C题目14:设关系模式 R(A,B,C,D),F是R上成立的FD集，F=AB -C,D-B, p =ACD,BD是R上的一个分解，那么分解pA)保持函数依赖集FB)丢失了 AC -DC)丢失了 AC-DD)是否保持FD,由R的当前关系确定答案：B题目15:在关系模式分解成数据库模式p时，讨论无损连接的先决条件是A)数

16、据库模式p中的关系模式之间有公共属性B)保持FD集C)关系模式R中不存在局部依赖和传递依赖D)存在泛关系答案：D题目16:无损连接和保持FD之间的关系是()A)同时成立或不成立B)前者蕴涵后者C) 后者蕴涵前者D)没有必然的联系答案:D题目17:关系模式R分解成数据库模式p的一个优点是()A)数据分散存储在多个关系中B)存储是悬挂元组C) 提高查询速度D)数据容易恢复答案:B题目18:关系模式R分解成数据库p的一个缺点是()A)存储悬挂元组B)减少了数据冗余C)查询时需要做连接运算D)数据分散存储在多个关系中答案:C问答题目3:设关系模式R(ABCD上的FD集为F,并且F=A-B,B-C,D-

17、B。 R分解成p = ACD,BD ,试求F在ACDffi BD上的投影。 ACDffi BD是 BCNF马？如不是，试分解成 BCNF 答案：F在ACDffi BD上的投影为 A-C,B-D。由于ACD码的关键码是AD因此显然模式ACD不是BCNF模式ACD 应分解成 AC,AD或 CD,AD ,但是这个分解不保持FD,丢失了 FD:D-C或A C题目4.22:设关系模式 R(ABCD)，F是R上成立的FD集，F=A-B,4C,A- D,D C,p =AB,AC,BD是R的一个分解。 相对于F， p是无损分解吗？为什么？ 试求F在p的每一个模式上的投影。 p保持F吗？为什么？答：根据测试过程

18、可以知道，p相对于F是损失分解。 n ab(F)=AE, n ac(F)=AC, n bd(F)= ©。 显然，分解p不保持FD集F,丢失了 B-C、A-D和DC这3个FDb 题目4.23:设关系模式R (ABCD ) ,R上的FD集F=A C,D C,BD A,试说明 p =AB,ACD,BCD相对于F是损失分解的理由。答案：根据已知的F集不可能把初始表格修改为有一个全a行的表格，因此p相对于F是损失分解。题目4.25:设关系模式R(ABCD), p =AB , BC,CD,是R的一个分解,设F1=A B,B C,F2=B C,C D。 如果F1是R上的FD集，此时p是否无损分解？

19、若不是，试举出反例。 如果F2是R上的FD集呢？答案：解：据Chase过程可知，相对于F1，R分解成p是损失分解。 据构造初始表的规则，这个反例可以是下面的表格：rABCD110001100011对于这个r而言，显然工mP(r)。 据Chase过程可知，相对于F2，R分解成p时无损分解。题目4.30：设有关系模式R (ABCD )，在R上有5个相应的FD集及分解： F=B C，D A， p =BC，AD(2) F=AB C，C A，CD ，p =ACD，BC F= A BC，A BC，CAD，p =ABC，AD(4) F= A B，BC，CD，p =AB，ACD F= A B，BC，CD ，

20、p =AB，AD，CD试对上述5种情况分别回答下列问题： 确定R的关键码。 是否是无损分解？ 是否保持FD集？ 确定p中每一模式的范式级别。答案：(1)R的关键码为BD。 p是无损分解。 p保持FD集F。 p中每一模式已达到BCNF级别。R有两个关键码:AB和BC。 p是无损分解。 因为n acd(F)= C A，CD ，n bc(F)= © (没有非平凡的FD)，所以p不保 持FD，丢失了 AB C。 p中两模式均已达到BCNF级别。R有两个关键码:A和Co p是无损分解。 因为 n abc(F)= A BC , CA , n ad(F)= A D，所以 p 保持 FD。 在模式A

21、BC中，关键码是A或BC,属性全是主属性，但有传递依赖 A B ,BCA，因此模式ABC是3NF但不是BCNF，而模式AD显然已是BCNF。(4) R的关键码为A。 p是无损分解。 因为n ab(F)=A B, n acd(F)= A C, CD，从这两个依赖集推不出原来的BC,因此p不保持FD，丢失了 BCo 模式AB是BCNF，模式ACD不是3NF,只是2NF级别。(5) R的关键码为A。 p不是无损分解。 因为 n ab(F)=A B, n ad(F)= A D，n cd(F)=C D，从这 3 个依赖集不能推理得到原来的BC,因此p不保持FD,丢失了 BCo p中每个模式均是BCNF级

22、别。题型：填空题目1:在SQL中，关系模式称为，子模式称为_,元祖称为，属性称为_。 答案：基本表视图行列题目2:在SQL中，表有3种：_、和_,也称为_、和_。答案：基本表 视图 导出表 实表 虚表 临时表题目3:在SQL中，用户有两种：和_。答案：应用程序终端用户题目4:在SQL中，外模式一级数据结构的基本单位是_。答案：视图题目5:在SQL模式中，主要成分有_。答案：基本表、视图、索引、完整性规则等题目6:在基本表中，“主键”概念应该体现其值的和两个特征。答案：唯一非空题目7:操作“元组IN (集合)”的语义是_。答案：若元组在集合中，其值为true，否则为false题目8:表达式中的通

23、配符“ %表示(下划线)表示_。答案：与零个或多个字符组成的字符串匹配与单个字符匹配题目9:操作“元组SOME集合)”的语义是_。答案：若元组值大于集合中某一元组值，则其值为 true，否则为false 题目10:操作“元组ALL(集合)”的语义是_。答案：若元组值小于集合中每一元组值，则其值为 true，否则为false 题目11:操作“ NOT EXISTS(集合)”的语义是_。答案：若集合为空，则其值为true，否则为false第五章题型:填空题题目1: DBS生存期可划分成7个阶段、o答案：规划、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、实现、运行维护 题型：问答题题目1:数据库设计的规

24、划阶段应做那些事情？答案：规划阶段具体可分成3个步骤：系统调查，可行性分析，确定数据库系统 的总目标和制定项目开发计划。题目2:数据库设计的需求分析阶段的工作主要由哪 4步组成？ 答案：需求分析阶段的工作由下面4步组成：1）分析用户活动，产生业务流程图；2）确定系统范围，产生系统关联图；3）分析用户活动所涉及的数据，产生数据流图；4）分析系统数据，产生数据字典。 题型:关系代数题目1:设某商业集团数据库中有3个实体集。一是“商店”实体集，属性有商 店编号、商店名、地址等；二是“商品”实体集，属性有商品号、商品名、规格、 单价等；三是“职工”实体集，属性有职工编号、姓名、性别、业绩等。商店与商品

25、间存在“销售”联系，每个商店可销售多种商品，每种商品也可 放在多个商店销售，每个商店销售一种商品，有月销售量；商店与职工间存在着 “聘用”联系，每个商店有许多职工，每个职工只能在一个商店工作，商店聘用 职工有聘期和月薪。试画出ER图，并在图上注明属性、联系的类型。再转换成关系模式集，并 指出每个关系模式的主键和外键。答案：ER图如图5.1所示。（2）这个ER图可转换4个关系模式：商店（商店编号，商店名，地址）职工（职工编号，姓名，性别，业绩，商店编号，聘期，月薪）商品（商品号，商品名，规格，单价）销售（商店编号，商品号，月销售量）题目2:设某商业集团数据库中有三个实体集。一是“公司”实体集，属

26、性有公 司编号、公司名、地址等；二是“仓库”实体集，属性有仓库编号、仓库名、地 址等；三是“职工”实体集，属性有职工编号、姓名、性别等。公司与仓库间存在“隶属”联系，每个公司管辖若干仓库，每个仓库只能属于一 个公司管辖；仓库与职工间存在“聘用”联系，每个仓库可聘用多个职工，每个 职工只能在一个仓库工作，仓库聘用职工有聘期和工资两个属性。试画出ER图，并在图上注明属性、联系的类型。再转换成关系模式集，并指出 每个关系模式的主键和外键。答案：ER图如图5.2所示公司N 这个ER图可转换3个关系模式：公司（公司编号，公司名，地址）仓库（仓库编号，仓库名，地址，公司编号）职工（职工编号，姓名，性别，仓

27、库编号，聘期，工资）题目3:设某商业集团数据库有3个实体集。一是“商品”实体集，属性有商品 号、商品名、规格、单价等；二是“商店”实体集，属性有商店号、商店名、地 址等；三是“供应商”实体集，属性有供应商编号、供应商名、地址等。供应商与商品之间存在“供应”联系，每个供应商可供应多种商品，每种商 品可向多个供应商订购，供应商供应商品有一个月供应量属性； 商店与商品间存 在“销售”联系，每个商店可销售多种商品，每种商品可在多个商店销售，商店 销售商品有一个月计划数属性。试画出ER图，并在图上注明属性、联系的类型。再转换成关系模式集，并 指出每个关系模式的主键和外键。答案：ER图如图5.3所示。N图

28、5.3第5.15题的ER图实例 这个ER图可转换5个关系模式：供应商（供应商编号，供应商名，地址） 商店（商店号，商店名，地址） 商品（商品号，商品名，规格，单价） 供应（供应商编号，商品号，月供应量） 销售（商店号，商品号，月计划数）题型：SQL语句题目3.1 :设教学数据库中有4个关系：教师关系 T （ T#,TNAME,TITLE课程关系 C （ C#,CNAME,T#学生关系 S （ S#,SNAME,AGE,SEX选课关系 SC（ S#,C#,SCORE试用SQL查询语句表示下列查询。 检索年龄小于17岁女生的学号和姓名。 检索男生所学课程的课程号和课程名。 检索男生所学课程的任课老

29、师的工号和姓名。 检索至少选修两门课程的学生学号。 检索至少有学号为S2和S4学生选修的课程的课程号 检索WAN同学不学的课程的课程号。 检索全部学生都选修的课程的课程号与课程名。 检索选修课程包含LIU老师所授全部课程的学生学号答案： SELECT S#,SNAMEFROM SWHERE AGE<17 AND SEX= ' F' SELECT C.C#,CNAMEFROM S,SC,CWHERE S.S#=SC.S# AND SC.C#=C.C# AND SEX=M ; SELECT T.T# ,TNAMEFROM S,SC,C,TWHERE S.S#=SC.S# AN

30、D SC.C#=C.C# AND C.T#=T.T# AND SE'=M ; SELECT DISTINCT X.S#FROM SC AS X,SC AS YWHERE X.S#=Y.S# AND X.C#!=Y.C#; SELECT DISTINCT X.C#FROM SC AS X,SC AS YWHERE X.S#=S2 AND Y.S#=S4 AND X.C#=Y.C#; SELECT C#FROM CWHERE NOT EXISTS(SELECT *FROM S,SCWHERES.S#=SC.S# AND SC.C#=C.C# ANDSNAME=WAN'G); SEL

31、ECT C#,CNAMEFROM CWHERE NOT EXISTS(SELECT *FROM SWHERE NOT EXISTS(SELECT *FROM SCWHERS#=S.S# ANDC#=C.C#); SELECT DISTINCT S#FROM SC AS XWHERE NOT EXISTS(SELECT *FROM C,TWHERE C.T#=T.T# AND TNAMELIU'AND NOT EXISTS(SELECT *FROM SC AS YWHERE Y.S#=X.S# ANDY.C#=C.C#)题目32用CASE操作在下列更新语句中完成的 SC表中的元组更新：

32、若课程号为C5则增加6分，若课程号为C8则增加10分，其他一律增 加5分。 若C4课程的成绩低于该门课的平均成绩，贝U提高5%否则提高4%答案： UPDATE SCSET SCORE=SCORE+CASEWHEN C#=' C5' THEN 6WHEN C#=' C8' THEN 10ELSE 5END; UPDATE SCSET SCORE=SCORE*CASEWHEN SCORE<(SELECT AVG(SCORE)FROM SCWHERE C#=C4')THEN 1.05ELSE 1.04ENDWHERE C#=' C4'题目

33、3.3:设教学数据库中有4个关系：教师关系 T (T#,TNAME,TITLE课程关系 C (C#,CNAME,T#学生关系 S (S#,SNAME,AGE,SEX选课关系 SC (S#,C#,SCORE试用SQL查询语句表示下列更新操作： 往关系C中插入一个课程元组( C8 VC+, T6')。 检查所授每门课程的平均成绩大于 80分的教师姓名，并把检索到的 值送到另一个已存在的表 FACULTYTNAM)中。 在SC中删除尚无成绩的选课元组。 把选修LIU老师的课程的女同学选课元虚全部删去。 把MATH课不及格的成绩全改为60分。 把低于所有课程总平均成绩的女同学成绩提高5% 在表

34、SC中修改C4课程的成绩，当成绩小于70分时提高5%若成绩大于70分时提高4% (用两种方法实现，一种方法是用两个UPDATE语句实现，另一种方法是用带 CASE操所得UPDATED句实现)。 在表SC中，当成绩低于全部课程的平均成绩时，提高 5%。答案： insert into C values(' C8', ' VC+， ' T6') in sert into FACULTY(TNAME)select disti net TNAMEfrom(select TNAME,C.C#,AVG(SCORE) from T,C,SCwhere T.T#=C.T#

35、 and C.C# = SC.C# group by C.C#,TNAME)as result(TNAME,C#,AVG_SCORE) as x where 80<=ALL(select AVG_SCORE from result as y where y.TNAME=x.TNAME) delete from SC where SCORE is null delete from SCwhere S# in (select S# from Swhere SEX='F')a ndC# in (select C#from Cwhere T# in (select T#from

36、Twhere TNAME='LIU') update SC set SCORE = SCORE*1.05where SCORE<(select AVG(SCORE)from SC) and S# in (select S#from Swhere SEX='男') update SCSet SCORE = SCORE * 1.05Where SCORE<(select AVG(SCORE)From SC)And S# in( select S#From SWhere SEX='男' 第一种写法： update SCSet SCORE=S

37、CORE*CASEWhen SCORE>70 then 1.04 ' Else 1.05 'ENDWhere C#= ' C4'第二种写法：Update SCSet SCORE=SCORE*1.04Where SCORE>70 and C#=' C4'Update SCSet SCORE = SCORE*1.05Where SCORE<=70 and C#=' C4' update SCset SCORE=SCORE*1.05 where SCORE<(select AVG(SCORE),C#from SC

38、group by C#)题目3.4:试用SQL查询语句表达下列对教学数据库中 4个基本表T、C、S、SC的查询：教师关系 T (T#,TNAME,TITLE )课程关系 C ( C#,CNAME,T# )学生关系 S ( S#,SNAME,AGE,SEX )选课关系 SC ( S#,C#,SCORE ) 统计有学生选修的课程门数。 求选修C4课程的女学生的平均年龄。 求LIU老师所授课程的每门课程的平均成绩。 统计每门课程的学生选修人数(超过10人的课程才统计)。要求显示课程号和 人数，查询结果按人数降序排列，若人数相同，按课程号升序排列。 检索学号比WANG同学大，而年龄比他小的学生姓名。

39、在表SC中检索成绩为空值的学生学号和课程号。 检索姓名以L打头的所有学生的姓名和年龄。 求年龄大于女同学平均年龄的男学生姓名和年龄。 求年龄大于所有女同学年龄的男学生姓名和年龄。答案： SELECT COUNT(DISTINCT C#)FROM SC; SELECT AVG(AGE)FROM S,SCWHERE S.S#=SC.S# AND C#='C4' AND SEX= 'F' SELECT C.C#,AVG(SCORE)FROM SC,C,TWHERE SC.C#=C.C# AND C.T#=T.T# AND TNAME= 'LIU 'GR

40、OUP BY C.C#; SELECT C#,COUNT(S#)FROM SCGROUP BY C#HAVING COUNT(*) > 10ORDER BY 2 DESC,1; SELECT SNAMEFROM SWHERE S# > ALL(SELECT S#FROM SWHERE SNAME= 'WANG 'AND AGE < ALL(SELECT AGEFROM SWHERE SNAME= 'WANG ' SELECT S#,C#FROM SCWHERE SCORE IS NULL; SELECT SNAME,AGEFROM SWHERE

41、 SNAME LIKE L% ' SELECT SNAME,AGEFROM SWHERE SEX='M 'AND AGE > (SELECT AVG(AGE)FROM SWHERE SEX='F'); SELECT SNAME,AGEFROM SWHERE SEX='M)AND AGE > ALL(SELECT AGEFROM SWHERE SEX='F');题目3.5 : SQL2提供CASE表达式操作，这个操作类似于程序设计语言中的多分 支选择结构，其语法如下：WHEN条件1THEN结果WHEN条件2THEN结果J

42、WHEN条件nTHEN结果ELSE结果mCASE12nEND如果自上而下“条件i”首先被满足，那么这个操作返回值“结果i ”(可以是 某个表达式的值)；若没有一个条件被满足，那么返回值“结果m .在基本表SC(S#,C#,SCORE中，SCOR值是百分制。如果欲转换成“成绩等第”， 则规则如下：若SCORE40则等第为F,若4OV=SCORE<60|J等第为C,若60<=SCORE <80则等第为B，若80<=SCOR则等第为A。试写出下列两个查询语句：1. 检索每个学生的学习成绩，成绩显示时以等第 (GRADE形式出现。2. 检索每个等第的学生人次。答案：1) SEL

43、ECT S# ,C#,CASEWHENSCORE>=80 THEN A'WHENSCORE>=60 THEN B'WHENSCORE>=40 THEN CELSE F'END AS SCOREFROM SC2) SELECT GRADE ,COUNT(S#)FROM(SELECT S#,C#,CASEWHEN SCORE>=80 THEN A'WHEN SCORE>=60 THEN B'WHEN SCORE>=40 THEN C'ELSEF'ENDFROM SC) AS RESULT(S#,C#,GRA

44、DE)DROUP BY GRADE;题型：计算题题目1:已知关系模式 R(ABC),F是R上成立的FD集，F=A B,B-C,试写出F 的闭包F+(有 43 个 FD)。答案:据已知条件和推理规则，可知F+有 43 个 FD:AABACABC BC AAABAACAABC ABBC CABABBACBABC BBCACABCACCABC CBBCAABABABACABABC ABBC AACABACACACABC ACBC BABCABBCACBCABC BCBC CA ABC ABABC ACABC ABCABC BCBC题型:计算题题目2:设关系模式R (ABCD, F是R上成立的FD集，

45、F=A B,C B,则相对 于F,试写出关系模式R的关键码，并说明理由。答案:R的关键码为ACD因为从已知的F只能推出ACABCD题型：计算题题目1:设关系模式R=(ABCDE),F是R上成立的FD集，F=AB->C,CD->EDE->B, 试判断是的候选键吗，并做出解释。答案：由于(AB) +=ABC而ABC不是全部属性，因此 AB不是R的候选键。由于(ABD)+=ABCDE而ABCDE是全部属性，因此 ABD是 R的候选键。题型：计算题题目2:设关系模式 R(ABCD上的FD集为F,并且F=AB->C, C->D, D->A。 试从F求出所有非平凡的F0 试求R的所有候选键。 试求R的所有不是候选键的超键。答案：从已知的F可求出非平凡的FD有76个。例如，左边是 C 的 FD有 6 个:G->A, C->D, C->AD, C->AC C->CD C->ACD 左边是D的FD有2个:D->A, D->AD左边是 AB的 FD有 12 个:AB->C, AB->D, AB->CD AB->AC ,。感兴趣的读者可以自行把这76个FD写齐。 候选键是能函数决定所有属性