小学数学年级教研工作计划及规划

1、小学数学年级教研工作计划及规划全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和 新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培 养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育, 以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质 为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改 进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景 下的小学数学教研工作新体系。一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训 培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点, 以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、 网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种 教研形

2、式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提 高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力 求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此, 本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工 作：（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实 效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学 实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行教师教学常 规管理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度 为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对 性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生 服务、为教学服务。1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学 习、座谈交流、集体备

3、课研讨、专题辅导、课题活动、校 本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师 参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范 化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学 方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学 反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上, 结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的 教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是 如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、 能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并 坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家

4、研 讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。3、作好课堂教学指导，强化质量意识小学数学年级教 研工作计划及规划。课堂教学是落实课改的主渠道，是教 学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学 情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的 提咼。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”, 即"精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时 间，减轻学生过重的课业负担，

5、调动学习积极性。作业批 改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生 代批的现象发生小学数学年级教研工作计划及规划。对学 困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信 心，提高学习成绩。（二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好 课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业 成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研 工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教 材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并 立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学

6、规律。 在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革 的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的 能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上 的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师 队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学 习的学习氛围。二、工作安排【x月份】1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研 计划2、新教材研讨【x月份】1、学校优秀骨干教师上观摩课小学数学年级教研工作计划及规划。2、集体评课备课活动 3、检查教师备课、学生作业【x月份】1、集体备课研讨2、期中测试、试卷评讲、质量分析4、校内青年教

7、师上学习课。5、开展口算竞赛。6、检查教师备课、学生作业批改情况。【x月份】1、集体备课研讨2、开展全校数学综合竞赛活动。3、检查教师备课、学生作业批改情况。12 345【x月份】1、各教师制定期末复习计划，做好总复习的工作。2、六年级迎接小学毕业会考。【x月份】1、期末考试、试卷分析。2、进行学期各项工作总结。一、指导思想本学期，四年级数学教研组教学工作以教导处和教研 处的工作思想为指导，从思想上高度认识新课程改革的重 要性和必要性，加强理论学习，更新教育观念和教育思想。 以新课标新理念为指导，以学生为主任，以自主、合作、 探究为主线，以培养学生的创新精神为核心，以提高学生 的实践能力及解决

8、日常生活中的问题能力为重点，以改革 课堂教学模式为突破口，积极实践“合作学习“教学模 式，让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新 中学习，努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。、工作要点及措施1、学期初组织教师学习教学大纲，制订切实可行的教 学工作计划。讨论教学重难点，制定教学措施小学数学年 级教研工作计划及规划。2、重视教学常规管理工作，认真做好备课工作，备前 组织讨论，突破重难点，课后及时反馈交流，鼓励教师进 行教学反思，认真总结个人的教育教学心得。3、严格控制学生在校时间和作业量，作业设计既要在 量上有所控制，更要注重作业质量的精，减轻学生课业负 担，做到真正减负，各班教师组

9、织好学习有困难的学生的 辅导工作，做到措施得力，效果突出。4、要提高学生学习数学的习趣。教师要努力提高课堂 质量，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学, 针对学生的个别差异，因材施教，发挥学生的个性和特长 小学数学年级教研工作计划及规划。5、学期期末组织本组教师讨论制订出切实可行的复习 计划，加强学习质量调查，检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”工作。三、工作安排x月份：1、制订本年级教学计划及教研计划2、学习新课程标准，研究新教材。x月份:1、青年教师“信息技术与学科整合”展示课。2、组织教师撰写优质论文，优质博文和优质教案、反思。3、班级优秀作业展评。十x月份：1、期中教学质量分析

10、2、组织本年级教师进行集体备课研讨 十x月份:1、班级质量检查，备课，作业检查及完善情况小学数学年级教研工作计划及规划。2、结束新课。元月份：1、制订本年级复习计划，考试分析与研究。2、组织学生学习水平测评。3、年级组数学教师工作考核。123 45一、工作总目标我即将开始为期一个学期的支教学习工作，在此，我 计划了如下的支教计划。希望能使这段时间内的支教实习 工作更有效率，计划性和目的性。1、服从支教学校的安排，积极参与学校教育工作之中。2、与同期支教老师齐心协力、互相帮助。与指导老师 沟通交流，尽全力的帮助集体，学校。3、温柔可亲、有耐心的对待学生，主动融入到学生当 中，学会理解他们，帮助他

11、们。4、对待支教工作认真负责，一丝不苟。希望能认真对 待每一天的工作，每一天都能善于自省和进步！二、教材简析我将任教小学一年级数学上册，对教材的分析有助于 我以后的教学，所以在此列出教材简介。本册教材包括：数一数、比一比，10以内的认识和加 减法，认识图形，分类。1广20各数的认识，认识钟表，20 以内进位加法，用数学实践活动小学数学年级教研工作计 划及规划。这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20 以内的进位加法。三、教学目标1、熟练的数出20以内的物体的个数，会区分几个和第 几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会 读，写02 0各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算

12、式中各部分 名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位 数的加减法；会解决一些实问题。3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正 方形、三角形和圆。5、初步认识钟面,会认识整时和半时小学数学年级教研工作计划及规划。6、认识符号“二”、“7、初步了解分类的方法， 会进行简单的分类。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立 学好数学的信心。9、认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。四、教学重点与难点1、会读写20以内的数2、熟练地掌握10以内各数的组成，熟练地口算20以 内的加减法。3、理解20以内各数的组成，初步领会“个位”和 “十位”的含义。4、20以内的退位减法。五、教学措施1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式小学数学 年级教研工作计划及规划2、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。帮助学生建立学好数学的信心。3、时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的 习惯。4、课堂教学与家庭教学实践相结合。5、对思维