《九年级化学下册 第八单元 课题2《金属的化学性质》学案（2）（无答案） 新人教版》

1、九年级化学下册 第八单元 课题2金属的化学性质学案（2）（无答案） 新人教版学习内容第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质 （2） 学习目标1、知识与技能：初步认识金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与某些金属化合物溶液的置换反应，能用置换反应、金属活动性顺序解释一些与日常生活有关化学问题、进行简单判断。2、过程与方法：通过实验认识探究问题方法；通过活动和探究，体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。3、情感态度价值观：增强学生探究欲、发展学生的学习兴趣。学习重难点教学重点： 金属与盐酸、硫酸的置换反应，与某些金属化合物溶液的置换反应。教学难点： 置换反应、金属活动性顺序应用导学过程

2、自主空间一、课前先学预习检测：1、下列各组金属中，按金属活动性由强到弱顺序排列的是（ ）a.na、fe、mg b.k、cu、fe c.ca、ag、zn d.al、zn、hg 2、能用铁制容器盛放的试剂是（ ）a.盐酸 b.稀硫酸 c.硫酸铜溶液 d.酒精3、下列反应中不属于置换反应的是（ ）a一氧化碳和氧化铁反应得到铁 b铁与稀硫酸反应得到氢气 c氢气与氧化铜反应得到铜和水 d镁与稀盐酸反应得到氢气4.已知x、y、z三种金属能发生下列反应（ ） x + h2so4 = xso4 + h2 y + z(no3)2 = y(no3)2 + z z + x(no3)2 = z(no3)2 + x则x

3、、y、z三种金属与氢的活动性由强到弱的顺序为（ ）ax>h>y>z by>z>x>h cz>y>x>h dx>h>z>y5、中国铁锅是最理想的炊具，可以预防缺铁性贫血，其中说“铁”指的是（ ）a生铁 b四氧化三铁 c铁元素 d氧化铁二、课堂探究【合作探究一】1、问题讨论：镁、锌、铁与盐酸的反应，从反应物和生成物的类别分析有什么特点？2、投影展示讨论: 投影展示镁、锌、铁、铜与稀盐酸反应的卡通图以及镁、锌、铁分别与稀硫酸、稀盐酸反应的化学方程式。 3、交流：引导学生找出化学反应特点，反应的类型，并与化合反应和分解反应比较，然

4、后归纳出镁、锌、铁、铜活动性强弱。4、展示：置换反应的定义和镁、锌、铁、铜活动性顺序【提问思考】除了金属与酸的反应，还有什么事实能证明金属的活动性顺序?【讲解】我们在讲质量守恒定律时曾见过铁与硫酸铜溶液的反应，类似的反应还有吗?【教师演示】（1）铝丝插入硫酸铜溶液中 （2）铜丝插入硝酸银溶液中（3）铜丝插入硫酸铝溶液中【学生活动】观察上述实验的现象、记录、写出有关的化学方程式【教师讲解】经过许多类似的探究过程，人们归纳出了常见金属在溶液中的活动性顺序，请同学们务必牢记!【设问】金属活动性顺序有什么样的用途？【阅读】教材p13并记忆【总结与反思】通过本节课的学习，初步认识金属与盐酸、硫酸的置换反

5、应，以及与某些金属化合物溶液的置换反应，能用置换反应、金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题、进行简单的判断。师生总结反思，交流体会。三、达标检测1、在金属活动性顺序表中，位于_的金属能把位于_的金属从它们化合物的_里置换出来。2、将光亮的铁钉放入硫酸铜溶液中，能观察到的现象有：铁钉表面由_色变为_色；溶液由_色逐渐变为_色。写出其反应的化学方程式 。3、设计除去杂质的实验方案，填写在下表（括号中为杂质）混合物除去杂质的化学方程式主要操作步骤铜粉（锌粉）feso4溶液（cuso4）4、新买的铝锅、铝壶用来烧开水时，凡是水浸到的地方都会变黑，说明水中有（ ）a.钾的化合物 b.钠的化合物 c.钙的化合物 d.铁的化合物5.将过量的铁粉放入含agno3和zn(no3)2的混合溶液中，搅拌，使其充分反应后，过滤，滤纸上留下的金属是（ ） aag bfe、ag czn、fe dzn、fe 、ag 6、将13g锌样品放入足量的硫酸中反应，放出的氢气是0.36g，则铁样品中含有的杂质可能是 （ ） amg bal ccu dfe7、市售紫葡萄的表面常附有一种浅绿色