机械加工技术专业实施性教学计划

1、机械加工技术专业实施性教案计划一、专业名称、招生对象与学制专业名称：机械加工技术专业编码： 0509招生对象：初中毕业生或具有同等学历者学制：三年二、培养目标与人才规格（一）培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才机械冷加工操作人员。他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创

2、造美的能力。（二）业务范围本专业毕业生主要面向各类机械制造企业，从事普通机械制造加工的工艺实施、加工质量检测和机加工设备的调试、操作、保养等工作。（三）毕业生应掌握的专业知识和应具备的技能、能力和素质1、掌握机械制图的基本知识，具有较强的识图能力。2、掌握机械加工及装配的常规工艺。3、掌握主要机械加工设备结构、调整及金属切削加工的基本知识。4、了解电工、电子、液压传动、数控等技术在机械加工中应用的基本知识。5、具有机械加工的基本技能并能较熟练地操作1-2 种机械加工设备（车工、钳工、焊工）。6、具有检测产品的基本技能及分析零件加工质量的初步能力。7、具有对一般加工设备进行维护和排除故障的初步能

3、力。三、教案内容与教案要求公共基础课程专业技能课程体育基选艺文化课德育课与选修课础骨干课专业术修健课实训课课课康课计职职经算业济哲体业暂 心 礼极 机机电车钳焊数教 生 顶机道政学育语 数 英生不 理 仪普案 产 岗应德治与与限械物械工工工工控CA文 学 语涯开 健 礼通实 实 实用与与人健配制理基基工工技编D规设 康 节话础础艺艺能程习 习 习基法社生康合 图划础律会（一）公共基础课程1、语文中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知

4、识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。2、数学在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识；培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力；引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就

5、业能力与创业能力。3、英语中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。4、计算机应用基础使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力；使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息

6、、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识；使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。5、德育中等职业学校德育课分为必修课和选修课两部分。必修课包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程。心理健康作为选修课纳入德育课课程体系。职业生涯规划：使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。职业道德与

7、法律：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。经济政治与社会：引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。哲学与人生：使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值

8、判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。6、体育与健康树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。7、心理健康帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感

9、、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。8、礼仪礼节通过对生活礼仪、职业（工作）礼仪和社交礼仪知识的学习，使学生系统地获得礼仪基本知识，掌握礼仪规范并能灵活运用，使学生在日常生活和工作中，以及在各种礼仪场合表现得体，展示良好精神风貌。9、普通话掌握普通话语音系统中声母、韵母、声调、音节及语流中轻声、儿化、变调等的发音，培养学生的普通话朗读能力和口语表达能力。（二）专业技能课程10、机械制图掌握正投影法的基本理论和作图方法：能够执行制图国家标准及其有关规定；具有识读中等复杂程度的零件图和装配图、绘制一般零件图和简单装配图的基本能力；具有

10、一定的空间想象和思维能力；能够正确的使用常用的绘图工具，具有绘制草图的技能；了解计算机绘图的基本知识，能用计算机绘制简单的机械图样。11 、钳工工艺学熟悉钳工常用设备的结构并掌握设备的操作技能。掌握中级钳工常用量具、精密量具和量仪的结构、原理，掌握用其进行测量的技能。理解金属切削过程中的物理现象，掌握钳工常用刀具几何形状、切削角对切削性能的影响及正确刃磨刀具。掌握钳工基本技能知识和基本操作技能。掌握中等复杂工件（工具）制作的技能。了解部件、机构及整台设备的装配工艺知识与装配操作技能。能进行钳工的有关计算，会查阅有关技术手册和标准。12 、极限配合与测量技术掌握极限配合的基本概念；了解有关极限标

11、准的基本规定；对图样上的公差标注能正确的识读；了解常用量仪的种类、应用范围和检测方法，具有正确选用和使用现场量仪检测产品的基本技能及分析零件质量的初步能力。13 、焊工技能了解焊接基本原理，各种工具的正确使用，特别是各种劳动保护用品的使用；掌握平敷焊、角接接头焊、立焊的焊接方法；并了解其它各种焊接方法；初步具有分析和处理焊接中出现问题的能力。14 、机械基础熟悉通用机械零件和机械传动的工作原理、结构、特点及选用的基本方法；具有与本课程有关的解题，运算、绘图、执行国家标准、使用技术资料的技能；初步具有测绘、拆装、调整、运用和维护一般机械装置的技能；初步具有分析和处理一般机械运转中问题的能力。15

12、 、电工基础掌握电路的基本概念和基本定理定律，会进行直流电路分析，理解感应交流电，三相交流电的概念，能说出变压器电动机的工作原理和半导体原件直流电源，会分析放大电路、数字电路，但合逻辑等电路的工作原理。16 、物理主要掌握力学部分相关知识。过匀变速直线运动、牛顿运动定律、动量和动量守恒定律、功和能等知识的学习，掌握对物体运动和受力问题的分析和计算。17 、车工工艺学了解车床的基本工作方法，车矩形、梯形、蜗杆和多线螺纹。掌握简单零件的装夹和加工方法。掌握车床结构和调整，切削原理和刀具，车床夹具。了解提高劳动生产率的途径，典型零件工艺分析等。18 、数控机床加工技术了解数控机床的基本组成、机械结构

13、及工作原理；了解数控加工工艺、数控程序编制及数控技术在机械加工中应用的基本知识；初步掌握一种数控机床的操作技能。19 、 CAD了解 AutoCAD 2009的基本操作、基本原理、方法；利用CAD技术进行绘图。能测绘简单机械零件；能运用CAD软件绘制机械图样。（三）实习实训1、教案实习。钳工实习：通过教案实习, 学生能够具备一定工件制作能力, 熟练掌握工件加工基本操作方法 , 基本程序 , 能够进行工件质量检查 , 达到钳工中级水平。车工实习：通过车工实习, 学生能熟练掌握车床的基本操作及操作中相应的安全事项, 能对一般工件进行加工。 CAD实习 : 通过 CAD实习，掌握 AutoCAD基本

14、命令的使用，能够熟练绘制机械零件图样、装配图，对零件图样进行尺寸标注；基本掌握三维命令的操作。2、生产实习。根据教案内容安排，学生在校实作室进行实际作业，让学生掌握工件加工方法，根据要求进行工件加工；掌握工件质量检验技术及相应的安全技术。3 、顶岗实习。到机械相关企业顶岗实践训练，通过承担具体的生产实践和实际工作任务，培养学生综合运用所学知识、技能的能力，形成从事拟定岗位要求的综合素质和业务能力。四、教案活动时间分配每学年为 52 周，其中教案时间40 周（含复习考试），假期12 周。周学时为 35。顶岗实习按每周35 小时（ 1 小时折 1 学时）安排。表一：机械加工技术专业教案活动时间分配

15、表（单位：周）学期入学、岗前教课程教案综合实训考试或机动假期合计育一116121252二1712三1622115221252四五20201252六合计26446836156表二：职业能力考核安排表序考核工程等级要求考核发考核类型学号证部门学期分必考选考1计算机等级证书初级劳动部二32英语等级证书一级 B教育部三、2四3普通话等级证书三甲语委一、2二4钳工等级证书中级劳动部三35车工中级证书中级劳动部四36焊工中级证书中级劳动部四3五、课程设置与教案时间安排表表三：机械加工技术专业课程安排表成绩第一学年第二学年第三学年课顺计理技第一期第二期第一期第二期第一期第二期程划学论能17 周18 周18

16、周17 周20 周20 周序类课程名称分··周期周期周期周期周期周期号课别时考考学学学学学学学学学学学学试核时分时分时分时分时分时分公1共2基34础5课6程· 7含选8修9语文2801644444444数学2101233333333英语2801644444444计算机基础14084444德育140822222222体育与健康140822222222心理健康17111（选）礼仪礼节18111（选）普通话（选）34222课小计1259722222202015151515专10机械制图17610 446611钳工技术175105555业12极限配合68444技13机械基础14084444能14电工基础10563333课15物理7042222程16焊工技能72444·17车工技术227136677含18数控编程90555选19CAD68444修20顶岗实习14007035353535课小计2591138131315152020202035353535其入学教育351安排在第一期初他岗前教育351安