2016-2017学年八年级政治下册第四单元我们崇尚公平和正义第九课我们崇尚公平第二框维

1、4.9.2 维护社会公平 一、基础训练 1. 重庆市给了八年级 (2) 班一个市级优秀学生的名额， 应该给谁呢？下列方法中较为公平合理的 是 ( ) A. 由班主任指定喜欢的同学 B. 全班同学抓阄决定 C. 全体同学投票选举 D. 由校长决定市级优秀学生 2. 理智对待社会生活中的不公平的原因是 ( ) A. 现实生活中侵犯公平权利的现象太多了 B. 我国是人民当家作主的社会主义国家，不存在不公平的现象 C. 公平是相对的，它总是受到一定的社会条件的制约 D. 因为我们要追求一种绝对的公平 3. 吴凯和赵立两人是同班同学，吴凯语文学得好，赵立数学学得好，于是两人口头协议：两人 相互学习，取长

2、补短。经过一段时间后，两人的成绩有了大幅度的提高。对下列认识，你认为正确 的是 ( ) 只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的 公平的合作，必然是互惠的合作 我们 不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平 A. B. C. D. 4. “一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这句话让我 们明白的道理是 ( ) A. 沙子没有石子硬 B. 社会需要良好的合作 C. 混凝土比花岗石硬 D. 凡是合作都是公平的 5. 下面漫画寓意表明 ( )2 A. 公平是合作的前提与基础 B. 不公平行为损坏人的权利和人格尊严 C. 公平是一视同仁 D. 对受到不公平待遇的人要勇于

3、伸出援助之手 6. 下列举措旨在保障社会公平的是 （） 国务院进行养老金制度改革，废除养老金双轨制 我国将取消农业户口与非农业户口性质 区分，和由此衍生的户口类型 教育部就进一步减少和规范高考加分项目做出规定 某市2017 年将完善智能交通系统，实施微循环整治，缓解中心城区交通拥堵问题 A. B. C. D. 7. 随着高考越来越近，人们对目前全国各地存在的高考录取分数差越来越关注，高考移民” 现象愈演愈烈。尽管 2016年国家有关部门严堵“高考移民”，各地也制定了相应的政策，曝光“移 民”考生等，但是全国各地事实上存在的高考录取分数差并没有消除，近来不断有呼声要求全国所 有考生在高考录取分数

4、线面前，应一律平等。这说明了 （） 我国教育不公平现象依然存在 社会需要公平 分数面前一律平等，才会更好地体现公 平竞争各地高考录取分数差别不可能消除 A. B. C. D. 8. 某校举行八年级篮球赛，裁判误判 1球，八年级（1）班的参赛人员要求改判，裁判没有理睬， 于是（1）班篮球队认为不公平而拒绝继续比赛，篮球赛不欢而散。此事件给我们的启示是 （） A. 在社会生活中，我们要追求绝对公平 B. 对待公平，我们更要有宽广的胸怀和理智的行为 C. 这个社会是没有公平可言的 D. 公平意识是道德的重要内容 9阅读下列材料，回答下列问题。 材料一 陈萌参加学校征文比赛，满以为自己会获奖，没想到榜

5、上无名。她看到了那些获奖的 文章，很不以为然：“他们的文章还没有我的好呢！ ”她觉得评选很不公平。 3 材料二 李阳家在农村，父母辛勤供他读书，他每天放学后做一些力所能及的家务活，并认为 这是自己应做的，对自己很公平。 （1） 陈萌和李阳的观点，你同意谁的？为什么？ （2） 陈萌应如何面对这一事情？ 二、拓展训练 10. 文义同学在上学路上遇到一外地寻亲的老太太， 在告知其路径后，老太太仍然不知该怎么走, 于是文义将老人送到目的地才返回去学校。校长见他上学迟到了半小时，立即批评了他。文义觉得 这不公平，心理委屈极了。此时，他应该 （） 据理抗争以得到公平的对待 冷静下来，耐心向校长解释原因 接

6、受批评并深入反思， 多从自身找原因 改变自己的思维方式，学会换位思考 A. B. C. D. 11. 以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中 （） 人们各自的积极性得到应有的发挥 个人的利益得到了应有的保障 合作的双方都做了 自己应该做的 不存在任何形式的竞争 A. B. C. D. 12. 下列对公平的理解和认识，比较全面的是 （） A. 公平就是平均、平等 B. 公平是得到自己该得到的东西的权利 C. 公平是分担自己该做的义务 D. 公平是平等地享有权利，平等地履行义务 13“ 一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”这个故事告诉我们 （） 社会生活中不想获得也就不必付出

7、 社会生活需要合作，更需要良好的合作 公平是良 好合作不可缺少的条件 良好的合作离不开团结协作和奉献精神 A. B. C. D. 14.正义的社会，需要有正义感的人来打造，我们中的学生也可以为正义社会的形成做点力所能 及的事情。请写一4 份倡议书，向中学生发出倡议，号召同学们为和谐社会尽一份力。 三、开放探究 15阅读下列材料，回答下列问题。 材料一漫画付出与回报。 付出与回报 材料二 收入分配制度是经济社会发展中一项根本性、基础性的制度，是社会主义市场经济体 制的重要基石。我们已经制定了深化收入分配制度改革若干意见，要抓紧研究制定具体政策，确保 制度建设到位、政策落实到位，有效解决收入分配领

8、域存在的问题，缩小收入分配差距，使发展成 果更多、更公平地惠及全体人民。 (1) 材料一的漫画反映了我国当前社会存在的一种什么现象？ (2) 材料二中可以看出党和国家对社会公平问题的高度重视。 为什么国家高度重视并努力维护社 会公平？ (3) 请结合漫画与材料，谈一谈应如何维护社会公平。 四、中考考题 16.(2016 青海)国务院关于乡村教师支持计划指出：“缩小城乡师资水平差距，让每个农 村孩子都能接受公平、有质量的教育。”维护公平的重要性是 () 社会稳定和发展需要公平 教育发展需要绝对公平 公平体现着人们对权利的尊重 公平能为个人发展提供保障 A. B. C. D. 5 参考答案 1.

9、C 2. C 解析：A的说法与现实不符，B、D说法有误。故选 C 3. D 解析：社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件，以公平为基础的合作才是良好的 合作。 4. B 解析：水泥、石子、水混合就是良好的合作。 5. D 解析：由漫画中的各职能部门积极行动帮农民工(弱势群体)讨薪可知，对受到不公平待遇的 人要伸出援助之手，故选 D。 6. B 解析：养老金双轨制改革、取消农业户口与非农业户口性质区分及规范高考加分项目等，这些 措施的实施有利于维护社会公平正义，既正确又符合题意；改善交通与社会公平无关，不 选。故选 B。 7. B 解析：此题以“高考移民”为背景，加深我们对社会公平现象的

10、认识和理解。由于客观条件的 限制，高考录取分数存在着一定的差异，说明公民的受教育权还难以实现公平，不能满足人们的要 求，因此社会期盼消除教育不公平现象。认识片面，随着社会的发展和条件的进一步改善，高考 录取分数差别问题将逐步得到解决。故选 B。 8. B 解析：面对不公平现象，我们要理智面对生活中的不公平。 9. (1) 我同意李阳的观点。公平就是处理事情合情合理，不偏袒哪一方。陈萌只从自己的角度看 待公平，其观点不免偏颇。李阳能保持公平的观念，勇于承担自己的责任，因此是正确的。 (2) 陈萌应该调整自己的思维方式，客观地对待作文落选的现实，变挫折为动力，激励自己更加 努力。 10. D 解析

11、：该题从学生的生活实际入手，重点考查处理生活实际问题的能力。面对生活中不公平的 对待，应该如何应对？这是我们必须要学会解决的问题。据理抗争的处理方式，往往不能及时有 效地解决问题，反而会使事情越来越糟，故不可取。故选 D。 11. A 12. D 解析：公平是我们社会生活追求的一个重要主题。人们心目中的公平，意味着处理事情要合情 合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应 得的利益。故选 D。 13. C 解析：本题由三个和尚的故事考查学生对公平与合作关系的认识。三个和尚之所以没水喝是因 为他们缺乏合作精神，在合作中出现了不公平，的说法错误，付出并不

12、一定为了获得，是 正确的。 14. 解析：此问题开放性比较强，主要考查践行能力，旨在培养开放性思维，培养正义意识。倡 议书应结合自身实际，主题突出。写倡议书，应该以弘扬正义、培养正义感为出发点，说明自己对 正义的认识，以及青少年应该怎样从6 自身做起，做一个有正义感的人，维护社会正义。 15. (1) 漫画反映了我国在分配领域存在不公平的现象。 (2) 维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好人际关 系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避 免冲突，有利于社会的长治久安。 (3) 没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。国家应制定和完善各种政策、制度和法 律法规，规范人们的行为，扶持弱势群体，严厉打击违法犯罪现象，维护良好的社会秩序，实现社 会公平。 解析：此题主要考查“维护社会公平”这一知识点