适合异步数学指导手册_第1页
适合异步数学指导手册_第2页
适合异步数学指导手册_第3页
适合异步数学指导手册_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、适合异步数学指导手册数学指导手册一、课题名称：数轴二、课文内容：课本p10p12三、学习h标1. 会画出数轴2. 运用解数轴，解决实际问题四、学习要求：1. 能正确画出数轴2. 会在数轴上描点3. 通过了解数轴,可以解决实际问题五、学习课文（一）、识题猜文：根据本节题目名称的意思，预测课文大概意思。（二）、找岀数轴的概念，并给于剖析。（三）、弄懂数轴的具体画法，归纳数轴的三要索。（四）根据本节内容，概插本节的重点和难点。（五）1木节课是根据什么基本事实写成的？木节课是根据具体事物和它们的描述数据及图形形成的.数轴具体事物；温度计2.本节课的基本事实解决了几个基本认识问题？本节课的基本事实解决了

2、三个基本认识问题 什么是数轴. 如何在数轴上描点如图所示： 如何利川数轴比较两个数的人小关系，在数轴上右边的数总比左边的数人。3. 本节课解决了什么问题？是用什么方法解决的？本节课解决了上述三个基木认识问题，是根拯数轴的定义，用图解的方法解决的。如： 先逝出数轴，理解数轴的定义，并运用数轴解决问题以上画法，反映了 3个特点: 数轴的三要素：原点、正方向、单位长度 数轴上的点可以表示数：如：点a可以表示一3点b可以表示2 利用数可以表示数的人小，r卩右边的数总比左边数人。如：3 24. 怎样用木节内容解决基木认识问题的方法，形成解决与木节内容相关问题的基木技 能？ 在本节内容的基础认识指导下，反

3、复理解和模仿例题中湎数轴、描点、比较大小的过 程和方法。 将画数轴的过程和方法及其运用在大脑反复默背，使其转化成人脑中的智力技能 在大脑中呈现出価数轴的过程。 一边动大脑默背画数轴的过程和方法，一边动手画出数轴。如此反复多次，就掌握 了画数轴. 通过做课文屮的练习题，巩固和深化数轴的定义和iit画法及运用。 怎样应用本节内容解决问题的方法和技能完成木节内容的基木作业？完成本节课后习题1-3.要求：要及时检查基本作业是否作对了，如果发现错谋，要分析错谋的原因并认真改正6. 怎样在完成木节基础作业的基础上，将口己的牛:活经验和本节的知识与已学的其它课 程的知识综合起来解决相关的实际问题，进行创造性的学习？完成习题中的习题3的第8题进行拓展提高，解决实际问题。7. 通过本节课的学习，学习了什么思维方法？通过抽象和概括，接触由数到形，再出形到数的相互转化。8. 通过本节课的前七个基木的学习，你认为木节课的基木价值是什么？通过本节课的前七个基本的学习，我认为木节课的基木价值是：通过建立数轴并在数轴 上表示数，体会“数” “形”的

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论