2019-2020学年人教版四年级数学下册期末试卷含答案-部编

1、人教版四年级数学下册期末测试卷 时间 : 40 分钟 满分 :100 一、填空。 （ 26 分，每空 1 分） 1在数位顺序表中，从右起第十一位是（ ）位，计数单位是（ ） ，与 “千万 ”相邻的两个计 数单位是（ ）和（ ） 。 2.28800600 读作 （ ） ； 七百零三亿零七百零三写作（ ） 。 3 .等边三角形有（ ）条对称轴，等腰梯形有（ ）条对称轴。 4 . 有（ ）条对称轴。 有（ ）条对称轴。 5 .一个七位数， 最高位和最低位上的数字都是 8， 其余各位上的数字都是， 这个数是 （ ） ， 读作（ ） 。 6 .一个数由 7 个十亿、 4 个亿、 8 个千万、 8 个百组

2、成，这个数写作（ ） “四舍五入 ”到亿位约 是（ ）亿。 7 . 小红在班级中的座位用数对表示为（ 4,3） ，小军坐在小红的后面，小军的座位用数对表示为 （ ）。 8 .用 0、 0、 1、 6、 8、 9 这六个数字组成一个最小的六位数是（ ） ，组成一个最大的六 位数是（ ） 。 9 . 把 1280000000 改成用“万”作单位的数是（ ），再改成用“亿”作单位的数是 （ ）。 10 . 一个三角形中最多有（ ）个钝角，至少有（ ）个锐角。 11 . 在一个三角形中， 1=29， 2=51， 3=（ ） 。 这是一个 （ ）三角形。 12 .一个等腰三角形顶角是 96，底角是（ ）

3、，这也是一个（ ）三角形。 一个三角形既是直角三角形又是等腰三角形，这个三角形的底角是（ ）。 5 分） 1. 最高位是百万位的数是一个七位数。 （ ） 2. 平行四边形是轴对称图形。 （ ） 3. 比最小的六位数小 1 的数是 99999. （） 4. 三角形具有稳定性的特点，而平行四边形却有容易变形的特点。 （ ） 5. 68 97 3 可以应用乘法结合律写成 68（ 97 3），可以使计算简便。 6 分） 1. 3 袋大米 75 千克，共 300 元。大米的单价是（ A 、 25 千克 B 、 25 千克 / 袋 C 、 4 元 / 千克 2. 在 49 438 50 万的里填上合适的数

4、，可以填（ A、 0 4 B 、 0 5 C、 5 9 A、 6 、7 C 、8 6. 一个等腰梯形的腰长是 6 厘米，它的下底是 10 厘米，上底是下底的一半，这个梯形的周长是 A、 22 B 、 27 C 、 32 四、计算题。（ 28 分） 1. 直接写出得数。（ 4 分） 70 400= 90 15 800 9= 46 （ 21 9） 260 70 140 20= 200 32= 24 19 6 2. 列竖式计算。（ 6 分） 579 52= 450 16= 59 602= 3. 下）3. 用简便方法计算下面各题。（ 18 分） 五、画一画。 （ 10 分） 1. 按要求在下面方格纸上

5、作图。（每题 2 分，共 4 分） （ 1）画一个高是 3 厘米的等腰三角形。 （ 2）画一个底是 5 厘米，高是 2 厘米的平行四边形。 1cm 86 79 14 125 88 169+199 18 35 129 101 129 58 99 （ 1 ） 把 向右平移 3格，再向下平移 5格。 （ 2）画出 绕点 O逆时针旋转 90的图形。 （ 3）画出平行四边形底所对应的高。 七、解决实际问题。 （ 5 5=25 分） 1. 一辆汽车从甲地到乙地，以 112 千米 / 时的速度行驶了 3 小时到达。回来时因天气原因行驶了 4 小时 到达，回来时速度是多少千米 / 时？ 2. 四年级两个班共有

6、学生 97 人，一班比二班多 3 人。一班和二班各有学生多少人？ 3. 一辆客车和一辆货车同时从南京出发开往徐州。 客车的速度是 95 千米 / 时， 货车的速度是 76 千 米 / 时。三小时后，客车和货车相距多少千米？ 4. 一箱乒乓球有 25 盒 ,每盒有 5 个。 4 箱这样的乒乓球一共有多少个 ?（用两种方法解答） 5. 张伟家有一块宽 36 米的长方形菜园。由于修建高速公路，这块菜园的的宽缩短了 15 米， 面积减 少了 615 平方米。现在这块菜园的面积是多少平方米？（先在图上画一画，再解答） 答案 一、填空。 （ 26 分，每空 1 分） 1百亿、百亿、百万、亿 设计意图：考查

7、学生对数位顺序表有关知识掌握情况。 2. 二千八百八十万零六百、 70300000703 设计意图：考查读数写数。 3. 3 、 1 设计意图：考查图形的对称轴数量。 4. 2 、 4 设计意图：考查长方形和正方形的对称轴数的知识点。 5. 8000008、八百万零八 设计意图：考查知识点是数的组成和读法。 1.1、 88000000、 75 设计意图：考查学生对含有三个数级数的组成和改写单位求近似数有关知识掌握情况。 7. （ 5,3） 设计意图：考查学生对数对知识的掌握。 8. 100689 、 986100 设计意图：考查学生对组数知识的灵活掌握情况。 9. 128000 万、 13 亿

8、 设计意图：考查学生对数的改写知识点的掌握情况。 10.1 、 2 设计意图：考查学生对三角形角相关知识的掌握。 11.100 设计意图：考查学生对三角形的内角和的知识掌握。 12.42、 钝、 45 设计意图：考查学生对三角形的内角和和边等相关知识掌握。 二、判断。（对的打“”，错的打“”）（ 5 分） 1. 设计意图：考查位数知识点。 2. 设计意图：考查平行四边形是否是轴对称图形知识点。 3. 设计意图：考查最大的几位数和最小的几位数之间关系掌握情况。 4. 设计意图：考查三角形和平行四边形是否具有稳定性的知识点。 5. 设计意图：考查学生对运算定律的掌握情况。 三、选择题。（ 6 分）

9、 1 .C 设计意图：考查学生对单价概念的理解和求单价方法的掌握。 2 .A 设计意图：考查学生对四舍五入法求近似数知识的掌握。 3 .C 设计意图：考查读数中零的读法。 4 D 设计意图：考查平移知识点。 5 .C 设计意图：考查三角形两边之和大于第三边的知识点。 6 .B 设计意图：考查学生对梯形各边概念知识的掌握。 四、计算题。（ 28 分） 1. 直接写出得数。（ 4 分） 28000 6 7200 167 330 280 6400 49 设计意图：考查学生的口算能力。 2. 列竖式计算。（ 6 分） 30108 7200 35518 设计意图：考查学生计算三位数乘两位数的计算能力。

10、3. 用简便方法计算下面各题。（ 18 分） 答案：略 设计意图：考查学生运用运算定律进行简单计算能力。 五、画一画。 （ 10 分） 1 . 按要求在下面方格纸上作图。（每题 2 分，共 4 分） 答案：略 设计意图：考查学生按要求画等腰三角形和平行四边形的作图能力。 2 .按要求画一画。 （ 6 分） 答案：略 设计意图：考查学生对平移和旋转图形，画出平行四边形的高的知识掌握情况。 七、解决实际问题。 （ 5 5=25 分） 1. 112 3 4=84（千米 /时） 答：回来时速度是 84 千米 / 时 。 设计意图：考查学生对速度路程和时间三者之间数量关系的掌握程度。 1.97- 3=94 （人） 94 2=47（人） 47+3=50（人） 答：一班有 50 人，二班有 47 人。 设计意图：考查学生对和差类应用题的解决能力。 3. （ 95-76 ） 3=57（千米） 答：客车和货车相距 57 千米。 设计意图：考查学生对同向而行实际问题的解决能力。 4. 一： 25 5 4=500（个） 二： 25 4 5=500（个） 答： 4 箱这样的乒乓球一共有 500 个