小学班主任网络研修第一期简报

1、高新区小学班主任二班网络研修第一期简报编著：高新区第三小学 2014年12月成员：刘维丽 李 娜 翟 红 崔明明 王俊丽 王晓丽 乔伟坤 朱红霞 王淑芸 王 丽 我们不去想是否能够满载而归既然选择了研修之路便只顾风雨兼程我们不去想能否赢得所有既然钟情于网络就勇敢地敲击键盘我们不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是憔悴而伟岸的背影我们不去想未来是平坦还是泥泞只要忠诚教育事业 深爱这群孩子一切，都在意料之中成长的路上王淑芸“老师，*把*打哭了。”“老师，*摔伤了。”“老师，我的笔袋丢了。”······尽管我苦口婆心的

2、教育学生同学之间应该怎么相处，活动时要注意安全，等等，可是这恼人的问题依然在每天发生。恨不得自己能长出三头六臂来应对班级问题。淄博市班主任网络研修就像一场及时雨，在我急需她的时候，她翩然而至。当我们羡慕那些优秀老师所管教的学生乖巧听话时，也应该明白他们所付出的努力我们是看不到的。如果想让自己的班主任工作得心应手，并有过人之处，善于学习是最佳捷径。网络研修，为我们班主任老师提供了丰富的精神营养；每位学员像一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教诲如春风。自从参加网络研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰，班级管理上有了较大的提升，可以说网络研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教

3、学思路更加清晰。大科学家牛顿说过：“如果说我比别人看的更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”牛顿的智商在当时不能说是最高，比他智商高的人大有所在。让苹果砸到的人也并非他一个，就因为牛顿善于学习，善于接受和学习前人在科学探究中的经验和教训，再加上自己的刻苦与勤奋才有了伟大的成就。 同样的道理，当老师也要不断的学习、反思，吸收别人的经验。网络研修改变了我的固定思维模式，让我重新审视自我，继续在教育的土地上磨砺自己，完善自己，丰富自己，真正做一个无愧的师中之师。 班主任网络培训学习心得崔明明这几天班主任培训充实而又紧张地学习，让我内心充满着感激，为自己能参加这次网络培训感到庆幸。不到三年的班主任工作

4、带给我的困惑，仿佛在这几天的学习中一下子都找到了答案，寻到了新的突破口。本次学习，我充分利用课余时间，在网上聆听教育专家的报告和讲座，在群里和学员们共同研讨教学问题，特别是教授提出的一些前沿问题，内容的实用，可操作性确实让我学到些有用经验。面对靠实实在在积累摸索出丰富班级管理经验的优秀教师，要么是学富五车，才高八斗的具备高屋建瓴式引领的教育研究专家。让我有时豁然开朗，有时会心一笑，有时自叹不如。我们如饥似渴地学习着。下面就谈谈这次培训学习带给我的一些启示和收获：一、了解，是班主任工作的基础。老师要运用学生喜欢的交流方式去与学生融为一体，比如学生喜欢的上网聊天。一个班有四、五十个学生，他们除了共

5、同的时代特点年龄特点之外，还有各自不同的个性特征优等生一般有较强烈的进取心，能自觉地约束自己，班主任则要根据他们具体情况，定期地提出更新更高的要求和希望，激励他们不断跃向新的高蜂。总之，一个班上几十名学生，班主任要用各种办法，通过各条渠道掌握住一个学生的思想状态，学习情况、健康状况及其家庭、社会影响，同时经常注意其发展变化，有针对性地做工作。这样一定会收到事半功倍的效果。二、热爱，是班主任工作的起点。没有爱，就谈不上班主任工作。凡受到班主任热爱、信任和尊重的学生，他们对生活总是充满信心，努力学习，力求上进;相反，如果学生总是遭到班主任的斥责、辱骂、和惩罚，他们往往产生悲观、失望、怨恨、对立或自

6、暴自弃等消极情绪。这种情绪往往影响他们一生的发展甚至有时会由此产生对周围人的敌视心理对社会的对立和不满。热爱学生，是班主任职业道德的核心，要做好班主任工作，必须从热爱学生开始。三、引导，是班主任工作的钥匙。班主任怎样才能开启学生心灵的大门，引导是开启学生心灵的金钥匙，也是班主任进行工作最主要的方法。传统的思想教育方法的特点一是“灌”，二是“管”，制订许多的条条框框，上课几个“不准”，下课几个“不能”，单纯用纪律、规定约束学生，使其“听话”、“守规矩”。显然，这种教育方法是培养不出来开拓型创造性人才的，效果也不会很好的。当前，我们社会到处充满着活跃的创造，那么班主任工作也应从传统的思想方法的束缚

7、下解放出来，变灌为诱，变堵为疏，变教师说教为学生自我教育，变限制型为引导型，变封闭式为开放式。 研修感言乔伟坤从本章节中，我深深的领悟到，学习与反思是班主任成长的关键，我们在不断的学习与反思中让自己成长。教书育人不仅是我们的工作，也成为了我们每位教师的必须用心做事业了！所以我们不仅要想教好书，还要我们还要教会学生做人。我们教师的工作是相同的，其目的是为了不断的改进教育工作，让自己不断的学习，反思。反思也给了刚做班主任的我很大帮助，让我逐渐成为有经验的班主任。如：班级记事扔石子事件星期二，因为有事，请了一天的假。作为一年级班主任，虽然不在学校还是不放心学生的表现。星期三，一早刚到校签名，就让主任

8、截住了，被告知我班学生昨天犯错误了。课间休息时，在学校操场五个学生向院墙外扔石子，并有的扔到了人家的院子里，住户找到了学校。上午，主任和我特意去人家里去道歉，得到了人家的谅解。回校后，我心里非常不悦，因为从上学期，我就一直强调学生注意安全，严禁捡石子，扔石子。并要求学生课间不准到操场活动（因为离教学楼较远）。但还是发生了这样的事。今天一天，为了这事，我对五名学生进行了教育批评，个别学生找了家长谈话，对全班也进行了纪律、安全的教育，让班委切实尽职尽责。通过这件事，我进行了总结反思：一、学生行为习惯的养成不是一蹴而就的，学生会有所反复，要反复强调。二、学生在老师在与不在的表现怎样才能没有差别？三、

9、班级的管理组织建设要有待改善。通过这次反思，我开始了学习与班主任管理的书籍和网络研修等机会，注意学生的习惯养成和学生的交流，并进行了一些实践尝试，班级管理有了许多进步。教师的工作是一个进行“反思-实践”是为了促进教师对其行为的理解，使教育活动更趋于专业化，更好的促进学生的发展的过程。学习是在帮助我们积累知识，反思是让我们提升能力。 爱与智慧让班主任更美丽 刘 维 丽一说到班主任工作，想到的最多的一个字就是“爱”。确实，作为一个好班主任，爱是必不可少的，爱是一切教育的起点。然而，在教育改革的新时期，在社会飞速发展的新阶段，面对孩子们发展的新问题，我们是不是只有“爱”就可以了呢？这次的网络研修给了

10、我们很多的解答。怎样的老师才是一个智慧的班主任呢？如何做才能成为一个有智慧的班主任呢？朱永新老师说过：教育是一种爱，这种爱是需要独特的艺术。作为班主任老师，一定要学会尊重，学会欣赏，学会宽容。本次研修最大的特点案例结合，让我们深刻理解了什么是对学生的爱，如何去爱学生。 班主任网络研修感言王晓莉通过几天的研修学习，我清楚的认识到了班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。学生的心理健康与班主任的角色有着亲密的联系。要加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强他们适应社会生活的能力，都需要班主任老师循序渐进的培养教育。从而也让我更加认识到班主任工作的重要性和必要性。这次的班主

11、任研修也使我对小学班主任的认识又上升到了一个新的高度，现在来和大家分享一下。小学是学生发展的基础阶段，小学生在这个阶段中班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是对学生进行思想品德教育的重要助手和骨干力量，同时也是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。班主任的政治态度、道德品质、思想作风和工作质量，对班集体的形成、发展和学生的成长产生着深刻的影响。班主任必须在班内塑造自己的形象，并通过自己的形象魅力，团结、感召、带动全班学生，使大家形成一种积极向上的精神合力，把班级各项工作做好。首先，班主任要有积极向上的开拓精神。作为班主任唯有创新，及时抓住学生

12、感觉到而没有意识到的东西，才能带动班级前进。墨守成规，因循守旧，不可能成为好的班主任。班主任要善于把新时期具有指导意义的教育思想与学校的实际工作结合起来，倾听学生意见，集中学生的智慧，充分调动学生学习的积极性，完成学校的各项工作。 其次，班主任要有精益求精的学者形象。班主任应该有渊博的知识，是教学的内行，才会受到学生的拥护和爱戴。要在学生中树立班主任威信，这就要求班主任不仅要有思想觉悟，而且应掌握教育科学知识，了解教育规律，通晓教育教学业务，熟练掌握各学科的专业知识。 再有，班主任要有一种堪为人师的高尚道德。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”班主任是学生的楷

13、模，言谈举止对学生具有很大的感染力，对形成良好的班集体具有强大的向心力。因此作为一个班主任必须具有热爱教育、献身教育的精神。对工作任劳任怨，苦干，实干，要为人正直。班主任要严格要求自己以身作则，率先垂范，要求学生做到的自己首先做到。做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结要认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完善。诚然，在教育学生"学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活"的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方

14、法，是完全能够胜任小学班主任工作的。让我们一起共同努力做一个快乐的班主任吧！  班主任研修感言翟红在这冷冷的冬天里，迎来了火热的研修，开始登陆名错了，那份急躁涌上心头，这个电话号码，那个电话号码一遍遍反复试，依然提示用户名不对，以为是电脑不行，刘老师说拿来我给你试试，结果她打电话告诉我，你的信息不对，咱们想办法找找是什么原因。在焦急的等待中，收到了刘主任发来的新账号，一下子就登上了，那份欣喜不言而喻，说实在的干班主任今年令我不爽，我想出现这样的倦怠，是因为看不惯太多的不公平，但是现在也不是说不干就不干的时候，那我借此研修的机会，好好修炼一下自己。首先把学员研修的指导要求看了一遍，做到

15、心中有数。重要内容开始了，我觉得社会的进步带来了可喜的变化，首先是家长们的法制意识增强了，动不动就告学校，我想首先把教师职业道德规范解读好好看一下，把自己的责任再进一步明确好，于是我利用周六一上午的时间完整了看了一遍，心中不断地反思着，对比着，为此，我要做到爱岗敬业，忠诚人民教育事业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。应经常向学生提出问题，促进学生积极思考，解决学习中遇到的一些问题，培养学生的独立性，以防事事依赖别人的坏习惯，简洁明了地讲授知识，只有这样，才能逐步培养学生思维的创造性。研修刚刚起步，但是我感觉到她的实用，为我们教学理念注入新的活力，因此我会

16、用积极饱满的热情，认真的学好每个环节，积极主动的参与到活动中去。 班主任研修感言王俊丽“班主任”是一个名称，一项工作，更是一种责任。当了多少年的班主任，怎么做，似乎没有多少文章，但真要做好，却非易事。而班主任培训就好像及时雨，能在很多方面给我们指点迷津，为我们解决班级中的问题找到出路和方法。都说一个智慧的班主任才是好班主任，而怎样成为智慧的班主任呢？答案显而易见那就是不断学习。因为学习，才能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；因为学习，自己才能有魅力；因为学习，才更善于用激励方式；因为学习，才更懂得如何为学生营造一个好的学习氛围等等。而且，班级是有个性的，独

17、特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。我们无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。这就是我们每位班主任应该努力去做到的。有人说：“不变的老师，流水的学生。”走过了多年的教学生涯，我们不得不说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”那就让我们在学习中用心思考，用心感悟吧！ “爱就是关怀，爱就是尊重，爱就是责任。” “给自己一个忠告：再苦也要笑一笑。” “班主任工作虽然很辛苦，但学校不能没有班主任，班主任苦，班主任光荣。”“作

18、为班主任，既要有一片爱心，又要有实干精神，才能把各项工作落在实处，全面完成赋于班主任的各项职责。” “针对学生学业重等情况，多找学生交流、了解、疏导、督促。我感到有一种压力，同时也是一种动力，我要认真做好这个工作。” “多转，会发现很多在课堂上发现不了的情况。对待不同类型的学生要具体对待，切忌对学生一刀切。对学生多鼓励，做到奖惩结合。” “学校教育，离开爱，善与美的种子不会自然萌生，离开理智的管教，诸多美好的品行也不可能自动形成。班主任工作方法和艺术是做好班级工作的灵魂。因此，要不断学习、研究和探索。”  “教育学生，话不在多，贵在精。重要的是引导，要交给学生一把钥