【物理】第2节磁场ppt课件

1、北师大版八年级物理第十四章第二节北师大版八年级物理第十四章第二节磁磁 场场：t./ ；:；21、 许多鸟都有区分方向的身手，其中信许多鸟都有区分方向的身手，其中信鸽的这种身手尤其突出。但科学家做了这鸽的这种身手尤其突出。但科学家做了这样一个实验：把磁铁绑在许多鸽子身上，样一个实验：把磁铁绑在许多鸽子身上，这一来，它们在阴天时飞上天空后，显得这一来，它们在阴天时飞上天空后，显得无比惊慌，向四面八方乱飞开去，不能前无比惊慌，向四面八方乱飞开去，不能前往家园。和这些鸽子相对照，另一些鸽子往家园。和这些鸽子相对照，另一些鸽子绑上了铜棒，这群鸽子那么平安地前往家绑上了铜棒，这群鸽子那么平安地前往家园。这

2、是为什么呢？鸽子是靠什么区分方园。这是为什么呢？鸽子是靠什么区分方向的呢？向的呢？：t./ ；:；22、 航海家哥伦布在航海家哥伦布在1942年第一次横渡大西年第一次横渡大西洋时发现了一个有关指南针指向的，然而这洋时发现了一个有关指南针指向的，然而这个早在个早在400年前就被我国的一个科学家发现年前就被我国的一个科学家发现了。这个是什么？首先发现它的中国科学家了。这个是什么？首先发现它的中国科学家又是谁？又是谁？自然科学的一种研讨方法：自然科学的一种研讨方法： 根据物质或某种景象的效果认识事物根据物质或某种景象的效果认识事物 力 的 作 用 效 果形变或运动形状改动力力 电 流 的 效 应电灯

3、发光、电铃发声电流电流磁场的根本性质是对放入其中的磁体磁场的根本性质是对放入其中的磁体具有力的作用。具有力的作用。条形磁体周围小磁针的偏转情况条形磁体周围小磁针的偏转情况条形磁体周围铁屑的分布情况条形磁体周围铁屑的分布情况实验视频实验视频磁感线动画磁感线动画条形磁体和蹄形磁体周围的磁感线条形磁体和蹄形磁体周围的磁感线异名磁极的磁场异名磁极的磁场同名磁极的磁场同名磁极的磁场磁感线的特点：磁感线的特点：1 1、磁感线是假想曲线，没有画磁感线的地方、磁感线是假想曲线，没有画磁感线的地方并不是没有磁场。并不是没有磁场。2 2、磁感线是闭合的曲线，磁体外的磁感线都、磁感线是闭合的曲线，磁体外的磁感线都是

4、从是从N N极出来，极出来， 回到回到S S极，磁体内从极，磁体内从S S极到极到N N极。极。3 3、越接近磁极的磁感线越密。、越接近磁极的磁感线越密。4 4、磁感线是立体分布的，而不仅在一个平面、磁感线是立体分布的，而不仅在一个平面内。内。5 5、没有相交的磁感线。、没有相交的磁感线。 地磁场表示图地磁场表示图1、转换法：物理学中对于一些看不见、摸、转换法：物理学中对于一些看不见、摸不着的景象或不易直接丈量的物理量，通常不着的景象或不易直接丈量的物理量，通常用一些非常直观的景象去认识，或用易丈量用一些非常直观的景象去认识，或用易丈量的物理量间接丈量，这种研讨问题的方法叫的物理量间接丈量，这

5、种研讨问题的方法叫转换法。转换法。2、建立模型法：实践中的事物都是错综复杂、建立模型法：实践中的事物都是错综复杂的，在用物理的规律对实践中的事物进展研的，在用物理的规律对实践中的事物进展研讨时，常需求对它们进展必要的简化，忽略讨时，常需求对它们进展必要的简化，忽略次要要素，以突出主要矛盾。用这种理想化次要要素，以突出主要矛盾。用这种理想化的方法将实践中的事物进展简化，便可得到的方法将实践中的事物进展简化，便可得到一系列的物理模型。这种研讨问题的方法叫一系列的物理模型。这种研讨问题的方法叫建立模型法。建立模型法。1、稳定根底：、稳定根底： 课本课本P 作业作业4。2、探求作业：、探求作业：1对本节课还有什么疑问对本节课还有什么疑问 ，请自选一，请自选一个问个问 题与同窗讨论或上网查询。题与同窗讨论或上网查询。2上网查询地磁场对生物的影响和作上网查询地磁场对生物的影响和作用。用。3人类能经过地磁场区分方向吗？请人类能经过地磁场区分方向吗？请上网上网 查询。查询。