浅析国学在高中语文课堂中的实践及意义

1、    浅析国学在高中语文课堂中的实践及意义    王巍巍【摘  要】近几年来，随着中国改革开放政策的实施，我国的经济、政治以及文化得到了迅速的发展。社会越来越需要全面发展的人才。在这样的社会背景下，我国开始实施了新课程标准的改革。新课改中要求我们语文老师要以学生为主导，要利用各种方法提升学生的语文学习兴趣。国学是语文的基础，将国学引入语文课堂不仅能够让学生提升自己的语文素养，还能很好的将中国优秀的国学文化传承下去。本文首先给出了国学融入语文教学的重要意义，其次从课本、课堂以及老师三个角度具体分析了国学在高中语文课堂中的实践。【关键词】浅析 &

2、#160;国学  高中  语文课堂  实践   意义怎么样能使学生对语文学习更感兴趣，怎么才能提升学生的语文素养，这是每一位语文老师需要深思的问题。我们高中语文是高中三大基础课系之一，对学生的总体成绩有很大的影响。因此，我们老师必须要采取有效的办法提高学生的语文成绩。国学指的是中国所有的优秀传统文化，是带有中国民族性的文化。国学是语文的基础，也是语文的精髓。因此，在语文课堂教学中加入国学是十分必要且有意义的。一、国学融入语文课堂的意义1.传承我国优秀的民族文化一个民族要想在世界中站住脚，就必须要继承和发扬自己优秀的传统文化。将国学融入课堂可以让学生更加亲

3、近本民族的文化。学生是祖国的未来，因此国学的学习是相当有价值的。2.能够提升学生的道德水平我们的时代更新发展很快。每天呈现给学生的内容也是很杂乱的。我们很多的高中生有一些不好的行为习惯。国学是我们国家的优秀文化，它能够帮助学生改变不好的习惯。国学中的“仁义礼智信温良恭俭让”给我们指明了道德的方向。因此可以说国学的学习能够提升高中生的道德水平，为我们国家培养出更多综合素质全面发展的人才。3.有利于学生更好的学习语文国学是语文的根，是语文学习的基础，同样也是语文的一部分。国学学习不仅可以让我们学习到古人的优秀的写作风格，还给我们的写作提供了丰富的素材。另外，学生如果能够理解国学中的词以及句子，那么

4、课本中其他文章的理解也就变得简单多了。二、国学在高中语文课堂中的实践1.教材中的实践我们高中语文课本中的文章都是经过深思熟虑选择出来的，都是优秀的，能给学生带来启发的。这些文章不仅能够让学生学习到优秀的古代文化，还能让学生感受到中华民族优秀的国学文化。（1）老师在介绍国学中作者以及文章的写作背景的时候，不能独立的讲述人物以及历史的介绍。要将人物放在时代这个大背景中介绍。要挖掘出古代人物的人格魅力以及文化意义。例如在我们介绍陶渊明的时候，不能简单的介绍陶渊明的思想以及他的主张。我们要把他和他生活的背景联系起来介绍，这样学生才能真正的理解他的感受。（2）我们要挖出课本隐藏的深层次内涵。我们的文章不

5、仅仅是带有古代汉语的作品，他还是具有美感的作品，还是包含作者思想感情以及他们主张的作品。因此，我们在研读课本的时候，要把作者隐含的深层次的内容挖掘出来。（3）要准备和课本相关的课外材料。课本中给出的文章不能够完全的将一个时代发生的故事讲述清楚，也不能完全的概况传统文化。我们老师要给学生找一些和文章相关的材料来让学生延伸了解。但是我们也要注意文章的难度不宜过难。必须要适合学生的学习能力。这样通过课本以及课外延展学生就能对国学有深刻的了解。2.课堂实践（1）我们要鼓励学生进行自学。国学的魅力是要靠学生自己去挖掘的。处于高中时期的孩子他们有了一定的国学基础，他们凭借自己的能力完全能够胜任。（2）我们

6、要改变原始的枯燥乏味的国学课堂学习。之前的国学学习一般都是老师带着学生一个字一个字的翻译。这就使得国学课堂毫无兴趣可言。学习国学最重要的是感悟，因此我们要多鼓励学生朗读，一遍一遍的读。我们要给学生创设一个优美的意境，把学生带入国学的世界。学生只有自己去感受国学的美。才能真正的接受国学。（3）课堂作业也是能够提升素养的重要手段。我们老师在留作业时要注意对课堂内容进行延伸，要进一步加深学生对国学内容的理解。3.老师实践我们老师要不断的提升自己的国学素养。老师是学生学习的引路人，只有老师很好的掌握了知识，教出的学生才能真正的掌握。所以说我们高中语文老师一定要先丰富自己的文化功底，要先提升自己的专业素养，这样我们老师才能真正的讲好语文课。【结  语】总之，国学博大精深，他是我国传统文化的精髓，是语文的根。我们高中语文老师要精心的研究国学文化，