民办高职院校优劣势与内部治理策略分析

1、    民办高职院校优劣势与内部治理策略分析    王熙哲摘 要：民办高职院校是国家高等教育的重要组成部分和有力补充，民办高职院校的健康发展成为社会关注的重点。本文在对民办高职院校在办学资金、师资队伍等优劣势分析的基础上提出规范学校内部管理、应用信息技术、加强队伍建设等民办高校内部治理策略，为民办高校健康和高质量发展提供了参考和借鉴。关键词：高职院校;内部治理;策略分析2020年全国有各类高校2852所，高校在校学生人数达3700万，其中民办高校800多所，民办高校在校学生人数超过全部学生人数的四分之一。民办高校已经成为我国高校教育力量的重要组成部分和不

2、可分割部分。但由于公办民办发展的不平衡，导致民办高校在办学进程中相对于公办高校处于劣势，为了跟进国家对教育现代化的需求和提高民办高校的办学竞争力，各民办高校，特别是民办高职院校实施改革和强化内部治理成为必然和必要。一、民办高职院校优劣势分析（一）民办高职院校优势（1）国家政策大力扶持：为了鼓励和正确引导民办教育，国家出台了中华人民共和国民办教育促进法等法律法规，各级地方政府也积极出台相关制度鼓励民办教育，在教育用地、政府补贴上加大投入力度。国家为了完成职业教育专、本、硕的衔接，允许优质民办职业院校升本和升硕。国家对民办教育管理的方针政策为“积极鼓励，大力支持，正确引导，依法管理”。（2）办学形

3、式灵活：民办高校相对于公办高校办学形式和机制灵活，在专业设置、人事管理、教学管理、薪酬体系、校企合作等方面机制优越于公办高校，科学应用灵活机制前提下工作效率可高于公办高校。（3）专业设置自主：民办高校专业设置以市场为导向，注重研究社会对人才的需求。可及时调整专业设置，“订单教育”培养容易实现，人才培养目标可与社会快速接轨。（二）民办高职院校劣势（1）办学资金困难：民办高职院校办学资金前期通常为企业或个人投资，后期多为靠学费收取滚动投资。学校教职员工工资、校园建设等资金来源多为依靠学生学费，相对于公办高校民办高校办学资金较为困难。（2）师资稳定性差：由于民办高职院校待遇、工作压力等问题，导致民办

4、高职院校师资队伍人员流动频繁，稳定性差。（3）生源人数、质量难于保障：由于民办高职院校通常需要收取学费来完成学校建设。因此，民办高职院校收费通常高于公办高校。随着公办高校办学规模和招生人数的增加，民办高校生源人数和质量难于保障，很多高职院校很难完成招生指标和任务。（4）办学周期较短：民办高职院校大多成立于2000年以后，更多高职院校办学历史不足10年，办学周期较短，难于形成办学特色和品牌效应。二、民办高职院校内部治理策略为了充分发挥民办高校的优势，提高民办高职院校办学质量和管理水平，提升民办高职院校办学竞争力，特提出以下民办高职院校内部治理策略。（一）规范学校内部管理，争取国家政策支持目前，我

5、国民办高职院校从学校数量和在校学生人数看均已达到一定规模，民办高职院校已经处于成熟期。同时，国家为了提高教育教学质量会加大民办教育的监控力度。因此，现有的民办高职院校应规范办学章程、规范内部管理，按国家要求和规范为社会培养更多的人才，争取国家政策支持和地方政府帮扶，有条件的学校应尽快完成职业本科、职业硕士的办学层次提升。民办高职院校要优化内部组织机构，提高管理效率和执行效率，对现有管理组织机构、业务基于信息技术进行再造和优化，提升管理效率，摒弃不科学和不合理的管理步骤和业务。（二）充分应用信息技术，树立现代管理观念教育现代化是教育发展的必由之路，民办高职院校应充分发挥信息技术、互联网技术和大数

6、据技术在教育管理过程中的作用。民办投资主体和管理层应树立现代管理观念，加大信息技术和教育现代化的投入。通過教育管理信息化实现精细化管理、精准化决策。在信息化建设投入中要坚持总体规划、分步实施、逐步落实战略，要划分短、中、长期目标，要同时重视软件和硬件建设，要重视投入和使用培训建设。（三）提升办学质量，提高竞争力教学质量是学校的生命线，民办高职院校尤其要重视教育教学质量。做好市场调研，专业需求与社会需要接轨，人才培养与就业技能无缝衔接。使培养的学生真正符合用人单位的需求，得到用人单位和社会的认可，使学校真正实现“出口畅、入口旺”的良性循环。（四）以人为本，加强队伍建设民办高职院校应充分尊重人才，

7、提升师资待遇，吸纳更多的优秀教育工作者投身到民办教育事业中。做好待遇留人、事业留人、感情留人工作。师资队伍建设应配套科学的考核制度，落实好制度管人，发挥考核的激励作用。（五）倡导校企合作，实现双赢战略民办高职院校应充分发挥灵活办学的优势，制订切实可行的校企合作机制，加强校企合作。教学过程要充分发挥高职院校有学生，企业有平台、有技术、有市场，建设厂中校、校中厂，实现教、学、做一体的校企合作格局，汲取学校、企业优势，大力倡导校企合作，真正实现校企双赢战略。（六）强化服务意识、提高服务质量民办高职院校要转变办学观念，由管理型向服务型转换，充分服务好在校学生学习生活，教师教学科研等。三、结论民办高职院校处于快速发展和转型期，相对于公办高校，民办高职院校有机制灵活优势，但也存在资金困难、招生困难等劣势，民办高职院校应审视自己，充分发挥优势，从学校内部的师资队伍建设、办学质量提升等进行内部治理和优化，从而提高自身的办学质量，为社会培育更多的优秀人才。参考文献：1周海涛，闫丽雯.新时期高校内部治理创新的路径j.国家教育行政学院学报，