浅谈如何建立和完善中职生班级管理制度

1、    浅谈如何建立和完善中职生班级管理制度    王达菲摘要：作为一名学科教学教师，在没有成为班主任之前，我从未想过班主任工作的艰巨性，也从未认识到班级管理的综合性和专业性。在接班之前，前辈指导我们：要建立一个优秀的班集体需要合理的班级管理制度。班主任管理的是一个集体，通过管理好这个集体，实现育人的目标。我是一名任课教师，也是一名班主任，因此，在工作中我是身兼两职：上好课，带好班。班主任不是学生学习生活中的保姆，不可能时刻和学生在一起。因此，制定完善的班级管理制度就成为帮助我管理班级的重要帮手。关键词：中职教育；班级管理通过多年的班主任工作，我深刻的感

2、受到了班级管理制度的重要性。班级管理制度既具有强制性，又具有教育性，强制性是基础，教育性是目标。 班主任班级管理是学生教育的基础管理，加强班级管理是完成教育教学工作、实现教育目标的有力保障。俗话说，“没有规矩，不成方圆”。十五六岁的学生正处于青春期，性格叛逆，任性自我，尤其是中职生，他们往往学习基础差、自我管理能力薄弱、没有组织纪律性，使得他们更加需要行为的修正和规范的引导，而落实在具体的班级管理中就是不断的建设为契合他们的班级制度，以形成有效的管理。任何管理都要有据可依，对于班级，这个据就是班级管理制度。因此，制定和完善班级管理制度是建设、管理班集体的好帮手。制度建设是班级建设中的重中之重，

3、是班级管理的核心所在。班主任可以从社会和学校的要求出发，结合任课教师的建议，提出班级规范；学生从自身的需要、愿望和能力出发提出能达到的规范，经过协商形成双方都能接受的班级管理制度。制定制度时要做到紧密联系教学生活的实际，增强科学性、严谨性，具有民主性、公平性、透明度，同时兼顾教育性、激励性，在实施过程中要具有较好的可操作性、稳定性和发展性。建立和完善中職生班级管理制度过程中具体要突出以下六个方面：一、在制定班级管理制度的过程中，必须遵循三个原则（一）规范性原则，即班主任要根据本班学生的实际提出要求，不能过高或过低，要具有引导和教育学生的作用，要有科学性和严谨性。如果我们制定的要求过低，起不到约

4、束学生的作用；如果我们制定的要求过高，则大多数学生无法完成。（二）主体性原则，即在制定班级管理制度的过程中，班主任要充分考虑中职学生的心理特点，要民主地组织学生进行讨论，在学生讨论的基础上制定适合本班实际的班规、班级量化管理细则，要具有民主性、可行性、可操作性。（三）平等性原则，以班级管理制度治班是建立在平等的基础上的，要求在班规面前所有学生人人平等，具有公平性。二、班务公开，量化考核，分责上岗，加强监督落实制度为进一步加强班级各项管理制度的落实，要求公开班务，意在规范、增强班级管理的透明度。在教室里设置公示栏，将学生守则、班规、班级量化考核细则、学生职责等多项内容张贴在公示栏内，让学生一目了

5、然，并能时刻提醒自己，有利于班级管理制度的实施。同时对学生进行分责上岗，要求岗位到人，将班内事务具体安排给每一位学生，培养学生的责任意识，为构建和谐型班级创造有利的条件。班级管理制度的监督、落实，与学生的努力是分不开的。这就需要我们在管理时成立考核小组，对各项管理及时进行考核，并将考核制度、考核结果公开，使班级管理形成良性循环。三、建设具有战斗力的班干队伍要贯彻落实好班级的规章制度，除了要有与之相适应的管理体系和模式，更重要的是要选拔出德才兼备的班干部，一支过硬的干部队伍是非常关键的一环。班干部的选拔一般有三种方式：班主任指定班干部、民主选举班干部、竞选班干部。这三种方式各有其优缺点。开学初，

6、学生之间还彼此不熟悉，可以班主任暂时指定干部暂时代理。一段时间熟悉之后，可以采取民主选举和竞选相结合的方式。先通过民主选举选出候选人，再让候选人之间竞选上岗。这样，既避免了有的同学虽然学习成绩很好也能团结同学，并有一定的组织能力，但不愿意担任班干部，在工作中缺乏主动性而难以开展工作。又能通过激烈的竞争选出有主动精神和创造能力的班干部。这样更有利于发扬民主。四、完善奖惩制度学生在班级中要能得到不断的激励，才可以使他们顺利而有意义的度过在校学习生活。这时，班级内部的奖惩就起到至关重要的作用了。除去学校设置的奖项外，班级内部可以自有设置一些奖励措施。对表现优秀的学生给予表扬和物质奖励，对不遵守校规校

7、纪，班规班纪的学生给予批评和处罚。五、建立班级例会制度建立班干部例会制度，可以掌握班级各方面的情况，了解每个班干部的工作情况，便于对班级各项工作进行，并及时发现班级存在的问题，有效的进行分析和解决。还可以使班干部更加团结，配合密切，搞好班级各项工作，制定出正确、合理的班级工作计划。建立班级例会制度，可以统一学生的思想，使学生树立正确的人生观和世界观，对班级的好人好事及时给予表扬，对不良现象及时给予批评，有利于班级各项工作的顺利完成，促进全班学生的团结。六、及时反馈制度班级管理制度建立以后，为了有效运行，还需要建立配套机制，即结果反馈和及时评价。结果反馈、记录、评价等具体工作可以由班干部来执行，加强引导学生参与班级管理，培养班级管理的自主性。同时，也需要学生对班干部的工作进行监督，反馈和评价，注重提高班级工作的效率和公平。作为一名年轻的班主任，以