于永正课堂实录

1、于永正课堂实录欢迎 PPT:清照故里，恰是杨柳依依。上善若水，清澈如许。唱一曲如梦令，我们在等您。看教育的灵动绽放在夏花里， 稼轩屋前， 恰是芳草萋萋。 水流花开， 灿烂如许。 奏一曲高山流水，我们在等您。问候要自然。齐读课题。祖父的园子。的要读的轻。读了这篇课文，提出什么问题看谁会思考生：园子里发生了什么事这个课文里讲了吗要提有价值的问题，读懂的问题。生：祖父在园子里干什么了这个问题不需要回答。生：萧红是谁课文里有简介。这个问题也不要提。生：作者为何要写祖父的园子你思考了吗应该思考。没思考也没关系，这节课就解决这个问题。那我要提一个最简单的问题出示：倭瓜读。什么叫倭瓜。如果不知道就猜。考试猜

2、不准就乱写，生：应该是一种瓜。万能正确答案。你来猜。长得比较矮。长到地里。今后学习的时候，遇到不认识的字，不明白的词，都要查阅。否则就是浮光掠影。我查了，就是南瓜的意思。希望你们知道学习应该怎么学。课后要求写的七个字：蝴帽瞎铲韭穗抛课后的字都是书法家写的。 观察一下。拿出田字格本，推荐四位书法家到黑板上抽写，万一不会写可以看书。注意坐姿，不但要正确还要规范。教师抽写。帽抛韭抛，原文中抛过去，当然是提手旁。写好后请回在四个学生的漂亮的字上划圈。看大屏幕：帽原来的写法：曰不是日也不是曰。冕字。人胖了不好看，字胖了也不好看。韭。规范与不规范之间往往一点之差。 第二竖要比第一竖要高一点，字要瘦一点。字

3、要写得紧凑。整容。 。这四个抛都不满意，要写得紧凑。否则不好看。三部分要穿插其中。一看二写。谁离开字帖都写不好字，写字不是想当然的，写对很容易，写规范难，因此要照着字帖写。好好写字，因为字是人的第二张脸，你的名片。我在黑板上写字就是递上我的名片。 于老师的第一张脸很难看， 第二张脸还凑合。用眼睛好好看，你都看到了什么。再次走进祖父的园子。把你看到的在下面画一道横线。 （板书看）看谁的目光锐利，善于发现。默读要有一定的速度。睿智地走一遍，认真地走一趟。目光锐利。把你看过的都做上记号，看得很仔细。坐端正。这叫读书，默默地读静静地读。再次走进祖父的园子你发现了什么。生：蜜蜂、蜻蜓、蚂蚱、蝴蝶（生上黑

4、板写上）生：祖父和我。把祖父和我写上去。生：野草生：铲地、割草、还做了别的事儿吗生：拔草、浇水。生：狗尾草。玉米、倭瓜、黄瓜、虫子、睡觉、此时黑板上一片板书。.师：好厉害的眼睛。我看看这些字谁写的好（边看边圈圈）这些字是谁写的站起来。书法家。请 坐。于老师很欣赏你们写的字。如果于老师这样问你。你进了园子，会看到什么不动脑筋的会一下子说出黑板上这些。但会动脑筋的孩子只会用几个词概括出来。不举手，悄悄地告诉我。耳语。生：一切生机勃勃的景色。师：祖父是景象吗谁再来说。生：我走过了祖父的园子、看到了植物、昆虫祖父和我。小鸟是昆虫吗生：我走进了祖父的园子，看到了人物、景物、动物、植物。生：动物、植物、人

5、物、以及他们做的事。师：学好词文才会说话，这么简单的问题说好要动脑筋。我看到了许多事物。对，他们有一个共同的名字叫事物。请问你走近祖父的园子看到了什么许多事物，都有哪些动物、还有。不行，还有最后用。训练用等：有哪些动物，蜜蜂蝴蝶等再次走进祖父的园子。这次用心看，你又看到了什么透过表面的文字，你看到了什么作者想告诉我们什么默读全文。把你看到的，在旁边写上去。但不是一个词，也不是两个词，而是很多很多的写一个词的举手两个的三个的四个这个本领很重要。高年级要学会读懂背后的意思。当我再次走进园子，我看到了自由自在。（写在黑板上）无忧无无虑。童真、无拘无束、天真可爱、关爱、生机勃勃。宽容、包容、耐心、祖父

6、对我的爱不是一般的爱，叫什么的爱慈爱不正确。把宠爱写上去。欣赏字：在字上画圈。画圈的同学站起来。所以他才无拘无因为作者有了这样一位宽容包容宠爱的祖父，祖父对他非常宽容包容宠爱。.束自由自在。对开始提问题的学生：作者为什么要写这篇课文，你懂了吗读书要学会思考。这一本领要好好掌握，因为你们长大了。这是用心读的结果。这篇课文就是告诉他童年有一个宽容包容宠爱的祖父。哪件事写得比较具体， 给你留下的印象比较深刻。读铲地。每人练一遍，谁敢向于老师挑战。出声读，好好练。找一位朗诵较好的学生读。他会不会表演演过节目了吗很长的棍：念一声，短的念三声。如锄头杆。我决定和他比赛朗诵。女士优先。，女生读：正确流畅，但

7、是读对话的时候要注意。师读：看我的脸。看我的表情。（教师其实是在演戏） 作者很天真很幼稚、 祖父很宽容、很耐心。作者把谷子铲了他还大笑。哪个字表现出了祖父对我的宠爱。（小声告诉我）拔。把这个字拔出来。锄头杆拔出来。有这样的祖父吗祖父对我的包容和宠爱，还有一句话：生：哈哈大笑。把大笑圈出来，不批评反而大笑。将慢慢圈出来。一切都在对话中，一切都在细节中。师生表演。把锄头拔掉了。二人表演。作者是怎样写对话的分段写的。一个人的话就是一自然段。这样读书才会帮你写好作文的。写好对话、从你记事到现在有哪些难忘的童你的童年也是。我的童年是这样，每个人都有天真的童年，年趣事。也可能是一句话，就是一个动作，也可能

8、是一个恶做剧。想好了吗有的趣事就三行如浇水，往天上泼，就一个动作一句话，有的可以三两行可以写完，有的要七八行写完。拿起笔来。不要加任何题目，写下来。我也写了一件趣事，敢保会笑。看看谁写的别人能哈哈大笑。注意坐姿。身体挺直。童年是幸福的，如繁星，虽然诗意但我不喜欢这样的开头。开门见山。写完了之后开始念。好文章是改过来的，怎么改，再念再念再念老舍生交流：一天，我四岁的时候吃番茄酱。 停，这句怎么改。到了肚子才知道辣嘴里没感觉事好不好很有趣。鞠躬回礼。小碎步我喜欢。你真善于观察。为小碎步加五分。二头肌，二头鸡。我在草稿本上画五角星的同学到前面来。班长先读，其他同学洗耳恭听。把一边、一边画掉。在我五岁的