一年级品德与生活(下)教案

1、教 学 工 作 计 划 一、班级基本情况一年级学生较活泼，求知欲较强，但有一部分学生因年龄偏小，自控能力较差，需要教师的正确指导，不断启发，培养学生良好的学习习惯，让学生能对学习和生活怀有美好的向往。这就有待教师从各个方面加以训练和引导。二、教材分析品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性课程。1、生活性本课程遵循儿童的生活的逻辑。以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉.2、开放性3、活动性三、教学目标1、培养学生良好的品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的教 学 工 作 计 划儿童。2、爱亲敬长、爱集体、爱家长、爱祖国。珍爱生命、热爱自然、热爱科

2、学。自信、诚实、求上进。3、：初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为、遵守纪律，乐于参与有意义的活动。四、教学重、难点1、掌握自己的生活需要的基本生活知识和劳动技能。初步了解生活中的自然、社会、常识。了解有关祖国的初步知识。2、体验提出问题、探究问题的过程。尝试用不同的方法进行探究。五、教学措施1、联系生活实际，创设生活情境，激发学生的学习兴趣。2、教学生多说多艺，培养他们对生活的积极态度和社会的能力。六、教学进度见附表 教 学 进 度 表周次时 间教 学 内 容节数备注12.17-2.21教室里的悄悄话（2节）222.24-2.28班级也是我的家（1节）班级小公约（1节）233.3

3、-3.7春天在哪里（2节）243.10-3.14打扮春姑娘（2节）253.17-3.21和春姑娘一起玩（2节）263.24-3.28春天里的保健（2节）273.31-4.4我们多幸福（2节）284.7-4.11手拉手过“六一”（2节）294.14-4.18快乐的一天（2节）2104.21-4.25我的身体（2节）2教 学 进 度 表周次时 间教 学 内 容节数备注114.28-5.2我们进步了（2节）1五一125.5-5.9我们进步了（1节）我的成长记录（1节）2135.12-5.16炎热的夏天（2节）2145.19-5.23夏天里的科学（2节）2155.26-5.30健康安全过夏天（2节）2

4、166.3-6.6放暑假了（1节）1端午节176.9-6.132186.16-6.202196.23-6.272206.30-7.42 1 课教案 教学内容 1、教室里的悄悄话教学目标 及 要 求1，知道班级物品是大家共有的，懂得爱护班集体物品。2、通过听故事、情景创设及交流，引导学生明理，培养其爱护公物、学会倾听的良好习惯。教具准备1、教师预设活动中可能出现的问题及处理方法。教学时间 年 月 日教学过程1、老师可根据书中的图画创编故事，激发学生兴趣。2、讲一讲我们听到的悄悄话。3、我们来演“悄悄话”4、班级物品小调查：（1）学生以小组为单位，对班级物品的状况做一次调查。（2）借助拼音、图画等

5、方式完成调查表。（3）在活动中注意安全。5、去哥哥姐姐的教室参观： 6、修复班级损坏物品：（1）紧密结合班级的实际情况进行，不可照搬。（2）当遇到学生能力不能及的工作时，应及时取得家长的帮助。7、小结本节课内容。备注 2 课教案 教学内容 1、教室里的悄悄话教学目标 及 要 求1、练习运用观察、调查的方法，了解班级物品损坏情况。2、通过听故事、情景创设及交流，引导学生明理。 教具准备2、学生自主或小组合作进行公物损坏的调查及爱护公物教学时间 年 月 日教学过程一、激趣导入1、欣赏图片2、板书课题二、活动内容1、听老师讲故事。将学生喜欢的喜羊羊编入故事，创设情景，引学生进入情境。2、引导学生畅所

6、欲言，谈自己的认识与看法。3、以“我的发现”的形式出示调查表。从生活中发现问题，深化认识。4、引导学生利用生活经验与生活发现，想办法修补损坏的公物。并创设情景，学会选择工具。5、拓展认识，发展思维，让学生的认识回归生活，并在生活中践行。三、总结诵读儿歌，深化思想认识。备注 3 课教案 教学内容 2、班级也是我的家教学目标 及 要 求1、使学生知道班集体的组成以及班集体中师生之间，同学之间的关系。2、使学生认识到搞好班集体人人有责，培养学生对班集体的责任心。教具准备师生共同搜集班集体取得的成绩和受过的奖励。教学时间 年 月 日教学过程谈话导入，自然进入本课。一、说一说：我们的班集体有哪些人组成的

7、？与我们关系最密切的一个人是谁？ 二、小组讨论回答问题：第7页“看一看，说一说” 中的问题。（1）我们的班级在学校的各项活动中取得了哪些成绩，受过哪些奖励？（2）在班里，你最喜欢与什么样的同学交朋友，不喜欢什么样的同学？（3）自己默默地想一想：“谁是我的好朋友，我的朋友是较多还是较少，或者没有知心朋友，我将要与谁交朋友。”教师小结：大家都喜欢和爱学习、爱集体、爱帮助同学、诚实、守纪律、爱好广泛、 备注 4 课教案 教学内容 3、班级小公约教学目标 及 要 求1、使学生了解守纪律的重要； 2、让学生了解遵守秩序和规则的好处； 3、培养学生自觉自律的态度；教具准备1、黑板上写好主题：班级小公约；教

8、学时间 年 月 日教学过程（一)主题引入。（二）小品表演：课间休息（三）组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？（四）学习学生纪律十条（五）小品如果没人管人多好（六)建立个人行为记录表（一周内记录）。（七）评选纪律之星。（八）班主任根据班级具体情况总结。四、班主任的话：让学生参与活动，把时间让给学生，让学生在活动中去体会生活、感悟、自我体验教育，把教育内化为积极行动。备注 5 课教案 教学内容 春天在哪里教学目标 及 要 求1、让学生充分感受春天的美，体验春天到来的愉快。2、学习观察春天的特点，探究春天自然界的变化。3、让学生了解春天常见的动植物与人类的活动。教具准备布置

9、学生查找有关赞美春天的诗篇。教学时间 年 月 日教学过程一、明确活动任务1、谈话引出春天。小朋友，你们知道现在是什么季节吗？2、鼓励学生向春姐姐打招呼。对呀，现在正是五彩缤纷的春天，你们看，谁来了（一学生戴头饰走出来）？快跟春姐姐打招呼吧！3、提示课题，齐读。二、展开想象的翅膀写春天1、春天，这么美，曾有无数的诗人赞美春天，平时你读过哪些赞美春天的诗歌？2、读一读。三、创设情境，感受春天找春天备注 6 课教案 教学内容 春天在哪里教学目标 及 要 求1、让学生充分感受春天的美，体验春天到来的愉快。2、学习观察春天的特点，探究春天自然界的变化。3、让学生了解春天常见的动植物与人类的活动。教具准备

10、设计“找春天”记录表格。教学时间 年 月 日教学过程一、分小组讨论交流说春天二、抒发对春天的情感画春天你们看，我们的春姐姐悄悄地露面，结果还是被你们发现了，真了不起，你们想把它留下来吗？那么，就请用你们的笔把她们画出来。1、展示学生作品；2、鼓励表扬画得好的学生。三、唱春天小朋友，你们说现在知道春天在哪里了吗？那么就用你们的歌声把她唱出来。播放春天在哪里音乐，学生齐唱春天在哪里走出教室。备注 7 课教案 教学内容 打扮春姑娘教学目标 及 要 求1、引导学生在观察生活、观察大自然的基础上，用自己的画笔描绘春姑娘的美丽。2、增长学生对春天自然现象、生活常识的了解教具准备课件、歌曲小雨沙沙教学时间

11、年 月 日教学过程一、创设情境，激发情感。1、出示春天的美景图，激发热爱春天的情感。师：小朋友美丽的春天来了，春姑娘正唱着歌和小朋友打招呼呢！多美的春姑娘，你想和她交朋友吗？2、和春姑娘一起唱响嘀哩嘀哩。二、活动一：个性创造，展示美丽。三、活动二：学会动手，播种春天。（1）动手挖坑，玩玩泥土。（2）种下班级树，培土，浇水。（3）活动延伸：集体完成表格，观察“班级树”的变化。7、学习儿歌：多么有意义，春姑娘看到小朋友们种的小树可绿了，相信他会越长越高，越长越绿。备注 8 课教案 教学内容 打扮春姑娘教学目标 及 要 求1、增长学生对春天自然现象、生活常识的了解，在活动中增强实践能力和应用能力。2

12、、在打扮、表现春姑娘的活动中，分享感受、想法教具准备课件、歌曲小雨沙沙教学时间 年 月 日教学过程一、活动：尽情演绎，编织童话。1、媒体演示：公鸡、鸭子、百灵鸟、黄莺、麻雀、喜鹊、燕子等。小朋友热烈欢迎动物的到来。2、讨论：这些动物在春天里会干些什么呢？二、欣赏美景，升华情感。春姑娘在大家的打扮下，花枝招展地向我们走来了，让我们再一次尽情享受一下吧。1、 伴着音乐欣赏春景：画面展示：春回大地、柳绿花红 、莺歌燕舞、百鸟争鸣、白花齐放、泉水丁冬。2、我想对春姑娘说。3、小结本次活动。备注 9 课教案 教学内容 和春姑娘一起玩教学目标 及 要 求1.充分体验春天的美好和春天生活的乐趣。2.学会制作

13、简单的游戏玩具，发展动手能力。3.大胆创新，让学生有创意地开展有趣的游戏。教具准备各种形状颜色不一样的手工纸教学时间 年 月 日教学过程一、联系生活，激趣导入1、同学们，春天里你最喜欢什么活动呢？2、回忆：放风筝活动3、那是我们和春姑娘一起做的游戏，老师也一直记忆犹心，今天我们就继续“和春姑娘一起玩”，出示课题，读一读。二、尝试制作，培养动手能力。1、师：说到玩，大家肯定特别高兴。2、师：好，今天就来玩飞飞机、转风车的游戏。你们看，老师也做了一架风车3、师：很多小朋友都会折纸飞机，那谁会做风车？4、请会做的学生上台边说边做，教师在一旁强调做风车的要领。5、教师示范一遍。备注 10 课教案 教学

14、内容 和春姑娘一起玩教学目标 及 要 求1.充分体验春天的美好和春天生活的乐趣。2.学会制作简单的游戏玩具，发展动手能力。3.大胆创新，让学生有创意地开展有趣的游戏。教具准备带有橡皮的铅笔，画笔，大头针，图钉等。教学时间 年 月 日教学过程一、参与游戏，感受快乐1.玩飞飞机游戏2.玩风车游戏（将学生带到操场上活动）二、总结活动，谈收获。师：这节课大家玩得都很高兴，有什么收获吗？我会用剪刀了。我学会了做风车，折纸飞机。我知道了做什么事都要团结。我知道顶着风跑风车转得更快。三、课外活动：课外，你可以和你的爸爸、妈妈再去放一次风筝，还可以挑马兰。你可以把活动记下来，跟其他的小朋友一起分享。备注 11

15、 课教案 教学内容 春天里的保健教学目标 及 要 求1、讲究卫生，养成良好的生活习惯。2、知道春季是疾病多发的的季节，提高自我防护意识。3、感受生病的痛苦历程，学会自我防护。教具准备学生向家长或医生了解保健的知识。教学时间 年 月 日教学过程活动一：歌舞导入，引出话题1、小朋友们，你们喜欢唱歌、跳舞吗？就让我们先动起来吧！课件：健康歌。活动二：了解病症，感受病痛1、小朋友们，你们生过病吗？生过哪些病呢？2、这些病是我们小朋友当中最常见的，无论生哪种病都会让我们觉得难受。就像上星期，老师刚刚患了一次感冒，虽说是小病，可每天头昏沉沉的，上课也没精神，影响了工作，也影响了小朋友学习，这滋味真是不好受

16、！3、你们生病时觉得难受吗？是怎么难受的？说给大家听一听。备注 12 课教案 教学内容 春天里的保健教学目标 及 要 求1、讲究卫生，养成良好的生活习惯。2、知道春季是疾病多发的的季节，提高自我防护意识。3、感受生病的痛苦历程，学会自我防护。教具准备教师准备课件。教学时间 年 月 日教学过程活动：注意保健，养成习惯1、播放医生介绍如何预防疾病的录象。2、教师送健康大礼。（1）演一演：（2）唱一唱：请小朋友们根据两只老虎的旋律来唱一唱下面这首儿歌。（3）选一选：日常生活中的饮食很重要，那小朋友们到底吃哪些食物比较好呢，米饭、方便面、油炸食物、橙子。小结：小朋友们，你们是祖国的花朵，未来需要你们去

17、创造。希望小朋友们从小养成良好的生活、卫生习惯，好好保护身体，积极锻炼身体，增强体质。 备注 13 课教案 教学内容 我们多么幸福教学目标 及 要 求1、理解幸福的含义，尝试用较完整、连贯的语句谈论自己的幸福生活。知道全社会的人都非常关心、爱护小朋友。教具准备教学时间 年 月 日教学过程一、出示礼物，引出话题提问：“你们看，这是什么？猜猜，这些礼物是送给谁的？”“幼儿园为什么要为每个小朋友准备礼物呢？”“看到这些礼物，你觉得怎么样？”二、交流经验和感受1、提问：“你觉得自己幸福吗？为什么？”2、每组推荐一名幼儿在集体面前发言（要求：说出为什么幸福，有哪些人在关心着自己。）备注 14

18、课教案 教学内容 我们多么幸福教学目标 及 要 求2、知道要耐心地听同伴说话，能从同伴的谈话内容中获得有用信息。3、敢于大方地在集体面前谈论自己的幸福教具准备教学时间 年 月 日教学过程一、出示礼物，引出话题二、交流经验和感受1、提问：“你觉得自己幸福吗？为什么？”2、每组推荐一名幼儿在集体面前发言（要求：说出为什么幸福，有哪些人在关心着自己。）三、看图片，进行对比1、观看PPT，请说说照片上的小朋友怎么样。2、提问：“你觉得照片上的小朋友幸福吗，为什么？”“看到这些照片，你有什么想法？”（先自由结伴交谈，再请个别孩子发言。鼓励孩子在集体面前声音响亮地发言。）备注 15 课教案 教学内容 手拉

19、手过“六一”教学目标 及 要 求1、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、社会对儿童的关心。 2、简单了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义， 教具准备宣传队史的录象。 教学时间 年 月 日教学过程一、引入 1、看图，激发兴趣： 请学生仔细观察“我们的节日”中的各副图画。 讨论：（1）画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的？ （2）你还看到过哪些庆祝方式？ （3）你有什么想法？ 2、分小组交流。 3、请准备好的同学来介绍。4、结合自己班级的实际讨论：我们可以怎样庆祝六一？ 二、宣传队史，感受少先队员的光荣。 1、观看录象，介绍少先队的历史。 2、学习书中的“聪明谷”。 讨论：各种队标志

20、的含义。 懂得要爱护红领巾。 备注 16 课教案 教学内容 手拉手过“六一”教学目标 及 要 求4、能积极参与、推荐一些有趣的游戏，感受到与伙伴共庆节日的快乐。 5、知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方。 教具准备收集各国儿童庆六一的有关资料。 教学时间 年 月 日教学过程一、动脑美化教室，喜气洋洋庆六一。 1、老师提出学校庆六一的计划，让学生讨论提出布置教室的建议。 2、教学生制作“美丽的装饰花串”。 二、推荐有趣的游戏，共同策划“六一”活动。 1、看图，向大家介绍各种游戏的规则、方法。 2、让学生试玩几种。 3、推荐几种最喜欢的游戏，策划自己班级的“六一“活动。 三、了解世界各国儿童节。 1

21、、向学生介绍日本和瑞典的“男孩节”和“女孩节”。 2、请学生来介绍知道的其他国家的儿童节。 四、课外延伸： 1、请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天，利用班会课交流。 备注 17 课教案 教学内容 快乐的一天教学目标 及 要 求1、知道六一儿童节是儿童自己的节日,能充分感受到国家、社会对儿童的关心。教具准备做贺卡的纸和彩笔教学时间 年 月 日教学过程一、观察回顾,感受节日的快乐。,1、教师引导学生仔细观察"我们的节日"中的一些画面。说说:画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的?你还看到过哪些庆祝方式?你有什么感受呢?2、学生讨论时,教师应当引导学生从平时观察、报纸报道

22、等各方面说出不同的庆祝方式。二、宣讲队史,感受少先队员的光荣。1、教师可以从儿童的人队仪式画面入手,采用图片演示或相关录像播放等形式,介绍少先队的历史。2、教师可在课前布置学生搜集部分儿童团员参与革命斗争的故事,结合历史介绍,举办一个故事会。3、结合"聪明谷"的学习,让学生认识各种队标志,知道这些标志的含义,懂得要爱护红领巾,正确地行队礼。备注 18 课教案 教学内容 快乐的一天教学目标 及 要 求1、简单了解少先队队史,知道红领巾所代表的含义,为自己是一名光荣的少先队员感到自豪。2、学会一些简单的小制作,乐于和同学一起布置教室。教具准备做贺卡的纸和彩笔教学时间 年 月 日

23、教学过程一、动手动脑美化教室,喜气洋洋庆"六一"。1、教师先结合庆祝"六一"的活动,提出庆祝六一节的班级布置计划,鼓励学生提出布置教室的建议。2、根据画面的建议,对学生教授"美丽的装饰花串"的制作,制作过程中有关的注意事项二、推荐有趣游戏,共同策划"六一"活动。1、教师结合课本中的介绍,向学生推荐"吹蜡烛"、"夹弹子"等各种游戏的规则、方法, 2、掌握了几种游戏后,鼓励同学推荐几种他们自己喜欢的游戏。三、多种渠道搜集信息,了解世界各国儿童节。1、教师结合课本资料,向学生介绍日

24、本和瑞典的"男孩节"和"女孩节"。2、学生结合自己的课外搜集。备注 19 课教案 教学内容 我的身体教学目标 及 要 求1、观察比较，用心发现自己身体的细小变化。2、知道正确的生活和学习方法，养成良好的生活学习习惯。教具准备镜子，体重秤教学时间 年 月 日教学过程一、创设情境 1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师为大家准备了一个谜语宝盒，我请一位同学到前面来打开它，我们来做猜谜游戏，好不好？（谜语宝盒） 2、指名读谜语。猜谜语，你是怎样猜出来的？ 3、这节课，我们就来认识我们的身体。（板书课题：认识我们的身体） 二、认识身体部位的名称 1、（出示挂图）这就

25、是我们的身体，通过刚才猜谜，我们已经认识了这几个部位。（指图） 2、你还知道身体其他部位的名称吗？谁能到前面来指着自己说一说。（3人） 三、了解身体部位的重要性 备注 20 课教案 教学内容 我的身体教学目标 及 要 求1、观察比较，用心发现自己身体的细小变化。2、知道正确的生活和学习方法，养成良好的生活学习习惯。教具准备镜子，体重秤教学时间 年 月 日教学过程一、生活中身体部位的作用 1、大家回想一下，在日常生活中，我们身体的部位都帮我们做了哪些事呢？先别急着说，先在小组内交流一下吧。 2、刚才，听了同学们的发言，能看出大家非常留心观察生活。二、保护身体部位的方法 1、通过大家的发言，我们不

26、难发现，身体的各个部位，无论它是大还是小，都发挥着十分重要的作用。 三、做儿操 1、这节课马上就要结束了。我们一直讲要好好保护我们的身体，其实，参加体育锻炼也是保护身体的好办法。最后，我们一起来活动活动吧。请大家起立！ 四、课堂总结 本节课，你学会了什么？备注 21 课教案 教学内容 我们进步了教学目标 及 要 求1、知道进步的含义，了解自己的特点，感悟进步是一个丰富的过程。 2、积极参与体验活动，提高体验能力、收集能力。 教具准备学生收集自己幼时的出生证、儿时穿过的小衣服、小鞋子等资料教学时间 年 月 日教学过程一、 游戏导入，激情引趣。 1、游戏：猜一猜。 让孩子们观察班上几位学生幼儿时期

27、的照片，请大家猜猜他是谁。（投影出示）2、引言揭题： 1）他们就是咱们班上的同学，大家为什么猜不着？ 2）观察对比，畅谈发现：拿出自己小时候的照片，仔细观察，说说有什么不一样？ 3）引导孩子们发现小朋友的变化后引入课题。（板书：我长大了）二、体验活动，感悟成长。 1、投影出示一张出生证：请小主人说说有关情况。 2、根据学生回答，输入相关数据：体重：千克；身高：厘米。 （课件出示成长记录表）备注 22 课教案 教学内容 我们进步了教学目标 及 要 求培养学生清楚地表达自己的感受和见解的能力，能以恰当的方式表达对长辈的感激。教具准备教学时间 年 月 日教学过程3体验活动。 1）千克有多重？ 2）捧

28、出一个西瓜：你小时候就跟它一样重。 3）让小主人请出好朋友来抱抱西瓜和现在的他。 4）称出小主人现时的体重，输入电脑。 5）谈感想，体会长大其中的一个方面：体重增加。 4、对比体会：高度增加。 1）用手比划厘米的长度，也可拿出五十里米的绳子。 2）拿出一个厘米的娃娃，立在小主人旁边。 3）量出小主人现时的身高，输入电脑。 4）谈感想，体会长大的另一个方面：长高了。（表格前后数字进行对比） 5、体验活动：我来试穿。 备注 23 课教案 教学内容 我们进步了教学目标 及 要 求培养学生清楚地表达自己的感受和见解的能力，能以恰当的方式表达对长辈的感激。教具准备教学时间 年 月 日教学过程一、故事引路

29、，深化认识。 1、听故事：妈妈夸我进步了。（配乐讲故事）2、交流：故事中的小女孩在母亲节时帮妈妈做家务，并送上问候，她的妈妈为什么会激动地说她进步了？ 3、还原生活，畅谈感受。 让学生说说自己体贴他人的事。 4、深化认识：同学们，当你们变得懂事的那一刻起，你真的长大了。 二、学会感恩。 1、播放有关动物世界“亲情无限”的录像，唤起学生的回忆：自身成长离不开父母及家人的关爱。 2、 请学生将自己调查到的成长中难忘的事讲给大家听。 备注 24 课教案 教学内容 我的成长记录教学目标 及 要 求1、知道长大的含义，了解自己的特点2、积极参与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。 教具准备学生收集自

30、己幼时的出生证、儿时穿过的小衣服教学时间 年 月 日教学过程一、故事引路，深化认识。 1、听故事：妈妈夸我长大了。（配乐讲故事）2、交流：故事中的小女孩在母亲节时帮妈妈做家务，并送上问候，她的妈妈为什么会激动地说她长大了？ 3、还原生活，畅谈感受。 4、深化认识：同学们，当你们变得懂事的那一刻起，你真的长大了。 二、学会感恩。 1、播放有关动物世界“亲情无限”的录像，唤起学生的回忆：自身成长离不开父母及家人的关爱。 2、 请学生将自己调查到的成长中难忘的事讲给大家听。  备注 25 课教案 教学内容 炎热的夏天教学目标 及 要 求通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征气温、天气、水文

31、、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。教具准备课前观察：当地的气温、天气、河湖、池塘、教学时间 年 月 日教学过程（一）教学引入1、提问：谁能说一说春天有什么特征？（可以用歌谣回答。）2、谈话：现在是什么季节？3、讲述：这节课，我们来认识夏天有什么特征。（板书课题。（二）学习新课1、比较图中的夏天与春天有什么不同？2、比较当地的夏天与春天的不同（1）讲述：课前，你们观察了我们这个地方在这个季节的自然情况，下面来汇报一下。（2）汇报观察结果：（3）教师小结：各地夏天的一般特征是相似的，但具体的特征有所不同，夏天到来的早晚、延续的时间长短也有所不同。备注 26 课教案 教学内容 炎热的夏天教学目

32、标 及 要 求1、培养学生的观察能力和比较能力2、培养学生热爱大自然的情趣；使学生体会到，大自然是不断变化的。教具准备挂图或投影片春天、夏天。教学时间 年 月 日教学过程一、讲述：这节课，我们认识了夏天的特征。二、学习歌谣夏天此歌谣只能反映夏季的一般特点，教师可以参照此歌谣，根据当地夏天的特点重新编写。这样，学生学起来更亲切，更有意义。夏天天气好炎热，天气多雨河水多。柳叶茂盛桃子熟，野草开花满山坡。布谷鸟在树上啼，蝉在树上高声歌。玉米长高麦收割，小孩游泳乐呵呵。三、布置作业继续观察我们周围的大自然，随着季节的推移有什么变化。备注 27 课教案 教学内容 夏天里的科学教学目标 及 要 求1、感受

33、夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。教具准备光盘、小青蛙，你唱吧！音乐磁带教学时间 年 月 日教学过程一、导入：1、同学们，现在是什么季节？（夏季）夏天你有什么感觉吗？（炎热、穿裙子、蚊蝇多、游泳的人多）2、结合课件图片（即课本页图）以及近期的生活体验，交流对夏天的感受。3、同学们，你们在夏天出去游玩儿，活动时有什么感受啊！说一段你印象深刻的故事告诉大家，好吗？（1）注：如果有被蚊虫叮咬的例子，可引导学生交流夏天什么地方蚊虫多，以及怎样防止蚊虫叮咬。（2）补充爱护青蛙知识，进行环保教育。播放小青蛙，你唱吧！歌曲。（3）

34、师：青蛙是益虫，它帮助我们消灭苍蝇和蚊子，我们应该怎样对待它们呢？ 备注 28 课教案 教学内容 夏天里的科学教学目标 及 要 求初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。教具准备风油精、清凉油、花露水、杀虫剂、蚊香等。教学时间 年 月 日教学过程一、辨析与讨论：夏天怎样凉快好？1、教师提问：夏天炎热，那我们怎样凉快好呢？2、老师给大家带来了几个小朋友，看看他们告诉我们什么秘密？ 3、学生讨论、发言，有什么感受？4、出示课件：这样做好吗？页图，引导学生辨析这样让自己凉快好不好？ 5、教师小结：学习和掌握防暑的正确方法，能帮助大家在夏季更好的进行自我保护，从而让自己身体更健康，

35、让家人更省心。二、讨论与辨析：夏天怎样预防腹泻？1、课件出示：课本页图“夏天为什么容易拉肚子？” 备注 29 课教案 教学内容 健康安全过夏天教学目标 及 要 求1、感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。教具准备了解安全保健的常识。教学时间 年 月 日教学过程一、导入：1、同学们，现在是什么季节？（夏季）夏天你有什么感觉吗？（炎热、穿裙子、蚊蝇多、）2、结合课件图片（即课本页图）以及近期的生活体验。二、活动：我们是保健小能手1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益虫帮助我们消灭蚊蝇，那么在生活中我们怎样对待这些2、出示课件：“夏天活动时，我们应该注意什么？”学生边看课件图片边回答。3、开展“我是小医师”活动。4、夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢？（天气炎热，中暑了）5、教师讲解中暑： 备注 30 课教案 教学内容 健康安全过夏天教学目标 及 要 求1、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。2、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方