木李镇学校消防及地震逃生演练方案

1、.木李镇学校消防及地震逃生演练方案各学校：火灾、地震等重大灾害严重危及师生生命和财产安全。为有效避免和减少突发事件对学生及员工的伤害，把损失降低到最小，做到防患于未然，让全体师生了解学校应急机制，熟悉学校重大安全事件应急程序，做到在万一遇到火灾、地震等突发事件时，能在最短时间内迅速撤离安全逃生，根据各校演练情况现对此项工作进行统一规范要求。一、演练目的提高员工对学校安全工作重要性的认识，增强安全第一的意识；教育学生珍爱生命，远离伤害，帮助掌握突发事件时自救自护逃生常识；建立健全学校突发事件应急机制，建立统一指挥、分级负责、职责明确、运转有序的应急体系，提高快速反应和应急处置能力，二、演练指挥部

2、总指挥： 校长担任副总指挥：其他校领导成 员： 班主任等现场疏散组：教学区：学生宿舍区 ：参加演练人员：全校师生时间安排：演练准备：各班开展消防与地震等安全知识教育(利用班会)。全校师生听取专题讲座。宿舍安全撤离演练时每生自备湿毛巾一条。三、演练地点1、教学区。2、学生宿舍。四、演练路线教学区各班学生快速分两队从危险区撤离到安全空旷区，再平安到广场集中。具体撤离路线：各校根据各自不同情况分别制定详细路线。学生宿舍各校根据各自不同情况分别制定详细路线五、具体分工1、各班的组织教师：班主任2、各楼梯口疏散指挥人员：学校安排教学区学生宿舍 3、抢救组： 4、摄像与报道组：5、安全集中区人员：六、演练

3、步骤(一)启动程序：     总指挥在学校广播系统播放警报地震应急疏散演练开始。 (二)教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号。2、躲避环节上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁、墙角处桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。注意：“躲避

4、环节”不适宜于所有位置的学生，如：处在一楼或平房便于逃生的学生应不躲先逃。(三)紧急疏散环节1、信号员发出“紧急疏散”信号。2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生按原定排序分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。4、撤离次序：各校根据各自不同情况分别制定详细路线5、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。6、总指挥做总结。    （四）演练结束后有秩序返回教室。七、工作职责

5、1、各班的组织教师：负责本班学生清点工作；在教学楼教室组织好本班学生有序逃离（突发事件时，各班课任老师负责组织）；最后在安全集中区再一次清点本班学生。2、各楼梯口及走道的教师：组织学生有序撤离，严防楼道出现拥挤踩踏现象。3、安全区组织人员：负责到达安全区学生的安顿、集中整队和纪律维护，汇总各班撤离人数，然后向总指挥报告。八、演练要求：1、全体员工要严肃、认真地对待演练，保证演练绝对安全。要教育学生在逃生过程中，发扬友爱精神，互相帮助，避免人为推撞、踩踏等事故发生。在演练中，要求学生手捂口鼻，猫着腰快速出教室、寝室，然后沿楼梯左右两侧快速撤离至安全区域。2、工作人员要在学生撤离后再自己迅速撤离。3、确保每一位学生都逃离危险区域，如有行动不便的学生，要组织其他学生帮助逃离，或教师自己背着离开现场