《大班家长工作计划》

1、大班家长工作计划大班家长工作计划 大班家长工作计划 1 首先，感谢各位家长能从百忙之中抽空来参加家长会，有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。 大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年， 也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。今天我们会议的内容有以下几个方面：班级情况分析、新学期目标及培养措施、介绍本学期的工作重点、有关

2、事项。 一、目标 1. 努力营造良好的家园合作气氛，提高家园合作关系。 2. 让家长了解班级幼儿的现状和大班上学期孩子的发展目标。 3. 让家长了解本学期的工作重点，便于家长积极配合老师工作。 二、具体内容 （一）班级总体现状分析： 优势：本学期幼儿在各个方面取得的进步，1、生活习惯，通过中班一学年的培养，孩子们已经习惯认真洗手用毛巾擦手、吃完饭菜再去漱口、擦好嘴巴毛巾铺好，也学会了自己擦拭大小便；用筷子吃饭，刚开始有很多孩子都不会用，通过一学期的练习，孩子们都能够很好的夹饭菜等等。2、行为习惯，我们班的孩子非常的乐于帮助别人，帮助其他孩子送护具、扔垃圾、放椅子等等；幼儿之间能够很融洽的交流，

3、不像上学期还容易打闹，本学期孩子很喜欢看书，虽然有植物大战僵尸的书，当然也有百科全书，孩子们非常愿意分享和交流。3、学习能力，我们班的孩子语言表达能力很强，随时随地都可以听到孩子之间交流，讲故事、语言表达完整句等等都很流利，还可以进行创编。 劣势：当然我们还有需要进步的地方， 1、行为习惯，有些孩子会丢三落四，自己保管的勾线笔、蜡笔不记得收回去，再用的时候找老师；孩子之间的语言沟通过多，不分场合，吃饭画画写作业的时候都有交谈的现象而且分贝很高，需要降低分贝；幼儿之间往往会出现一些不文明的言语出来，这个有个别孩子尤其严重。 2、学习方面出现两极分化， 3、个别幼儿存在挑食厌食现象，甚至还出现需要

4、老师帮忙喂的情况。 （二）了解大班上学期的孩子特点：情绪的稳定发展和自我评价意识逐步发展；求知欲和 规则意识增强， 同样的合作意识页增强； 表达表现呈现多样性， 自主性增强。 （三）本学期工作安排 语言发展： 目标：1、在集体中能注意倾听老师或其他人讲话。 2、能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，语言具有连贯性。 3、情绪表达，会适时的表达自己的情绪。 措施： 1、在班级开设的区角游戏活动中，老师创设多个游戏条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验，让幼儿从游戏中交流语言。 2、完成口述日记，提高幼儿的表达能力。每月请幼儿上交口述日记，让幼儿把自己所见所闻告诉家长，由家长记录并梳理幼儿的语言逻辑。 认

5、知发展： 目标：1、可以认识生活中常见的标志，能用数字、图画、图表符号记录。 2、能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。 措施： 1、 在主题活动中， 请幼儿观察上学路上的建筑物标志或者道路标志，设计从家到学 校的路线图。 2、在区角游戏中开设便利店等，在游戏过程中通过填写购物单等，引导幼儿学习用数字、符号及图表记录。 3、通过外出活动、散步、科学小活动等各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。 生活技能发展： 目标：1、学习分类，会自己收拾物品和分类， 2、会自己穿衣服，能辨认衣服的正反面。 措施：1、自己的事情自己做，能将课本放入

6、书包、餐具放入餐盘内。 2、提醒幼儿增减衣物，做个有心人，注意天气的变化，随时增减衣物。 3、通过示范、比一比赛一赛等形式，锻炼幼儿的自理能力。 身体动作大肢体的发展： 目标：1、单脚跳跃不用辅助物或扶持，用单脚跳五步。 2、连续跨越不用扶持及协助，可以连续跨越三个横形栅栏。 （每个障碍物10-15cm 高，每隔相距 lcm） 。 3、初步学习跳绳。 措施：1、开展区域性体育活动，提高幼儿参与性与兴趣，促进肌体协调发展。 2、保证每天二小时的户外锻炼时间。 3、通过能力强幼儿的展示，促进幼儿学会新操节的积极性。 4、提供符合大班年龄特点的运动器械，以提高幼儿对体育运动的兴趣。 身体动作精细动作

7、的发展： 目标：1、能根据需要画出图形，线条基本平滑。 2、能熟练使用筷子。 措施：1、提供丰富多样的绘画材料，激发幼儿绘画的乐趣。 2、开展夹物才艺大比拼，在活动中让幼儿自觉练习使用筷子的技能。 社会情绪发展 目标：1、活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。 2、与同伴发生冲突时能自己协商解决。 3、团体合作有合作意识，会遵守游戏规则，不论比赛成绩如何，都能接受比赛的结果。 措施：在班级开设区角游戏，让幼儿在游戏中学会与同伴交往、合作，并学会遵守游戏的规则，遇到问题能自己商量解决办法 3、针对很多家长会很重视孩子上小学的事情，各方面的信息也都希望能够提前了解，好做准备，所以我们在本次家

8、长会上会具体跟家长介绍幼小衔接的重要性。 （附幼小衔接） 4、行事历介绍： （四）家长配合事项 1、每周一都有升旗仪式，麻烦家长们给宝贝穿好园服来园 2、大班是跟小学衔接非常密切的一年，所以希望妈妈们给宝贝每天背好书包来园，并给宝贝准备一个铅笔盒带来 3、出勤：大班学习任务比较重，尽量不缺勤，不来园需要向老师请假。 4、家园联系册每周二、周四发回去，亲子点点名周五发回去。请每天抽 5分钟查阅家联本，若当天您对孩子在园的生活有任何不了解的地方，也请您及时写本在与我们沟通，我们一定会及时给与您答复。 5、幼儿园不主张幼儿佩戴任何手饰，如项链、手链、手表、护身符等。一是以防他们不小心在午休或者学习活

9、动中吞食，存在不安全的隐患；二是有些手饰很贵重，以免孩子在外面玩的时候遗失了。三是幼儿园的玩具保育老师会定时消毒清洗，家里的玩具存在卫生安全隐患。谢谢家长的理解和配合。 6、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免发生不能及时联系的情况。如果临时更换接送幼儿的人，请及时跟本班老师联系。 7、服药：生病的幼儿来园，应给老师交代好您的孩子哪里不舒服，这样可以让老师更好地观察孩子；带药到幼儿园来的家长，必须提供医院的处方，写清楚班级和药量，晨检时交给门口的保健老师，由保健老师负责给孩子喂药，班级老师不能给孩子吃药，请家长谅解 配合我们的工作。 8、本学期我们班级选了两位家长作为家委会成员，帮助我们

10、老师和家长，家长和幼儿园之间更好的沟通和交流。 9、 希望家长能积极主动的跟老师交流， 如有事情请先跟我们老师了解情况，如有我们不能解决的我们会向园方反应，谢谢配合！ 10、本学期的需要家长参与的大活动比较多，我们幼儿园会提前发通知，也请家长们能提前安排好工作，参与活动。 11、关于收费，每月的月底我们老师会发下下月的收费单，麻烦家长尽快到财务室缴费，谢谢配合。 12、请家长们严格遵守学校的接送时间，遵守接送制度。 三、个别家长的提问与交流 大班 谢美花 孙颖雯 20 xx-9-2 大班家长工作计划 2 一、指导思想： 幼儿园新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原

11、则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。 二、情况分析： 由于班上孩子多数为外地孩子，家长普遍受教育程度较低，因此对于孩子的教育育从思想观念上还比较陈旧， 在日后的家长工作中不断通过对外来务工子女问题的调查、分析与研究，找到影响他们健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法， 狠抓落实为他们营造造健康、 快乐、 平等、 和谐的成长环境，同时

12、，要加强领导，形成合力，大力宣传，不断帮助和提高广大家长的家庭教育未综合素质。 三、目标： 1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。 2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。 3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。 4、根据家长的需要，提供便利服务。 四、措施： 1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。 2、通过电话、飞信、晚接时间做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。 3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家

13、长商讨教育幼儿的有效方法。 4、 通过飞信向家长公布幼儿园的一些情况， 让我们的家长关注我们的教学。 5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。 6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。 大班家长工作计划 3 一、指导思想 幼儿园新 纲要 指出： 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。 应本着尊重、 平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程， 根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育

14、动机；提高家教素质和家教质量。 二、情况分析： 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙， 都由祖父母带， 存在依赖性强， 自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要。 ，因此我们

15、分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、具体工作安排： 九月份： 1、针对不同层次的家长进行不同的联系，通过电话家访、班级、家园联系纸条、家园联系栏等形式，及时与家长沟通。 2、与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。 3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。 4、召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识。 十月份： 1、根据教学活动的需要，请家长关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。 2、请

16、家长配合好我们开展我爱祖国的主题活动。 3、家长利用双休日带幼儿走进大自然，感知季节以及气候的变化。 4、邀请家长来园参加家长半日开放活动。 十一月份： 1、请家长配合我们做好冬季亲子运动会活动的各项准备工作。 2、更换家园联系栏的内容，请家长献计献策共同商讨教育良策。 十二月份： 1、请家长配合好我们做好冬季防寒保暖工作。 2、邀请家长来园参加冬季亲子运动会活动。 一月份： 1、发放家长调查问卷。 2、写好每位幼儿的素质单，向家长汇报。 3、做好期末家长工作，希望家长合理安排幼儿假期生活。 4、叮嘱家长做好幼儿假期的安全工作。 大班家长工作计划 4 一、指导思想 经过上学期家园双方共同的努力

17、，取得了许多问题上的共识。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长们对我们工作的理解支持和主动参与。 二、情况分析 从上学期我班的家长们问卷情况来看，我们的家长们给了我们很好的评价，家长们对我们的工作还是非常肯定、支持的，这与我们老师在日常生活中认真、踏实的工作态度是分不开的。虽然本次活动对我们老师的评价还算不错， 但在今后的工作中，我们还将做到有则改之、无则加勉。 通过两年和家长们的接触与沟通， 我班大部分家长们对幼儿早期教育有了正确的认识，他们的家庭教育观念也有了明显的改变。针对我班现有的实际情况，本学期我们制订了的教育目标，

18、使我班幼儿的身心得到全面发展。 三、工作目标 1、向家长们宣传科学合理的育儿经验，积极转变家长们陈旧观念。 2、收集家长们提出的建议和意见，及时反馈情况，进一步推进家园一致教育。 3、 定期召开家委会， 组织各类活动， 为班级工作出谋划策， 做好相应记录。 4、充分发挥优秀家长们的示范、辐射作用，积极培养家长们的先进典型。 四、具体措施 （一）家园宣传栏 1、每周公布本班的月教育目标、周计划，育儿小常识，幼儿进步情况等，便于家长们了解孩子在园的学习、生活情况。 2、根据本班幼儿家长们实际情况，及时调整每一期“家长们园地”，介绍科学与保教经验。 3、向家长们发放宣传资料，帮助解决家教中存在的问题

19、。 （二）家访、随访。 1、做好家访工作，了解幼儿家庭教育情况及幼儿个人情况。 2、对一天不来园的幼儿及时上门家访，了解不来园原因。 3、针对个别幼儿做好家访或随访工作，及时与家长们联系。 4、每位幼儿家访两次，与家长们多交流沟通，反馈幼儿在家在园的表现。 5、热情接待每位家长们的询问，做好家访的记录工作。 （三）家长们会、开放活动。 1、开学初召开班级家长们会，分析班级发展情况，宣传本学期教育目标，提出需家长们配合关心、教育的一些工作。 2、开设家长们讲座，向家长们宣传家庭教育的重要性及策略性。 3、为家长们开放常规半日活动，特色教育活动，使家长们了解幼儿在园学习情况，幼儿园教育情况。 4、

20、与家长们多联系沟通，做到家园教育的一致性。 5、有目的、有计划、有针对性的指导家长们正确培养和教育孩子。 6、向家长们推荐学前教育杂志并指导家长们阅读。 五、具体安排： 九月份： 1、制定本学期家长们工作的目标与具体内容。 2、本学期来的新生进行家访，与家长们一起及时稳定幼儿情绪，尽适应幼儿园学习与生活。 3、 对班内的体弱、 顽皮、 超重的孩子进行登记， 确定重点照顾帮助的对象。 十月份： 1、根据情况召开班级家长们委员会会议，讨论本学期家长们工作计划。 2、对班内特殊孩子（如单亲家庭的孩子）进行家庭情况分析，对他们给予更多的关爱。 3、 召开“九九重阳敬老主题活动”请爷爷奶奶来幼儿园和孩子

21、同乐 十一月份： 1、天气逐渐变冷，提醒幼儿合理的照顾幼儿。 2、组织秋季亲子一日游。 十二月份： 1、召开第二次家委会。 2、随访个别家长们，听取家长们对对我们各项工作的意见。 一月份： 1、召开期末家长们会，向家长们汇报情况。 2、评比好家长们，撰写家教心得。 大班家长工作计划 5 一、指导思想： 本学期，我们将以幼儿园纲要为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者， 使家长在主题教育活动中走到孩子们中来， 使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童

22、，更好地提高教育质量，发展幼儿的社会交往能力。 二、班级情况分析： 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分， 做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。上学期，我班开展了较多的家长工作，如： 家长会、 六一美食分享、 幼儿合唱比赛、 家园联系册等， 取得了较好的成绩。经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有改变，有些家长能主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、区角活动都有了一定的了解。同时也给予了我们较多的配合。本班幼儿由于母亲闲在家里的较多，存在依赖性强，自理能力差，任性，缺乏爱心的个性，各方面能力还待培养。针对上述情况，加强家园合作

23、显得非常重要。本学期，我们将在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、主要内容与具体措施： (一)注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。通过“益课堂”和班级群和家长交流互动，让家长及时了解幼儿园、班级的工作安排和主题活动开展情况。 (二)加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，从而共商教育策略。 (三)注重家长的参与，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。充分利用家长资源，邀请家长为幼儿开设教学活动。加深幼儿对不同职业的人及其工作性质的感性认识，懂得要尊重他人的道理。 (四)定期开展早教活动，注重早教质量。 四、具体月工作安排： 九月份：

24、 1.各班写设好家园联系册 。 2.在“中秋节”放假期间，向家长告知放假期间安全注意事项。 十月份： 1.“国庆节”通知家长放假时间和放假期间安全注意事项并举行庆国庆教育活动。 2.天气开始转凉，向家长宣传本季节常见疾病的预防知识。 十一月份： 1.设置幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品。 2.请家长共同督促幼儿完成家庭作业。 十二月份： 1.请家长参与幼儿园的主题活动评价及幼儿评价。 2.向家长宣传冬季常见疾病的预防知识。 3.下发元旦放假通知， 让家长签元旦放假安全工作收悉， 提高家长安全意识。 一月份： 1.举行元旦活动。 2.幼儿寒假生活指导告家长书。 3.撰写家长工作总结。 大班

25、家长工作计划 6 一、情况分析： 家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。9 月新学期开始，我园又迎来了一批新的孩子和家长，从新生适应性家长会的情况分析，家长参与率很高，表明家长对于孩子早期教育的程度越来越高，这对于开展好幼儿园家长工作带来有利条件。但是从全园家长整体情况看，家长文化层次普遍较低，家长的家教理念有

26、些滞后，家庭教育方法较简单，存在重知识、轻习惯培养的现象，所以在本学期做好家长工作又将是新的挑战。 二、指导思想： 以纲要精神为指导，以园务工作计划为依据，不断完善幼儿园家教指导管理工作。加强幼儿园对家庭教育的指导性，以幼儿园教育为主阵地，以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，办好家长学校，提高家长家庭教育水平和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，更好地形成家园共育机制，促进幼儿身心和谐发展。 三、工作目标： 1、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。 2、幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达

27、成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。 3、进一步挖掘社区、家庭、幼儿园教育资源，充分调动家长参与幼儿园课程实施的积极性与主动性，提高家教指导活动的质量。 四、主要内容与具体措施： (一)注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。 (二)加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，从而共商教育策略 (三)注重家长的参与，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。 (四)定期开展早教活动，注重早教质量。 窑里幼儿园 大班 20 xx 年 11 月 28 日星期四 大班家长工作计划 7 一、指导思想 幼儿园新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原

28、则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质和家教质量。 二、情况分析： 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩。经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明

29、白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。 针对上述情况加强家园合作显得非常重要.， 因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。 本学期， 我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、目标： 1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。 2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家长园地、家园联系手册，关心教学，做好家园配合工作

30、，使教学活动得以顺利开展。 3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。 4、根据家长的需要，提供便利服务。 四、措施： 1、开学前电话通知幼儿，让幼儿早点报名，将自己的棉被清洗干净。 2、 开学报名期间， 与家长、 孩子沟通， 了解幼儿暑假生活情况和健康状况； 3、利用幼儿接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，与家长商讨教育幼儿的有效方法； 4、利用校信通，随时向家长了解孩子在家的各种行为表现； 5、九月份组织开一次家长会；十月份组织一次亲子开放活动； 6、每月填写家园联系手册，也请家长即时地填写反馈意见； 7、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报； 8、做好期末家长工作，希望家

31、长能合理安排好幼儿的假期生活。 大班家长工作计划 8 我们应该把家长看作是我们的合作伙伴， 为此我们必须让家长了解幼儿园及班级的教育活动，以达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育过程中来。本学期我们将工作的重点放在幼小衔接，综合利用各种教育资源，争取家长的理解、支持和主动参与, 积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。现具体安排如下： 一、召开学期初家长会。 向家长介绍班务工作计划，让家长能够充分了解班级和幼儿的动态， 深入挖掘家长教育资源，使家长成为幼儿园课程的参与者和实施者，更好地提高教育质量。

32、这样也能取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。 二、综合运用多种方法，加强家园联系。 1、坚持每月及时更换“家长园地”，使家长能即使了解幼儿在园的情况，鼓励家长参与班级教学，开展家长助教活动。 2、对新生进行家访、旧生预约访谈，加强平时电话联系，特别是对未到园的幼儿要及时电话联系，了解情况，取得家园教育的一致性。 3、利用接送孩子的时间多与家长进行交流。要求家长配合教师，帮助孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 4、鼓励家长积极参加各种班级活动：“国庆节节”爱祖国活动；与主题相关的亲子活动等。 三、发挥家委会的桥梁作用。 要充分发挥各级（幼儿园、班级

33、）家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。鼓励家委会成员积极参与班级管理、班级大型共育活动。平时，发动家委会帮助家长了解幼儿园及班级教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合我们做好工作，提高教育质量。鼓励家长根据自己的优势和特长来园培训老师，使家园合作更具威力。 四、认真做好幼小衔接中的家长工作。 幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。因此，在幼小衔接工作中我们要非常重视做好家长工作。针对家长中的认识问题，利用家长会等机会一起探讨“幼小衔接问题”，向家长介绍幼儿园培养目标和本班学期工作

34、计划以及幼小衔接工作的具体措施，使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。同时还要充分发挥“家长园地”的作用，设立幼小衔接专栏，根据目标有计划地选择和更换内容， 让家长在小小的“园地”中， 学习并掌握科学的教育观、 儿童观。同时也可以邀请小学低年级的老师给家长进行“幼小衔接”的专题讲座， 以提高家长的教育质量，从而与幼儿园积极配合，为幼儿顺利过度到小学作好全方位的准备。 五、月工作具体安排 xxx 月份 1、学期初家长会。 2、家长协助孩子收集与主题等有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。 3、布置家长园地第一、二期。 xx 月份 1、结合“十一劳动节”，与家长配

35、合对幼儿进行爱祖国的教育。 2、亲子秋游活动。 2、布置家长园地第三期 3、家长半日活动。 xx 月份 1、加强幼儿自我服务能力的培养。 2、布置家长园地第四期 xx 月份 1、与家委会成员商议庆元旦活动。 2、通知家长参加毕业汇报演出。 xx 月份 与家长共同做好寒假期间幼儿安全教育工作。 执笔人：xxx 20 xx 年 xx 月 xx 日 大班家长工作计划 9 纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源， 共同为幼儿的发展创造良好的条件”以及“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”等理念，进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要 ，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长

36、的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力，帮助家长树立正确的早教意识，与幼儿园形成教育合力，让幼儿在渗透着良好教育的环境下茁壮成长。 幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子。古人曰：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”对于幼儿的成长发展来说，两者都是必不可少的。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。 因此，我班努力做好家长的工作，争取家长的密切配合。现制定本学期家长工作如下： 1、邀请家长来园参与半日活动，感受教育。 2、每天做好与部分家长的口头交流。 3、每周更换家长园地

37、内容。 4、在家园联系中开辟“保育知识”专栏，定期将家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。 5、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。 6、综合运用多种方法，如“家园联系”，电话交流，家访等，加强家园联系。 具体工作： （1） 、 家园联系要能让家长及时了解孩子在园生活、 学习、 健康方面的情况，也能让老师及时了解掌握孩子在家的表现，了解家长的意见、建议，家园相互联系，及时沟通，教师通过家园栏，宣传窗等形式让家长了解每阶段幼儿园、班级对孩子的教育要求和对家长配合幼儿园希望。 （2） 、 利用家长平时接送孩子的时间， 及时让他们了解孩子的

38、学习生活情况，与家长共同探讨一致的教育方法，教育孩子。对两天不来的幼儿要及时进行电话家访。 总之，家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，只要我们全体教师的共同配合和努力，使家长工作创造出更多种多样的形式，在实践中不断丰富，不断得到发展，让幼儿的身心得到更好的发展。 大班家长工作计划 10 一、指导思想： 本学期，以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神， 进一步树立“服务第一、 质量至上”的观念，争取家长的理解、支持和主动参与，共同为幼儿营造健康、愉悦的成长环境二、工作目标： 1、努力

39、营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。2、结合本园家长的实际，找准基点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式。 3、明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。四、具体安排： 二、 三月份： 1、更换班级家长园地。 2、了解新插班生的基本情况。 3、制定班级家长工作计划。 4、填写、发放家园联系手册。 5、召开家长会，讨论如何进行幼小衔接工作。 6、开展“三八”爱妈妈活动。 四月份 1、开展家长半日开放活动 。 2、请家长随时注意幼儿的坐姿和握笔的姿势。 3、 请家长配合培养幼儿良好的生活卫生习惯。 五月份 1、开展欢庆国庆。 2、开展家长半日

40、活动 3、庆六一活动。六月份 1、幼儿毕业典礼，并组织家长参加。 2、家长调查问卷活动。 3、做好幼小衔接工作。 大班家长工作计划 11 家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。 一、指导思想： 教育部颁布的幼儿园教育指导纲要（试行） 指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵家园共育。家园

41、共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。 这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要中的家长工作精神，以我园的园务计划为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。 二、工作目标 倡导家园合作 实现家园共育 促进幼儿素质的提高 ，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。 三、工作措施 1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性 （1）结合幼儿园教育

42、指导纲要学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。 （2）组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。 2.加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。 （1）举办多形式有针对性的家教讲座。 （2） 做好家访工作。 入园前对每个新生进行家访， 入园后进行不定期家访。 （3） 组织并改进家长开放日活动， 把“家长开放日”作为家园共

43、育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。 （4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。 （5）通过电话、班级微信群以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。 3.注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。 （1）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。 （2）开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。 4.注重幼儿园与家

44、庭的互动，形成畅通的家园双通道。 （1）利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。 （2）丰富家长园地的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增强针对性和时效性。 （3）把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。 （4）开展“书香校园”阅读活动，营造家园浓厚的文化氛围。 （5）进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。 四

45、、具体工作安排 九月份 1.家访，接待新生及家长来园熟悉环境 2.制订家长工作计划 3.召开期初家长会 十月份 1.家长半日开放活动 2.举行家长讲座 3.亲子秋游活动 4.结合“重阳节”开展感恩活动 十一月份 1.家园读书活动 2.分发评估手册，家园互动。 3.举行小、中、大班亲子制作“超轻粘土创作比赛”。 十二月份-元月份 1.迎新家园同乐第一届亲子运动会。 2.召开期末家长会。 3.全面家访 大班家长工作计划 12 一、班级情况分析 本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多 7 人，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动都比较容易兴奋。好奇、好动、好学成为了他

46、们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显，例如：不爱说话的枫枫、不太合群的庚鑫、智力发展迟缓的慧慧、胆怯的龙龙这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助， 才能使他们跟上大家的进步。 我班在家园共育这方面做得还不够到位， 希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展。 二、发展目标 1、认真贯彻纲要精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标。注重幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育。 2、切实、有效的做好幼小衔接的工作，使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备。 3、围绕幼儿园的中心课的题，根据本班特色，结合幼

47、儿的一日活动，特别是教学活动积极开展课题的研究工作。 三、具体工作安排 1、班级环境 本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。 组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。 并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料， “变废为宝”激发幼儿的的环保意识和想象、创新能力。 2、游戏活动 本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主。 在角色游戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在游戏中投放每人一张的“存折”，这不但很大程度上增加了幼儿

48、游戏的难度， 并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助。 区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。 3、德育常规 常规教育一直是我们班的重点工作。我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育。 4、幼小衔接 针对幼儿即将踏入小学的情况，幼小衔接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过

49、课堂教学、实地参观等不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人。了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健康的心态进入小学。初此之外，我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论帮助，形成很好的合作关系。 5、特色教育 经过了上个学期的尝试，我觉得我班的幼儿已经对水墨画有了一定的兴趣。并且能够运用毛笔等中国的传统工具进行简单的绘画活动。 但是我们也从中发现了很多的问题，例如幼儿的个体差异较大，下笔拘束，幼儿缺少反复练习的机会等。都成为了幼儿在原有基础上发展的阻挠。我们希望这

50、一学期能在这些方面进行整改和调整，希望能进一步促进幼儿的进步和培养幼儿对水墨画的兴趣。我们将针对以上的问题， 在本学期的练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣。 6、劳动 幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思维能力的提高也在不断的发展。 我们本学期除了要加大“值日生”的作用， 培养幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培养幼儿“随手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人

51、等。 大班家长工作计划 13 一、情况分析 幼儿教育光靠教师一人收集往往是十分有限的， 只有我们平时重视家长工作，努力做好家长工作，动员家长和孩子一起收集、准备，才能使我们的活动开展得更加生动、活跃。 工作中，我们发现，现在我们班的孩子已不同于以往的孩子，他们的知识已不再局限于在幼儿园学到的，他们提出的问题有时甚至连教师也回答不上来。那么，在信息社会的今天，我们就可以发动家长，让他们协助上网查阅资料，或者教会孩子如何从广播、报刊等媒体中主动获取信息资料，提高孩子的学习能力，满足孩子的求知欲望。同时，我们还体会到，在课程实施的过程中，一些家长往往本身就是现成的教育资源。 我们为了孩子的提高，充分

52、挖掘家长资源，使家庭和幼儿园互动起来，达到共同教育幼儿的目的。那么为什么要让家长和幼儿园互动起来，我们制定了一下目标和措施： 二、家长工作的目标 1、 加强与家长的直接联系， 做到“因人而宜”。 针对不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况。 2、 由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、 包办代替

53、使宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。 3、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。 4、引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发，关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较。 5、在家长、孩子与幼儿园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的关系。任何活动都是家长感兴趣的，他们关心幼儿在幼儿园的一切生活，一点一滴，而由于自身条件有限，无法深入了解幼儿园的双重任务。由于不了解，也就无法理解幼儿园工作中的一些内容，并使有的家长对幼儿园产生不满情绪，形成和幼儿园的一切活动对立、不支持

54、、不理睬的态度。 扭转这种情况的方法之一就是让家长走入幼儿园活动，参与幼儿园活动，来促进其思想转变，逐渐从不支持到支持，从不理睬到主动询问，从不闻不问到积极参与使其产生质的变化，这不仅利于孩子的成长，更有利于幼儿园的自身信誉度，使整个社区亲和力达到积极向上的方面。这一点是任何活动的关键点。 三、体措施 1、期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。 2、 天利用幼儿入园、 离园的好机会， 和家长有目的、 有针对性地进行交流。 幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选游戏、自由结伴进行活动。幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动，带班老师与家长交流幼儿在园情况。让家长每天放心地接送，及时了解孩子每日动态。 3、展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。 4、好家长园地向家长宣传科学育儿的知识。 5、用博客与家长在线交流，让家长及时了解幼儿在园的学习、游戏生活情况，使家长真正理解幼儿园、教师，支持我们工作，让幼儿和谐、快乐地发展。 6、开家长会，转变家长对现代教育观念的认识。 大班家长工作计划 14 一、指导思想： 新 纲要 中明确指出： 家庭是幼儿园重要的合作伙伴， 应本着尊重、 平等、