教师个人目标成长计划(15篇)

1、教师个人目标成长计划（ 15 篇）教师个人目标成长计划（ 第一篇：教师个人目标成长计划 时间过的很快转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗 了将近 30 年了。愉快地送走一批又一批学生。作为一名教 师，我深感荣幸。然而，应对竞争激烈的教师队伍，我感到 了身上的压力。作为新教师的我必须对自我今后的发展有一 个计划，在这段时间里，我也不能放松自我的学习，仅有不 断的学习，才能有所发展，有所提高。为了使自我能不断地 成长，让自我的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身 发展和教学研究的经验和方法，结合学校的理念，我将在今 后的工作中，在下几个方面中努力提高。1 。思想目标： 首先加强师德师风的修养，构

2、成高尚的人格，有一颗进 取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要诚相待，要宽 容和有强烈的职责感。 热爱教育事业， 热爱教育， 尽心尽责， 教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在 校开心，家长放心。2. 职业道德目标为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，进取向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自我，从 每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教 育事业的精神，提高自我的职业道德素质。善于思考，在实践中探求，感悟 . 要坚持用脑子工作， 力争做到 :反思昨日在反思中扬长 ;审视今日在审视中甄别 ;前瞻明天在前瞻中创新 .时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，

3、在工作中思 考，创造性地开展工作 .3 、潜心钻研，打造个性课堂。（1）、树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教 学大纲，明确本学段学习资料及知识、技能、本事等方面的 要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一 个学生身上。（2）、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自 我的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一 个合格型教师向特长型教师的转变。提高 40 分钟的教学效 率。（3）、认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理， 科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改， 做错的作业必须要订正并且批改，大面积出错的必须要讲 评。同时，认真拟定辅导学生计划，使

4、学习困难学生在原有 水平上得到提高。（4）、进取组织开展各类课内外活动。认真的、切合实 际的评价学生。（5）、在自我的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的 师生关系，加强师生的对话交流，构成个性的教育艺术。4 、同伴互助，碰撞思维火花。5 、勤于反思，促进自我完善。（ 1）、“想大问题，做小事情。 ”学会思考教育问题，进 取把先进的教育理念转化为自我的教育行为，从反思中提升 教学研究水平。（2）、对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自 身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学 中的成功不足的重要过程。（ 3）、经常反思自我做人、做事中的不足，一步一个脚 印，踏踏实实。4）、本期撰

5、写教育随笔。撰写或发表有质量的教学论文。教师个人目标成长计划（ 第二篇： 教师个人目标成长计划一、现状分析：我是一名较年长的幼儿教师，有近 30 年的教龄。优势： 多年的工作我积累了必须的经验：应对孩子，我有充足的自 信和驾驭课堂的本事，应对家长，我有成功与家长沟通的经 验，工作 30 年多，我与家长的关系都十分融洽，家长也很 配合我的工作。不足：应对已 50 岁年龄，继续奋战在一线， 和年轻的教师等量工作， 我感觉压力很大。 首先， 体力不抵 和年轻教师等量的工作，我每一天都会感觉身体十分疲惫； 其次，自我的教育理念与现代科学理念的新思路有必须差 距。随着教学工作日新月益，我必须挺住，尤其是

6、要有坚定 的信念，并且敢于理解新事物的挑战，乐于理解教学新理念 的冲击。二、个人发展目标 做一名孩子喜欢、家长认同、适应学前教育发展的幼儿教师。三、具体措施（一）克服年龄大的困难，在职的每一天，都要认真学 习专业理论，进取参加幼儿园组织的各种学习，在新的教育 教学实践当中继续提高自我的教育教学水平。努力使自我能 很好的胜任新时代的学前教育。（二）进取参加园内的教研活动，虚心向年轻的教师学 习。（三）努力学习提高自身素质。用新的理念和科学的方 法教育孩子，让孩子在游戏中欢乐学习，和谐发展。四、具体资料：（一）与搭班教师配合默契，培养良好的班级常规。（二）注重自身创新精神与实践本事继续积累自我的经

7、 验，提高自我的技能；不断提高自我的师德修养，丰富自身 的人文底蕴。（三）牢记教师的职业价值，树立现代教育观念，做到 在职一天爱岗一日。应对现实，由于年龄较大，体力相对会弱些，平时要注 意锻炼身体，坚持愉快的心境。例如：和小朋友一齐活动等 等；要努力肩负起自我的职责，让自我有新的成长可是最重 要的还是要让自我坚持一颗稳重平和而又善于思考的心，一 颗充满爱的心，给孩子们带去健康欢乐和成长。教师个人目标成长计划( 第三篇： 教师个人目标成长计划一、思想目标： 加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的 心。树立终身学习的理念，努力使自我具备五种本事：学习 本事、教育科研本事、适应现代教学本事

8、、研究学生本事、 自我调控本事。更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔， 勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自我的知 识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必 须持之恒。二、职业道德：(1) 要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽 职尽责，教书育人。(2) 要认真上课，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心 健康的思想。 (3) 要为人师表，身作则，注重身教。三、育人目标：要热爱学生，对学生有博爱之心，要诚 相待，要宽容和有强烈的职责感。认真学习领会新课标，掌 握自我所教学科的学科特点，教的化要落实到学的化，构成 自我的教学风格。四、修养目标：1 、端正方向。自觉遵守四项基

9、本原则和国家法律法规， 坚决抵制伪科学、伪宗教对学校的侵蚀、渗透。2 、敬业爱岗。热爱教育事业，改革和创新精神搞好教 育教学工作和教科研工作。严谨治学，精益求精，努力提高 从事岗位职责的本事，提高工作效率。3 、教书育人。全面贯彻教育方针，进取实施素质教育， 开发学生智力，启发学生的探索精神和创新思维，培养学生 的实践本事。4 、热爱学生。增强尊重学生、爱护学生的职责意识， 建立民主、平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。5 、尊重同志。能够与不一样性格、不一样志趣的教师 和谐相处，互相学习、博采众长。努力构成互敬互爱、奋发 向上、共同进取的群体氛围。6 、德修身。严于律已，作风正派，廉洁从教

10、，为人师 表。遵守社会公德，追求科学礼貌的生活方式。五、合作目标：1 、加强与教师的合作。学会与他人合作，包括与同类 学科教师的合作、与不一样学科教师的合作。2 、加强与学生的合作。教师是学生学习的合作者、引 导者和参与者， 教学过程是师生交往、 共同发展的互动过程。3 、加强与家长的合作。请家长进课堂听教师上课、参 与评课、邀请家长共同来参与孩子的综合实践活动等方法， 让更多的家长来了解新课程的科学理念、认识新课程改革的 重大意义、关注新课程改革的持续发展。六、技能目标：(1) 提高了解学生及同学生交往的本事。教师要善于了 解学生，能够采取多种方法，向家长了解，向同学了解，看 成绩单与换行评

11、语等等，可是最重要的方法是教师的直接观 察，教师要对学生的思想行为、智力活动、情感表现有敏锐 的观察本事。这是在教育过程中发现问题，捕捉教育时机的 重要条件，善于观察学生的教师能及时发现问题，主动去解 决问题。 能够收到良好教育效果。 反之， 问题没有及时发现， 拖延很长时间， 到了较为严重程度再去解决， 教师就很被动。(2) 提高语言表达本事。语言是教师传播知识与学生交 流的主要手段，从事教育工作必须具有较强的语言表达本 事。对教师语言的基本要求是： 首先是语音正确， 发标准音， 说普通话，表达的资料能被学生顺利理解 ; 其次要用词准确， 语句完整，准确传达思想资料，既保证科学性又通俗易懂，

12、 为学生所理解 ; 第三，要系统连贯，逻辑性强，善于运用独 自式语言，讲述知识或说明问题层次清楚，重点突出，结论 明确; 第四，要富于启发性，有感染力，掌握对话的语言艺 术，在对话中善于鼓励学生动脑思考，勇于发表个人意见， 进而构成生动、幽默的语言风格，在交流中引起学生在情感 上的共鸣 ; 最终，在音量、语速、声调等方面要贴合环境和 表达资料的要求， 贴合学生身心卫生的需要， 适中而有变化。(3) 提高运用现代教育技术手段的本事。教师要懂得先进技 术手段的基本原理，掌握有关的知识，并有制作教学软件的 本事，如绘制幻灯片，编制录音、录像带，乃至进行教学用 的计算机程序设计。教育现代化必然实现教育

13、技术手段的现 代化，现代教师的业务素质也就必须包括运用现代教育技术 手段的基本本事。教师个人目标成长计划( 第四篇： 教师个人目标成长计划 幼师个人成长计划俗话说 : 有了计划，心中就有了目标，有了目标，就要 付诸于行动。新的学期即将来临，在新的学期里我将更加努 力学习，让自我成为一名优秀的幼儿教育工作者。由此我制 定了个人成长计划，具体有下几个方面 : 时间过得很快，转 眼我到军幼这个大家庭也有三个多月了，在这短短的三个多 月的时间内，我付出了不少，收获了不少，同时也成长了不 少。不仅仅是在工作上，与人交往上等都让我成熟了不少， 在那里要感激园领导，同事们给予的帮忙与关怀，是你们让 我不断成

14、长 !一、政治思想方面爱国，爱党， 关注国家大事， 提高自我的思想政治觉悟。 团结同事、遵守园内的各项规章制度。多反思，不断进行师 德自查，反省自我的行为，规范自我的言行。拥有一颗真诚 的童心与一颗高度的职责心，建立和谐平等的师幼关系。改 “冲动”为“灵动” ，改“热情”为“恒情” 。做个反思型的 教师。二、保育方面 再多点爱心，多一些耐心，异常是对个别有困难的孩子 给予更过的关心与照顾。在保育这一方面，我认为培养独立 本事和良好的自理本事仍然是我们的重心。（ 一） 、我仍坚持正面教育，对幼儿表扬为主，强化他们 的自我服务意识，改变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或 表现给予肯定，赞赏和鼓励，使

15、幼儿能够更信心，更进取地 做好事情，完成任务。（ 二） 、注重孩子身、心健康，对每一个孩子都要关注， 使小朋友能够健康、欢乐的成长。在常规的培养上，坚持统 一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的构成一种较自觉 的行为。 对少部分幼儿出现的不良行为， 采取及时分析原因， 该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行 为习惯，慢慢的做到遵守纪律的同时，加强对孩子的礼貌礼 貌的教育，使孩子从小理解礼貌的熏陶。（ 三） 、在日常生活中要正确引导幼儿认识自我所用的标 志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品 都是相同的，例如 ; 书包、被子、衣服等。正确引导他们把 自我的物品放到有自

16、我标志的位置上，免放错拿错。逐步进 行幼儿常规教育， 教幼儿如何使用餐巾、 餐具、 茶杯和喝水， 教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要坚持安静。三、教育教学方面（ 一） 、勤于学习。1 、认真学习阅读教学用书 、新纲要等有关资料， 钻研新教材。2 、多听课，认真评课，多学习她们先进的教学方法与 经验，进取吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们， 使自我在教学领域上有成绩。3 、课余时间多读教育书籍，理论与实际相结合，使自 我在投身科研工作中积累理论知识。4 、认真备好每一堂课，准备好教具，认真上好每一堂 课，课后不断反思。5 、勇于提出自我的问题和不一样观点，在和别人共同 探讨中不断提高。6

17、 、经常上博客网，撰写博文。及时更新博客，加强与 家长的联系与交流。（ 二） 、勤于反思。1 、学会思考教育问题，在课后及时记录在活动中遇到 的问题和有价值的东西。2 、课后及时写好反思与体会，这将更有利自我后的教 育教学。（ 三） 、勤于练“功” 。1 、弹唱薄弱的我，在这方面需要不断加强，每一天抽 取半小时的时间练琴，使自我的伴奏水平提高。2 、多讲故事，不断提高自我的普通话水平，并且，平 时和幼儿交流坚持使用普通话。3 、多向幼儿园绘画好的教师请教，提高自我的绘画水 平。4 、利用课余时间向电脑能手学习，提高自我的计算机 水平，会制作漂亮的课件。5 、认真对待工作时间的每一分每一秒，认真

18、上好每一 节课，把教学本事的提高落实在每一天的课堂教学中。这就是我这学期制定的个人成长计划，俗话说 : 说得好 不如做的好，期望自我在今后的工作中不断摸索问题，解决 问题，总结经验，这样才能让自我提高 ! 相信在领导的关心 和组内教师的帮忙下，自我会成长得更快 !教师个人目标成长计划（ 第五篇： 教师个人目标成长计划一、自我分析 优势（1）专业知识 我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改 理念、方法，从事语文教学工作十余年，能不断更新自我的 教学理念， 课改为契机， 教学中能注入全新的教育教学理念。 平时除了认真钻研教材、 潜心备课之外， 也善于取他山之石， 巧为自我之用，坚持“人为

19、本”的理念。（ 2）专业技能 能自主对教材进行较灵活的处理，有自我的教学思路， 注重培养学生养成良好的学习和合作本事，把学习的主动权 还给学生，为学生供给创造的空间。能根据需要，自我设计 制作课件，运用“班班通”提高教学效果。作为班主任，有较丰富的教育经验，对于班级管理有自 我的思路与做法， 能较好的培养学生的习惯， 构成良好班风。能经常反思自我的教育教学行为，做出适当的改变。加 强学生的安全教育，对学生进行珍惜生命的教育。（3）专业情意对教师工作能认真对待， 对学生有强烈的职责心、 爱心， 能遵守教师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于 奉献。可提升空间（1）专业知识今后还要学习了解最

20、新的学科研究成果，懂得教育规 律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。应 对课堂教学应有“还能更好吗？”这样的追求。（ 2）专业技能练习基本功，提高自身的书写本事（粉笔字、钢笔字、 毛笔字），做到板书工整。教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与 学习后的落笔成文的习惯，异常是现代的教学理论和教学方 法的研究和探索上，要多总结和反思。在教育科研方面，不但要确立研究课题，还要充分的进 行实践，争取有成果。应充分发挥教师的探索钻研精神，抓 住教育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深入研究。班主任工作还要善于调动学生的主动性，较好的与家长 构成有效的家校联系，对个别生的教育机智与

21、韧性待加强。（3）专业情意 要有良好的心理素质。应当有坚定的信仰和礼貌的行 为。平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既 要有教育智慧，又要有足够耐心。二、总体目标经过不断学习、实践、反思、总结，构成具有自我特色 的教育教学风格，有效提高自我的课堂教学效率。掌握最新 教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂本事和亲 和力，提高反思本事。加强个人修养，提高个人师德水平。 做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。三、具体措施1. 师德发展计划1 、教师要身作则，为人师表。作为学生表率的教师， 首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思 想，仅有真心实意献身教育事业，才能够严

22、于律己，把自我 磨练成为称职的教师。品德端正，严于律己，是教师必须做 到的。2 、尊重学生人格，我们在教育教学过程中，要始终坚 持尊重学生的人格，平等的态度对待学生，爱护学生的自尊 心，认真贯彻教师“十不准” 、“十提倡”和教师忌语等，不 断完善自我。3 、教师是学生的表率，培养学生爱国主义思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化，4 、抓好学生的日常行为规范管理，开展各种有益的活 动，培养学生良好的行为、学习、生活习惯。5 、人为本，用自我的爱心、耐心、恒心关心每一个孩 子健康成长。6 、重视“家校”联系，做好家访工作，班主任及时与 家长联系互通情景，个别教育指导。7 、班级管理方面进

23、行“日常评价与二十星评定结合” 的教育研究。重视培养学生良好的思维品质和学习技能，指 导学生养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯，培养他们 在学习的过程中发现问题、解决问题的本事。2. 教学发展计划1 、认真进行每一次教学活动，把教学本事的提高落实 在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，构成 成熟的有个性化的教学模式。2 、认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习， 及时进行课后反思。每学期听课 20 节上，虚心学习他人经 验。边工作、边学习，理论联系实际，学致用，在工作中反 思，在反思中提高。在听课中进取吸取他人的长处，并不断 地请教组内的教师们，进取改善自我的教学方法和策略，

24、力 求教学上的突破。3 、充实自我，学而不厌，提高业务水平，需要不断地 学习。教师要刻苦学习业务知识，精通自我的专业，深入钻 研教材， 掌握教材的重点、 关键和难点， 讲课才能引人入胜， 唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地提高业务水平。4 、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课 外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保 量的完成任务，切实提高学生的语文综合素养。5 、加大日记写作力度。要求学生养成天天写日记的习 惯，日记的范围教师要告诉学生能够写一天来自我的所见、 所思、所闻、所感，也能够写读书笔记、名篇赏析、读后感、 心灵感悟、内心独白等，总之，不要使学生产生惧怕感，

25、加 大阅读教学力度。对讲读课文，教师必须要指导学生学会分 析课文，切实教给学生学习的方法。根据研究专题，认真进 行读写结合点的训练，注重过程的积累，注重实效。7 、认真上好研究课，评优课，并能及时的反思，不断 地提高自我的业务水平。8 、教育科研为龙头，营造研究氛围，进行研讨活动， 促进自我成为研究型教师，加速自我的成长。不断地积累语 文教学的经验教训，初步确立研究课题，进行课堂实践，积 累资料，并开始撰写。9 、对班级学生的教育及时写好案例分析。随时阅读教 育教学杂志，做好记录。3. 个人自学计划1 、注重知识积累，自学为主，利用课余时间阅读必读 书目和选读书目，如： 给教师的提议 、冷冉教

26、育文集 、 新课程标准 、课程标准解读 、小学生的二十一个好习 惯、爱的教育 、现代教师心理素质 、怎样培养真正的 人、有效教学论 等书籍， 定期阅读各级教育报刊、 如小 学语文等，认真做好各类读书笔记，善于捕捉灵感，及时 动笔，写出体会和感悟。每一天有 1 小时上的读书时间。利 用博客及时记录自我在教育科研、课堂教学、业务学习、个 人感悟等方面的学习心得；2 、在学习交流过程中，重点对新课程教学情景进行探 讨。经过与同行们开展平等、 坦诚的专业切磋、 交流、 探究， 互相学习，彼此借鉴，共同分享经验。每次的交流活动都让 自我有所收获、有所提高。除此之外，还可经常参加网上的 科学教育论坛的讨论

27、，从中倾听专家的教导，学习同行们的 经验。3 、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通 话、写作的基本功方面都有所的提高。4. 个人信息技术发展计划1 、现代化的教学手段，能更直观、形象地帮忙学生理 解、思考问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的基 本功，我打算在三年的时间里，充分利用课余时间，认真学 习信息技术知识，进一步提高制作教学课件和网页制作的水 平，利用网络搜集有关的教育教学信息，帮忙自我提高教育 教学本事。2 、充分利用好大连教师网校本研训专题的学科相关资 源，利用网络学习和交流。从中掌握、理解新精神，变成自 身知识。总之，仅有做学习型的教师，才能不断更新教育理念、 开拓

28、创新；才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动；才能不 断努力探索、充实自我、超越自我。想到达这个目标，成为 无愧于新时代的教师，就必须自觉地投入到素质教育中去， 经受锻炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力构成自我 的风格，使自我的教学、教育质量更上一层楼，争做一名优 秀的教师。教师个人目标成长计划（ 第六篇： 教师个人目标成长计划 九月已经悄然来临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使 本学期自我的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个 人计划：一、思想工作 在新的学期里必须要学习领会教师道德行为规范，并在 工作中不断地鞭策自我，饱满的热情参加到工作中去，时刻 一个优秀教师的标准来要求自我。二、本事

29、发展 期望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准 备幼儿活动所需材料 ; 写好每一次教案 ; 多学习，把先进的幼 儿教育经验运用到自我的教学中 ; 多反思，结合自我班幼儿 情景实施收效好的教育方法 ; 多到平行班级走走、看看、听 听、取长补短，促进幼儿发展 ; 多和经验丰富的教师交流。 生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同 事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导， 发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园 班务工作中，严格要求自我，身作则地做好班主任工作。三、努力方向本学期我制定了下目标及措施：1) 尽快提高自我对中班幼儿的管理和教学本事。2) 努

30、力提高自我的专业素质，认真学习、钻研业务，尽 快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。3) 继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的 沟通。措施：1) 多向富有教学经验的搭班教师学习，注重榜样借鉴、 内化，争取尽快提高自我对中班年龄幼儿的管理和教学本 事。2) 自从幼儿园网站建立来我与家长们的关系更进了一 步，本学期将继续努力。除了及时关注论坛外，还要加快家 园联系窗资料的更换频率，为家长供给更优质服务。除此之 外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情景，经常了 解家长的需求，努力使自我做的更好，成为家长心目中的好 教师。3) 主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并经过多 种途径：

31、幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教 育学科的新知识、新技能。四、出勤方面 严格要求自我，保证工作时间，做到一学期不请假，不 无故迟到，不旷工 ; 用饱满的热情对待工作。五、家园共育方面 家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥 梁，仅有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃 和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育 方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能 . 认真听 从家长的意见和提议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长 和教师之间的距离，还要加快家园联系窗资料的更换频率， 为家长供给更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家 长反馈幼儿在园的情景，经常了

32、解家长的需求，努力使自我 做的更好，成为家长心目中的好教师。上，是我本学期的计划及目标，我必须努力去完成，也 期望各位同事及领导加督导和指正。期望在园领导的培养 下、在自我的努力下，有所收获有所成长。教师个人目标成长计划（ 第七篇： 教师个人目标成长计划一、指导思想 为了追求自我人生最完美幸福的梦想，成为一名幸福教 师，追求农村教育事业发展的梦想，按照“有所为，有所不 为，有所必为”的原则，把握自我人生的命运，追求自我价 值的实现和国家、民族利益的统一为目标，根据国家教育部 小学教师专业标准（试行） 精神，根据富拉尔基区海 格小学教师队伍建设工程方案 的要求， 根据自身实际情景， 特制定我的教

33、师个人专业发展规划。二、自我认识（一）优势分析：我 2000 年毕业 xx 师范学校，同年参 加全国的成人自学考试， 03 年获取了哈尔滨师范大学汉语言 文学专科文凭。为了进一步提高自身业务素养，我于 06 年 考入齐齐哈尔大学， 参加本科阶段的函授学习， 09 年 6 月毕 业。自 01 年分配到海格小学，至今已有十二年了。一向工 作在教育的第一线， 担任班主任工作。 在工作中， 踏实认真， 积累了一些班级管理和教学经验，对语文学科比较热衷，善 于运用语言感染学生。随着课改的推进，学校教学模式的创立，教学理念在日益更新，教学本事也在逐步提高。（ 二） 问题分析 :每一天工作都在忙忙碌碌，却不

34、善于思考与总结，是自 我工作中存在的主要问题。主要原因是自我所读的专业书籍 太少，文化底蕴欠缺，思维不够开阔，不能构成自我的思想 与风格。教育教学中不善于钻研，麻木的为了完成任务而教 学。同时懒于动笔记录自我的教育教学故事，没有构成良好 的读书与书写习惯。三、总体发展目标（一）人生发展目标从走向工作的那一天开始，内心一向很庆幸自身能从事 这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸 甸的职责感怎样才能无愧于这份神圣的工作。作为一名农村 的小学班主任，我要掌握丰富的专业知识，努力提高自我教 育教学本事，创设自我的独特的教育教学风格，有自我的教 育思想。能得到学生，家长，同行，社会的认可，

35、成为一名 专业过硬，思想独特，本事超强的专家型名师。我的信仰：马克思主义我的教育理念：学生个性发展为本，培养具体创造本 事的学生。我的座右铭：做一个心灵富有的人我最崇拜的人：那些做真教育的人 我的人生宣言：微笑应对生活 我的专业共同体：全体教师 我的合作伙伴：我身边的每一位同行（二）教师专业发展目标1 、教育方面 我深知自我的这份工作应对的是有血有肉、有思想的孩 子。我的道德品质，我的一言一行，对孩子们有着深远的影 响。所只要是要求学生做到的，我首先要做到，不要让孩子 在成长的过程中因为遇到了我而留下任何遗憾，所我要创立 自我独特的班主任工作方法。首先，自我要树立终身学习的思想，提升自我的文化

36、素 养。多读关于教育学， 心理学方面的书籍， 了解孩子的心理， 做到有针对性的教育。其次，我要进取向优秀的班主任学习，借鉴他们的工作 经验和工作方法，创造性的融进自我的班主任工作中。最终，我要在工作中，不断的思考，及时进行反思，总结工作中的成功与不足，取长补短，寻找一条适合自我的、 独特的教育之法。2 、教学方面自学校实施“控制自学”课堂教学模式研究来，我作为 语文教研组的组长，在教学中，迅速转变教师的主角，进取 参与教学实践。针对语文组的教学，在国家课改的大的形势 下，我校的“控制自学”课堂教学模式的引领下，我们语文 组要创立子课题小学语文学科教学模式。首先，要发挥语文团队的优势，认真展开对

37、教学模式的 研究工作，争取探寻出适合我校校情和农村孩子特点的语文 教学模式。其次，在教学实践和教研研讨的过程中，努力学习新课 程的理念，结合课标，吃透教材，进取探索新的语文学科教 学方法。多读关于教学的书籍，学习先进的教学理念，结合 自我的教学经验，构成独特的教学风格。最终，注意积累每一次的教研活动的成败材料，对自身 的教学活动进行反思。进取参与每周三的教研活动，思考教 学实践中存在的问题，转化成假说进行团体研修，寻求解决 办法，提升自身的教学本事。（三）身体健康目标 注意自我的批改作业姿势，养好颈椎病。调节自我的心 脏，微笑应对每一天。四、第一个五年发展目标1 、第一年（ 2015 年 4

38、月 2014 年 8 月） 教育方面：（1）多读关于班主任工作的书籍，学习名家 的教育理念，工作经验与方法，结合自我的实际情景，抓好 班级管理工作。 （2）勤于动笔，总结班主任工作中的不足， 不断地反思，书写教育故事。教学方面：（1）进取参与学校的模式研究，认真研读有 关语文学科模式构建方面的文章，为构建语文教学模式做好 知识铺垫。初步探究适合学生的语文学科导学案。（ 2）认真总结反思教学模式实践过程中存在的问题， 反复实践， 探究。 作好记录。（3）抓好自我的日常教学，异常是学生的写作教 学。2 、第二年（ 2014 年 9 月 2015 年 2 月） 除了继续做好第一年的发展目标外。还要做

39、到下两方 面。（1）把自我一年来的工作经验与方法进行总结，撰写成论文。争取发表在教育刊物上。（2）逐步完善语文学科的教学模式构建，构成初步流 程。3 、第三年（ 2015 年 3 月 2016 年 8 月） 还要做好第二年没有完成的目标。除此之外还要做到：（1）抓紧时间加强自身学习，广泛阅读教育教学的书 籍，做好读书笔记，结合自我平日的教育教学，继续撰写教 育随笔和教学反思。（2）继续研究和完善语文学科的教学模式，能够适合 本班学生的情景，有效的进行教学实践。做一个研究型的教 师。4 、第四年（ 2016 年 9 月 2017 年 2 月）（1）养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯， 对

40、自我的教育教学及时进行反思、总结，构成自我独有的班 主任工作方法和教学风格。（ 2）对语文学科的教学模式进行细化和创新，真正适 合学生的发展。5 、第五年（ 2017 年 3 月 2018 年 8 月）（1）对四年来的工作进行总结整理，随着自我的教学 水平逐步提高，教育教学经验日益丰富，构成自我的独特的 班主任工作方法，寻找一条适合自我的发展之路。（2）小学语文教学模式已基本构建，但还要不断的创 新。五、保证措施1 、进取利用一切机会参加各种讲座、交流或研讨会等， 向专家与同行学习。认真书写学习体会。2 、勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学 习课程标准，做好语文课题研究工作。3 、在

41、博客，记录自我的教育教学反思，教育教学故事， 提高自我的教学本事和专业水平。4 、多读书，丰富自我文化底蕴，做一个知识渊博的人。 让学习真正成为自我的一个习惯。5 、坚决按照自我的个人专业发展规划目标执行。 在今后的教学实践中，我会继续努力工作，注重自身创 新精神与实践本事，把自我的全部知识、才华和爱心奉献给 学生，奉献给自我喜欢的教育事业。教师个人目标成长计划（ 第八篇：、背景分析( 一 ) 外部环境带来的机遇与挑战1. 外部机遇(1) 当今世界的教育环境，已经是个人事业发展和民族 可持续发展的原动力，在这个个体与个体、民族与民族竞争 日益激烈的今日越来越凸现出它的战略地位。每个人要想生 存

42、，离不开教育 ; 每个人要想发展，更离不开教育。作为我 选择的事业，就更应当使自我的事业有所成就 ; 作为全球人 类竞争的筹码，炎黄子孙的我也该做些利于民族教育的事。富阳市作为XX省的省会城市XX的卫星城市，一个拥有60 多万人口并具有“耕读传家、勤教苦读”文化底蕴深厚的 风景旅游城市会持久的爆发出对教育事业的空前热情，这既 为奋战在富阳致杭城教育舞台上的教师供给了广阔的发展 空间，又会吸引大批全国教育精英会盟。如此这般教育资源 不断优化的过程，其实就是教师队伍优胜劣汰的过程。如果 我们想在激烈的竞争中站稳脚跟，就得不断发展，进行自我 超越，这是生存的基本需要，同时， “提高是人类的生活方 式

43、”，我们每个人都渴望自我成为某个群体的优异分子，试 想，能在强手如林的 XX 大地区教育界拥有一席之地，该是自身价值多么有力的体现。如果像肖教授所说的那样，要在一个大城市取得举足轻 重事业的人才，不仅仅产生在本地城市内，往往在附近县城 会出现更多，尤其是像富阳市拥有深厚文化底蕴、尊师重教 氛围浓厚的城市，出现人才的概率更高，很多事实证明确为 如此，这对于我们来说不就是一种机遇吗(2) 郁达夫中学，既有郁达夫先生的优良文化传统气候， 又有此刻郁达夫中学的强大的社会教育力量支持，为我进行 素质磨练、开展教学研究、 提升岗位竞争力供给了优势平台。 我校蒸蒸日上的发展势头，异常是近年来学校大力加强 内

44、部管理和对外宣传，学校领导尤其重视教师教育教学质 量，当然大家都认识到教育教学质量的取得，离不开教育教 学研究和每位教师的专业成长， 201x 年中考的成就证明的就 是这一点，这使我更有信心应对各种复杂教育形势。(3) 我作为学校教科室负责人，更有义务为全体教师做 好助手好榜样，在教科室工作也更能与更多的专家教师交流 接触，获得更多的教研信息，和其它教师一齐发展。所，无论从个人生存还是自我可持续发展的角度，无论 从实现个人价值的角度还是外部环境供给的优越条件看，我都处在一个十分优越的适合于成才的环境里，同时也拥有许多内在和外在的成长动力，异常要提一下的是我校拥有和其 它学校没有的资源优势，那就

45、是盛志军数学特级教师，他对 于我乃至全校所有教师的个人专业发展大有裨益。所，制定个人教师专业发展规划书既能够把握方向，明 确目标，循序渐进， 少走弯路， 也能够时时警醒自我不懈怠， 走上科学发展的高速路。2. 外部挑战(1) 岁月不饶人，我已经近 40 周岁的中年教师，精力和体力有所下降，但我会不断的学习和锻炼，使自我成为“一 汪泉水”而不是“一潭死水” 。(2) 环境的竞争在所难免，全市的优秀的、具有发展势 头的教师在周围环视，没有理由让自我躺在温床上。(3) 社会整体上应试教育气氛太浓，素质教育还未全面 推进，教育家办学和实现教育梦想的环境还未完全具备，要 想推广教科研兴教还有很长的路要走

46、。( 二) 个人的优势与不足1. 个人专业成长历程与基础(1) 我在 1992 年进入 XX 师范学院就学，虽然这不是我 的初衷， 但“条条大路通罗马” “三百六十行， 行行出状元” ， 使我立志成为一名优秀教师，抱着当一个优秀的数学教师的 信念，我把大学时代的分分秒秒都用到了极致，奠定了较为 扎实的学科功底。(2) 大学毕业后到我市一个农村乡镇学校任教，凭着自 我的热情和努力教育教学，为自我打下必须的教师基础，农 村 7 年中有 6 年担任数学教研组长，逐渐构成自我的教学风 格，树立起成就名师的信心和基础，但多次工作的调动，影 响我对个人专业发展。(3) 20xx 年，我在农村工作 7 年后

47、，最终调入我所向往 的学校 - 郁达夫中学，几年后担任为教研组长，在郁达夫中 学这只大染缸里，我深深觉得离优秀教师的距离还很远，异 常是教育教学理论深厚功底及业务本事也很强的优秀教师 相比距离更远，于是开始平时钻研教育教学理论，极大的丰 富了自我的理论涵养，但由于教育教学任务、评职、之后的 教务处管理等工作繁而重，在必须程度上也影响我的专业发 展。201x 年 8 月，我开始在教科室工作， 担任教科室负责人， 有幸和盛志军特级教师在同办公室工作，耳濡目染了一段时 间，感想颇多，现代教育教学理论差距太大、科研本事又不 够，这些时刻困扰着我。2. 个人优势(1) 我大学毕业后继续进修现有大学本科学

48、历，数学专 业知识、一般数学教育教学理论知识基础较好，教学设计本 事、课堂教学本事、 管理学生本事、 信息技术应用本事较强。(2) 工作不敢稍有懈怠，提高动力足，异常是进入此刻 岗位，有立志成为名师的强烈愿望，幸逢盛志军特级教师， 似乎有大树底下好乘凉之快。(3) 身体健康，能承受较大强度的工作和研究量，但凡 事容易知足，危机感不太强。在追求课堂教学的生动活泼之 时忽略了严谨，这些都严重制约着我教师生命质量的全方位 提升。3. 自身不足(1) 由于从教近 18 年时间较长， 持续投入教育教学情感， 已产生必须程度的职业倦怠，处于教师职业生涯的稳定停滞 阶段，缺少创造力，缺乏挑战性。(2) 此刻

49、担任富阳市数学大组成员，学校教科室负责人， 学校常规管理任务重，在必须程度上影响业务进修与提高(3) 我的不足之处是现代教育教学理论较差、教育教学 科研本事薄弱。二、五年发展总目标 我的现有学历已经到达大学数学教育本科学历，职称已 经到达中学高级教师，荣誉已经到达校级学科带头人、我校 数学骨干教师、富阳市教坛新秀、富阳市优秀教研组长、富 阳市学生最喜爱教师荣誉称号等，经历了富阳市数学骨干教 师的培训，参与了 XX 省音像教材九年级数学部分的制作， 为 XX 省“农远”工程进行过课堂教学。基于上基本现状，我的五年目标是：不断进修，到达教 育教学理论优秀水平， 3 年内争取评为“富阳市学科带头 人

50、” ;5年目标成长为在 XX市学科带头人培养对象。三、年段具体任务、措施( 一)2015 年 8 月 2014 年 8 月，三年专业发展规划：1. 师德修养(1) 依法施教 ;(2) 同事间团结协作进取。2. 教育 ( 德育 ) 方面(1) 承担教育工作进取参与 ;(2) 扶困培优进取展开，关注后进生教育提高。3. 教学方面(1) 每堂课教学设计认真备课，课堂教学管理到位，争 取教学实效优秀 ;(2) 各级各类公开课上课或比赛、命题比赛、说题说课 比赛等进取参与，新教师、教学困难教师结对进取参与，各 种教学任务听从学校安排，教学质量做到名列前茅。特色与目标：在继续发扬简便幽默风格的基础上，突出

51、 和强化课堂教学的严谨性，使每一堂课都成为精品，精心设 计教学过程的每一个环节。上课时段搜集数学教学素材，异 常是错题、难题、精品题汇总，制定校本作业本。4. 教育科研(1) 课题 ( 第一年进取选材并实施， 第二年、 第三年结题， 争取市、区级上获奖，奖级要高 )(2) 论文 ( 三年中每一年撰写论文，论文级别在富阳市获 奖，至少有一篇为一等奖及上 )5. 学习进修组织并进取参与各种学历进修、交流短训、校本培训、 理论学习等。6. 目标3 年内争取评为“富阳市学科带头人” 。( 二 )201x 年 8 月 201x 年 8 月，二年专业发展规划：1. 师德修养(1) 为人师表，依法施教 ;(

52、2) 同行、同事间团结协作进取。2. 教育 ( 德育 ) 方面(1) 承担教育工作进取参与，这也是教科室工作的一部分;(2) 扶困培优进取展开，关注后进生教育提高。3. 教学方面(1) 每堂课教学设计认真备课，课堂教学管理到位，争 取教学实效优秀 ;(2) 各级各类公开课上课或比赛、命题比赛、说题说课 比赛等照常进取参与，新教师、教学困难教师结对进取参与 并经常关注此类教师专业发展 ; 各种教学任务听从学校安 排，教学质量做到名列前茅。特色与目标：在继续发扬简便幽默风格课堂教学风格的 基础上，突出和强化课堂教学的严谨性，使每一堂课都成为精品，精心设计教学过程的每一个环节。上课时段搜集数学教学素

53、材，异常是错题、难题、精品题汇总，制定校本作业 本，并整理素材进行案例或论文撰写。4. 教育科研(1) 课题 ( 继续和盛特一齐做课题，带动其它个人和教研 组做课题，组建良好教研氛围团队 )(2) 论文 ( 二年中每一年撰写论文，论文级别在富阳市及 上获奖 )5. 学习进修组织并进取参与各种学历进修、交流短训、校本培训、 理论学习等。6. 目标5 年内争取评为“ XX 市学科带头人培养对象” 。四、保障措施1 、为了个人发展需要，做到谦虚求教于各级各类教育 专家、特级教师。2 、对自身不断的鞭策、努力，不断地学习，坚持旺盛 的精力和上进心、职责感，在学习和实践中不断提高、实现 自我 教师个人目

54、标成长计划（ 第九篇：教师个人目标成长计划学海无涯，知识是无止境的，所每个教师都需要终身学 习。教育工作是动态的鲜活的提高的，作为一名教师，要紧 跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。特制订本 学期个人进修计划。本人已取得教育管理专科文凭，系统学习了有关教育教 学知识。为了更好地服务教学工作，还需继续努力。在日常 工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自我的教育教学理论素 养和文学素养。1 、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书 籍，并且广泛阅读文学书籍充实自我，不断给学生新信息、 新知识，使课堂教学效果更好。2 、借助先进的媒体学习，了解学科的发

55、展动向和最新 的研究成果，并建立自我的博客语文园地。3 、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每 一天一个小时的学习时间。4 、利用一切资源，校内多向同事学习，并进取走出去，向教育界名师寻经问宝。 第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。1 、教学前反思。教学前反思分为两个部分(1) 对备课的反思 ;(2) 对预习指导的反思。2. 教学过程的反思。(1) 是否注重了学生独特的感受和理解 ;(2) 是否重视了新知识的生成过程 ;(3) 是否关注了学生和生活世界 ;(4) 是否与社会生活实践结合起来了 ;(5) 是否最大程度的开发教材。3 、教学后的反思。教学后的反思包括教学效果的反思和教

56、学评价的反思。 本节课我学到了什么 ; 本节课我有什么体会 ; 我对本节课的学习经历有何感受 ; 本节课的问题主要采用了什么方法，还有别的方法吗 这种方法适用的条件是什么 本节课的学习时我的生活有什么影响。在交流中，学生的不一样认识是教材中所没有的，这是课程的生成和开发 的结果。上所述只是我工作的一个初步计划，但愿我能在教学实 际中多一些思考，让思维走出简单，让课堂走向精彩，让教 学质量更上高楼 !教师个人目标成长计划（ 第十篇：应对严峻的发展形势，我必须选择专业成长，因为这是 时代的要求，教育的需要，同时也为了实现人生价值，寻找 职业幸福感。 所，我十分乐于加入研修班， 认认真真地学习， 扎

57、扎实实地实践，堂堂正正地做人，不断发展自我，提升自 我。现将个人的五年规划如下：一、目标定位1 、自我认识在学习中，我深入剖析自身的不足，正视弱点，进取的 心态对待。工作 6 年来，我的教学经验增长了一点，但在教 学研究上缺少科学的理论知识。如教育学、心理学的一些专 业知识等。平时思想上有惰性，读书较少，对教育名家及名 著的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点 解释教育现象。写作水平较低，很少能抓住教学灵感等写出 高质量的教育随笔。 没有树立良好的教材观， 对教材的把握、 开发和利用不够，等等2 、总目标 倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间 读书不止，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学 习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内 在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专 心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实 践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在 创新中构建良好的教学策略，在发展中构成独特的教学风 格，做个专家型教师。经过努力，力争成为骨干教师；成为一个有教育思想、 教学风格，有教育建树