暑期强化阶段考研英语如何调整策略

1、暑期强化阶段考研英语如何调整策略万学海文时值6月底，大部分学校都已经开始这学期的期末考试。准备考研的大三同 学即将迎来暑期的强化复习阶段。面对这一关键时刻，大家要在这最后的一个星 期内把前一阶段的复习效果加以检验，根据自己的实际情况及时调整一下齐科的 复习计划，以便使自己能在强化阶段各科的复习由一个质的飞跃和巩固。至于英 语如何来应对，万学海文考研英语教研室老师给出以下建议：将词汇进行到底词汇是考研英语的基石，词汇量积累的多少非常影响考牛在做题时的信心、 心态、做题速度以及准确率。因此熟练掌握考研大纲单词尤为重要。考研英语对单词的考查维度，不是看考生能够认识多少怪癖的生词，而在于 对词汇掌握的

2、深度，看考生是否能够掌握一个英文单词的基木义、引申义、感情 色彩、搭配、直至其用法。有的同学可能会有这样的疑问：我在前一段的复习过程中单词己经背的差不 多了，现在述再复习单词是不是冇点浪费时间。对于已经把大纲上所列单词背的 比较熟练得同学来说，在现阶段的首要任务就是把它们放到试题中去，放到活生 生的语境中去，认真体会其引申含义和感情色彩。同时也应注意，冇些同学的确 已经将考研词汇书从头到尾复习了一篇，但应静下心来反问自己复习过了是 否等于都记住了并掌握了，通常来说，仅凭一遍记住考研词汇是不大现实的，因 此，因对考研词汇书进行第二轮乃至第三轮的复习，而且在平时的阅读屮应随时 建立生词库，彻底扫清

3、口己的单词肓点。当然，可能还有些同学刚刚开始复习英语，那更得从单词着手，做好记忆单 词的规划。完型要多积累多练完型填空的命题思路是“测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能 力，即在阅读理解基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力”。纵观01年改革以来的近几年的真题不难发现，完型填空总共20道题，其屮 65%的试题都是考查词汇辨析。因此，完型填空在很大程度上考查平时对词汇能 力、词组搭配、上下文推理的掌握。考生一方而要抓核心词汇，特别是几年来一 直很活跃的那些词汇辨析，如expose, stimuli等。另一方面耍在不断做题的过程 中积累词汇，不懂的单词和词组搭配要及时查字典，马上就弄清

4、楚含义，进行查 缺补漏。另外，在做题时，要多从上下文、惯用法和搭配的角度考虑，还要特别注意 分析句与句z间的衔接，要学会合理的进行推理和假设。阅读理解a争取高分40分的大比重使阅读能力的测试成为重心所在，是决定考研英语成败的杠 杆。考研阅读的复习，在打牢基础、训练提高自己阅读能力的同吋要非常重视真 题，虽然考过的这些文章不会再考，但这些体裁一直在反复出现，每年的新文章 也不过述是丿力年词汇的重新排列组合ifljllo更重要的是，要抓住命题者的思路， 只有认真研究真题。在进行阅读学习吋注意以下几个方面：1.注意在阅读吋积累词汇，特别是 常见词的不常见意思；2.抓住句了结构，通过语法知识來进行拆分

5、理解。在阅读 理解屮，每篇文章都有长达三四行的句子，要理解全句的含义就不要囱冏吞枣， 朦胧处z,而是找出主、谓、宾结构，然后把从句和插入语也找岀来，这样句子 的意思就不难理解了； 3.整体上把握全篇。在把每个句子都弄懂的基础上，要统 领全篇的内容，抓住中心主题，抓住作者的写作意图；4.注意按选项耍求答题， 善于总结答题技巧，能够结合文意，结合选项特征，辨别清为何某一选项是止确 的，其它选项是错误的。需要提醒的是，做题要进行错误分析。在做题的时候，很多考生会对题目只 停留在一个简单的对答案的程度上，这是远远不够的。既然我们花了时间和精力 来做模拟题，就应该在投入点时间把它们彻底的研究透彻。建议同

6、学们至少要进 行一下错误分析，即把所有做错的题目挑选岀來，进行分类整理研究，找出自己 错误的原因，并进行改正。这样才能真正做到有的放矢，使自己的水平有个质的 提咼。阅读新题型注意方法这类试题具有以下几个特征：一是，所选择的文章；逻辑性强，结构紧密； 二是耍求补充的句子往往较长，理解起来有一定的难度；三是，耍求补充的句子 通常仅次位于段首或段末，在文章中发挥承上启下的作用。一般来说,考生要很好地应付这类试题，有复习中必须注重以下能力的培养: 一是，泛读能力，能通过“跳跃式”的快速阅读领会文章的主旨，分清文章的在 致结构和脉络；二是，对长难句的理解和分析能力，能在较短时间内较好地把握 备选句子的分

7、、结构和在意，从而能将该句子放在合适的地方。由于文章较长，而时间有限，不可能逐字逐句地琢磨细读，这就需要考生在 短时间内对文章的主旨、结构以及内容有较为准确的把握。空口处的上下文尤其 值得注意，对内容的连贯性和结构的整体性的考虑是作出正确选择的关键。我们 可以看一下整个文章的这种整体性的写作技巧。文章的全文和段落都会齐有耍 点。主题句集中阐述本段的意思，其余段落对主题句加以引申说明或加以论证， 具体注意事项如下：（一）可以先快速地通读全文，对文章的梗概和作者的思路有一个了解，关键 是阅读首段或各段首末句迅速确定文章的主要内容、核心概念和作者态度等信 息。（二）句子和句子之间的衔接最直接地影响做

8、出的选择。虽然句子是相对独立 地表意单位，但各个句子之间并不是孤立的，上下文赋予了句子在整个文章屮的 完整含义。此句和其它句子之间的关系在字里行间会有各种提示线索：如指代关 系：it, this, that, these, those, here, he, she； 因果关系：as a result, hence, therefore, consequently, thus；转折关系：though, but, however, in spite of, despite；承接关系： then, in addition, besides, in other words, moreover； 歹!）

9、举关系：for instance, for example； 类比关系：by comparison, likewise, compared to 等。（三）要从全文整体衡量，看看放在文屮是否达到整体的顺畅连贯。抓住真题提高翻译准确性翻译题是在一篇400字左右的概念或结构较复杂的短文屮给出5个划线的句 了，要求考生完整、通顺地将划线部分的句了译为汉语。此题主耍是考查考生的 词汇量，语法知识，阅读理解能力和汉语表达的综合运用技巧。95到09年历年短文平均词数:370词;要求翻译的词数:160词。重点考查考生 对词汇在上下文篇章中的猜测技能，在上下文中理解短语的含义，以及对于氏、 难句的分析仍旧是考试的重点，考生万万不可放松警惕。另外，能够体现英语特 色的从句，并列句仍然要求考生较好的掌握。当然，基本的翻译方法，如:词、词组的省略及补译，译出it, they, this, that 等代词的真止代表的含义，词义选择、引中、词性转换，长句的拆句与逆序翻译 法，被动语态的翻译等都要认真做好准备，儿乎年年都要岀题的。但是这一部分只要把丿力年的真题找来认真按以下4个步骤好好练练，就会冇 大的提高：第一，结构分析，通过语法知识把句了的主