四年级第五月

1、四年级（4.5）班品德与社会教学教案沿河县实验小学 肖桂仙课 题第四课  交通安全你我他第1课时课型新课三维目标态度：通过宣传交通规则的活动，懂得“交通安个，人人有责”的含义，进-步认识交通安全和自我保护的重要性；能够自觉遵守交通法规。能力：提高学生社会实践能力和运用知识到生活中解决问题能力。知识：知道各种常用交通标志和道路交通管理条例中有关具体规定以及一些基本的交通法规。课前准备1.准备一些相关的宣传资料、图片或者文字等。2.一些交通标志、有关交通事故的资料或录像等。教学过程二次备课教学过程 【导入新课】老师：同学们，交通安全是非常重要的，为了加强对交通安全重要

2、性的认识，提高安全防范意识，我们将把这节课作为交通安全的宣传日，好吗？学生：（略）老师：我们先来做第一个活动：交通安全的宣传。（过渡）【讲授新课】一、交通安全宣传（板书）老师：大家先打开课本第七十五页，我们看一看图中的同学们在做什么呢？大家来说一说。学生：（略）老师：同学们通过交通安全宣传栏、交通漫画等形式来进行交通安全的宣传活动，你有什么交通安全宣传得好主意呢？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）（让同学们根据自己讨论的结果，老师引导，进行一次交通安全的宣传活动。还可让大家展示自己搜集的交通安全素材，或老师让同学们欣赏自己准备的交通安全素材，如视频“交通安全常识”、“全国道路交通事故典型案

3、例警示录”、“遵守交通规则确保生命安全”；图片“交通安全”系列、“车来了”、“不翻越护栏”、“马路玩耍”等。）老师：我们知道交警叔叔为维护交通顺畅，每天都辛勤的工作着，下面就让我们体验一下当交警吧！(过渡)法制渗透教育内容课后反思四年级（4.5）班品德与社会教学教案沿河县实验小学 肖桂仙课 题第四课  交通安全你我他第2 课时课型新课三维目标态度：通过宣传交通规则的活动，懂得“交通安个，人人有责”的含义，进-步认识交通安全和自我保护的重要性；能够自觉遵守交通法规。能力：提高学生社会实践能力和运用知识到生活中解决问题能力。知识：知道各种常用交通标志和道路交通管理条例中有关具体

4、规定以及一些基本的交通法规。课前准备1.准备一些相关的宣传资料、图片或者文字等。2.一些交通标志、有关交通事故的资料或录像等。教学过程二次备课二、小小交通警（板书）1邀请交警叔叔讲解手势的含义，并做相应的示范和指导。或者请已经学会交通指挥手势的同学教其他同学。2老师可给同学们讲文本资源中“交通标志和交通指挥的知识”，然后让同学们进行交警的角色扮演游戏。3教师也可以和交警大队进行联系，组织学生在得到一定的训练之后，上街值勤。三、认识交通标志比赛（板书）1制定认识交通标志比赛的规则。2分组进行比赛。3最后评出冠军。【课堂小结】通过这节课的活动，让学生进一步认识到交通安全的重要性，提高了安全防范意识

5、，明白了自觉遵守交通规则的重要性，激发了同学们自觉遵守交通规则的情感。一、填空1、为了维护大家的安全，道路上设置了各种各样的（交通标志），增加了许多（交通设施）。2、红灯（停），绿灯（行）。3、没有红灯的（约束），哪有绿灯的（畅通）。4、随着城市车辆的递增，交通事故呈（上升）趋势。5、在横穿马路时要一（停）、二（看）、三（通过）。6、交警叔叔的工作非常（辛苦），每天要指挥各个路口的（交通），一站就是几个小时。不论（春夏秋冬），不管（刮风下雨），他们总是辛勤地工作着。7、夏天，气温在300 C左右，地面温度高达400C，加上来来往往的汽车排出的（尾气），温度就更高了。在马路上指挥交通的

6、（交警叔叔），全然不顾被汗水（湿透）的衣服，依然全神贯注地（指挥）着交通。8、我们从小要养成文明守法的好习惯，看到那些不遵守（交通规则）的行为要制止。9、我们应该（了解）交通规则，（遵守）交通规则，（宣传）交通规则。10、在乘车时不要将（头）和（身子）伸到车窗外。二、回答：乘车时要注意哪些事项？答：1.等车时要要站在白色安全线内；2.乘出租车时不要在马路中央、行车道上招手叫出租车；3.乘公共汽车时要先上后下，上车后要站稳，不要向一边拥挤；4.乘火车时要将行李放在行李架上。法制渗透教育内容课后反思四年级（4.5）班品德与社会教学教案沿河县实验小学 肖桂仙课 题四年级（上）第一单元测试题第3.4

7、课时课型新课三维目标态度：能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识；养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识；理解和尊重交通警察的劳动， 自觉遵守交通法规。 能力：逐步形成观察社会现象的能力；提高安全自我保护能人，能够将所学知识运动生活中保护自己。 知识：知道一些基本的交通设施，学习有关的交通法规和安全小常识；了解交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难常识和损失。 课前准备1.让学生搜集一些交通标志。2.老师通过网络或其他途径，搜集一些与交通规则有关的素材。3.彩笔、纸、一些交通标志、有关交通事故的资料或录像等。教学过程二次备课四年级（上）

8、第一单元测试题姓名                            分数        一、填空（40分）1、我的家乡有高高的(    )、起伏的（    

9、;）、丰富的（    ）和许许多多的（        ）。祖祖辈辈生活在这里的人们，深情地爱着这片土地。我爱我的（    ），更爱这里的（    ）。2、山西东有巍巍（      ）作天然屏障，西、南以滔滔（    ）为堑，北抵绵绵（    ）脚下。因外河而内

10、山，故有“表里山河”的美称。3、雄伟壮观的壶口瀑布就在我的家乡，他是（    ）流域的一大奇观，也是我国第（   ）大瀑布，每年吸引着许多中外游客游览观光。4、（    ）曾经是六朝古都，到现在已经有（     ）多年的历史了。5、我国历史悠久，不论你生活在哪里，都有让人（    ）的历史。6、汾河，又称（    ），山西人称为（  &#

11、160;   ），是黄河的第（   ）大支流。山西大部分重要城市均依汾河而建，如（    ）、（    ）、（    ）等等。7、我的家乡冬季（    ），春天（    ），夏热（    ），秋高（    ）。一年四季，（   &

12、#160;）分明。8、我们的家乡山西蕴藏着丰富的矿产资源，有（  ）矿、（    ）矿、（  ）矿等，这些资源为家乡的经济发展提供了良好的条件。9、我国的煤产量居世界第（  ），我感到非常骄傲。10、家乡山西有许多闻名全国的土特产品和传统风味食品，每种特产都体现着当地的（        ）和（       ）。11、我国城镇居民的住房面积已达到人均

13、（    ）平方米，农村的住房也发生了巨大的变化。12、听爷爷讲，过去我家门前是一条（      ），晴天走（      ），雨天过（      ）。现在修成了（        ），宽敞又干净。13、我们的家乡有了（       

14、  ）的变化。14、我的家乡（         ）。为了保卫这块土地，许多（         ）洒在这里。今天，把家乡建设得更加美好，我们要做一些（         ）的事情，长大了为家乡作出更大的贡献。二、判断（12分）1、人说山西好风光，地肥水美五谷香，左手一指吕梁，右手一指是太行山。 

15、0;         （   ）2、每个人的家乡各有不同，相同的是它们都有悠久的历史。（    ）3、山西太原有“煤海之称”。（    ）4、家乡的小米远近闻名。（    ）5、我国是世界上最早发现和利用石油和天然气的国家。（    ）6、歌曲春天的故事中所唱的老人指的是毛泽东。（   &

16、#160;）三、把物产和相应的产地用线连起来（18分）核桃                    平遥牛肉                    沁州小米    

17、;                恒山黄芪                    太原大米            

18、60;       太谷壶瓶枣                  汾州四、回答（30分）1、你生活的家乡地形、气候有什么特点？这些特点为家乡农林牧渔的发展提供了什么样的自然条件？（6分） 2、你知道家乡有什么特产？（6分） 3、家乡以前的交通情况和现在有什么不同？（6分） 4、写出你向环保局治理污染的建议？（12分）法

19、制渗透教育内容课后反思四年级（4.5）班品德与社会教学教案沿河县实验小学 肖桂仙课 题四年级（上）第二单元测试题第5.6 课时课型新课三维目标态度：能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识；养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识；理解和尊重交通警察的劳动， 自觉遵守交通法规。 能力：逐步形成观察社会现象的能力；提高安全自我保护能人，能够将所学知识运动生活中保护自己。 知识：知道一些基本的交通设施，学习有关的交通法规和安全小常识；了解交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难常识和损失。 课前准备1.让学生搜集一些交通标志。2.老师通过网络或其

20、他途径，搜集一些与交通规则有关的素材。3.彩笔、纸、一些交通标志、有关交通事故的资料或录像等。教学过程二次备课姓名                                 分数       &

21、#160; 一、填空（60分）1、勤俭节约是中华民族的传统美德。“（        ）”、“（        ）”讲的就是合理安排家庭的日常消费。2、（    ）光荣，靠（    ）才能致富。3、农民的收入渠道越来越多、生活越来越好，靠的是党的（      ）和人们的（ 

22、0;      ）。4、书是陶冶情操的（    ），能够增长（    ），开阔（    ），终身受益。5、零用钱，要（    ），积少成多办大事。吃和穿，不（    ），争当节俭好孩子。6、（         ）的商场，（  &#

23、160;     ）的商品，不断完善的商业设施，是我国社会主义建设（        ）、人们（        ）不断提高的一个缩影。7、全国很多地方都有“老字号”商店，它们历史悠久，是我们优秀（        ）的体现。8、每年的3月15日是（     

24、60;         ）日。9、中华人民共和国消费者权益保护法是消费者的护身（    ）。10、（      ）是我们国家的统一货币。11、人民币的防伪标志有（      ）、固定（        ）、隐形（     

25、   ）等。12、相同的商品在不同的商店有不同的（    ），选择同一件商品时，应该（        ）。13、条形码是物品的（     ），由一组按一定规律并行排列的黑色线条和（   ）位数字组成，它储存了商品的许多信息。14、在自选商场购物时要注意：不能随意拆开商品的（    ）；未经允许，不能（  &#

26、160; ）；选后不买，（        ）等。二、判断（10分）1、应该花的钱，尽量不用花；不该花的钱，绝对不能花。（   ）2、各种各样的商业场所，为我们的生活提供了方便。（   ）3、一些“老字号”商店至今仍保留着注重诚信的经营方针，所以得到了人们的信赖。（   ）4、学会人民币识真，可以有效地保护自己不受损失。（   ）5、包装食品购买时要称重量。（  

27、60;）三、回答（14每题5分，5题10分，共30分）1、假如你手里有50元钱，可以到快餐店消费一次，也可以用它去买书，你认为怎样做更好？  2、爸爸妈妈每天忙忙碌碌地工作，为了什么？我们应该怎么做？  3、 买食品时要观察什么？4、什么是三无产品？ 5、什么是消费者协会？它有什么作用？法制渗透教育内容课后反思四年级（4.5）班品德与社会教学教案沿河县实验小学 肖桂仙课 题四年级（上）第三单元测试题第7.8 课时课型新课三维目标态度：能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识；养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识；理解和尊重交

28、通警察的劳动， 自觉遵守交通法规。 能力：逐步形成观察社会现象的能力；提高安全自我保护能人，能够将所学知识运动生活中保护自己。 知识：知道一些基本的交通设施，学习有关的交通法规和安全小常识；了解交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难常识和损失。 课前准备1.让学生搜集一些交通标志。2.老师通过网络或其他途径，搜集一些与交通规则有关的素材。3.彩笔、纸、一些交通标志、有关交通事故的资料或录像等。教学过程二次备课姓名            &

29、#160;                    分数        一、填空（每空2分，共60分）1、居家安全，最重要的是防火、防盗、防（   ）和防（    ）。2、家庭生活中，引起中毒的原因很多，我们要着重预防（  

30、0; ）中毒、（    ）中毒、（    ）中毒等等。3、学校是我们幸福（    ）和（    ）的地方，在学校生活中，我们要保护自己的安全。4、外出活动或游玩，（    ）二字记心间。遵守（    ）守规则，珍惜生命保平安。5、游泳是一项有益（        ）的运动

31、，游泳时一定要到（      ）或安全的水域。6、为了维护大家的安全，道路上设置了各种各样的（        ），增加了许多（        ）。7、在横穿马路时要一（  ）、二（  ）、三（    ）。8、交警叔叔的工作非常（    ），每天要指挥各个路口的

32、（    ），一站就是几个小时。不论（        ），不管（         ），他们总是辛勤地工作着。9、夏天，气温在300 C左右，地面温度高达400C，加上来来往往的汽车排出的（    ），温度就更高了。在马路上指挥交通的（        ），全然不

33、顾被汗水（    ）的衣服，依然全神贯注地（    ）着交通。10、我们从小要养成文明守法的好习惯，看到那些不遵守（        ）的行为要制止。11、我们应该（    ）交通规则，（    ）交通规则，（    ）交通规则。12、在乘车时不要将（  ）和（   &#

34、160;）伸到车窗外。二、判断（10分）1、现代社会，人人都离不开电。但是。如果使用不当，就可能发生触电事故或火灾。             （  ）2、集体外出活动不是课堂活动，我们可以自由活动。（  ）3、只要我们自己注意，意外伤害是可以避免的。(   )4、没有绿灯的约束，哪有的红灯畅通。     (   )5、

35、随着城市道路的递增，交通事故呈下降趋势。（  ）三、连一连（8分）119：               匪警电话110：               火警电话120：         

36、60;     联动电话999                 急救电话四、回答（13题每题4分，45题每题5分，共22分）1、如果你一个人在家，有陌生人敲门，说是你爸爸的朋友让你开门，你该如何处理？ 2、为了自己的安全，放学后应怎么做？  3、打报警电话时要注意什么？  4、在集体外出活动时，如果你与同学们走散了该怎么办？&#

37、160; 5、乘车时要注意哪些事项？法制渗透教育内容课后反思四年级（4.5）班品德与社会教学教案沿河县实验小学 肖桂仙课 题第三课  活动场所的安全第6 课时课型新课三维目标态度：能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识；养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识；理解和尊重交通警察的劳动， 自觉遵守交通法规。 能力：逐步形成观察社会现象的能力；提高安全自我保护能人，能够将所学知识运动生活中保护自己。 知识：知道一些基本的交通设施，学习有关的交通法规和安全小常识；了解交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难常识和损失。

38、60;课前准备1.让学生搜集一些交通标志。2.老师通过网络或其他途径，搜集一些与交通规则有关的素材。3.彩笔、纸、一些交通标志、有关交通事故的资料或录像等。教学过程二次备课（三）遵守交通规则（板书）老师：大家打开课本第七十页，我们看看图中的同学做的对不对呢？又什么危害？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）（老师总结：不要翻越隔离栏杆；不要在马路上嬉戏玩耍；不坐客货混装车等。）老师：我们平时容易违反哪些交通规则呢？我们一起设计一些“安全警示”吧！学生：（略）（可让同学们欣赏视频“少年学驾拖拉机安全状况令人忧”、“交通安全常识”、“遵守交通规则”；图片“不翻越护栏”、“车来了”、“交通安全”系列

39、、“马路玩耍”、“追车”等；给同学们讲“马路上不能踢球”、“信号灯自述”、“一次难忘的大队活动”等里面的知识，相见文本资源。）老师：现在大家是不是了解了一些交通规则呢？是不是明白该怎么做了呢？学生：（略）老师：遵守交通规则还要懂得一些安全成车的常识，否则也会有危险。（过渡）（四）安全乘车（板书）（可以先给同学们讲或让同学自己欣赏领悟，课本第七十二页的案例。）老师：我们下面大家结合课本第七十一页的图片提示，讨论一下，我们乘坐汽车、火车时应该注意哪些问题，然后说一说。学生：（略）（最后老师总结：乘车时应先下后上；乘坐公共汽车要站稳；乘车不要向一边拥挤；不在马路中央、行车道上招手叫出租汽车等。）老师

40、：我们现在能有通畅的交通，和我们交警叔叔辛勤工作是分不开的，他们是我们尊敬的人。（过渡）三、向交警叔叔致敬（板书）老师：我们下面看课本第七十三页和七十四页的图片，然后说一说图中展示了哪些情景？学生：（略）老师：交警叔叔为了我们能有一个通畅的交通，每天要指挥各个路口的交通，一站几个小时。不论春夏秋冬，不管刮风下雨，总是辛勤的工作着，我们该不该慰问他们一下呢？学生：（略）（组织一次学生慰问交警叔叔的活动。）【课堂小结】通过这节课的学习，大家认识了一些交通标志和设施，知道了一些交通规则，明白了自觉遵守交通规则的重要性，激发了同学们自觉遵守交通规则的情感。一、填空1、只要我们自己注意，意外伤害是可以（

41、避免）的。2、外出活动或游玩，（安全）二字记心间。遵守（纪律）守规则，珍惜生命保平安。3、游泳是一项有益（身体健康）的运动，游泳时一定要到（游泳池）或安全的水域。二、回答1、在公共场所活动时，应怎样注意安全？答：要知道场所活动中可能遇到的安全问题，了解有关活动场所安全常识，知道一些与此相关的自救、自护的方法，遵守活动的规则，树立安全防范意识。2、游泳时应该注意什么？答：应该到游泳池或安全的水域去游泳，在游泳时应该有监护人，或救生员在旁边监护，不到危险的地方去。法制渗透教育内容课后反思四年级（4.5）班品德与社会教学教案沿河县实验小学 肖桂仙课 题第三课  活动场所的安全第7

42、 课时课型新课三维目标态度：能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识；养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识；理解和尊重交通警察的劳动， 自觉遵守交通法规。 能力：逐步形成观察社会现象的能力；提高安全自我保护能人，能够将所学知识运动生活中保护自己。 知识：知道一些基本的交通设施，学习有关的交通法规和安全小常识；了解交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难常识和损失。 课前准备1.让学生搜集一些交通标志。2.老师通过网络或其他途径，搜集一些与交通规则有关的素材。3.彩笔、纸、一些交通标志、有关交通事故的资料或录像等。教学过程二次备课（三）遵守

43、交通规则（板书）老师：大家打开课本第七十页，我们看看图中的同学做的对不对呢？又什么危害？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）（老师总结：不要翻越隔离栏杆；不要在马路上嬉戏玩耍；不坐客货混装车等。）老师：我们平时容易违反哪些交通规则呢？我们一起设计一些“安全警示”吧！学生：（略）（可让同学们欣赏视频“少年学驾拖拉机安全状况令人忧”、“交通安全常识”、“遵守交通规则”；图片“不翻越护栏”、“车来了”、“交通安全”系列、“马路玩耍”、“追车”等；给同学们讲“马路上不能踢球”、“信号灯自述”、“一次难忘的大队活动”等里面的知识，相见文本资源。）老师：现在大家是不是了解了一些交通规则呢？是不是明白该怎

44、么做了呢？学生：（略）老师：遵守交通规则还要懂得一些安全成车的常识，否则也会有危险。（过渡）（四）安全乘车（板书）（可以先给同学们讲或让同学自己欣赏领悟，课本第七十二页的案例。）老师：我们下面大家结合课本第七十一页的图片提示，讨论一下，我们乘坐汽车、火车时应该注意哪些问题，然后说一说。学生：（略）（最后老师总结：乘车时应先下后上；乘坐公共汽车要站稳；乘车不要向一边拥挤；不在马路中央、行车道上招手叫出租汽车等。）老师：我们现在能有通畅的交通，和我们交警叔叔辛勤工作是分不开的，他们是我们尊敬的人。（过渡）三、向交警叔叔致敬（板书）老师：我们下面看课本第七十三页和七十四页的图片，然后说一说图中展示了

45、哪些情景？学生：（略）老师：交警叔叔为了我们能有一个通畅的交通，每天要指挥各个路口的交通，一站几个小时。不论春夏秋冬，不管刮风下雨，总是辛勤的工作着，我们该不该慰问他们一下呢？学生：（略）（组织一次学生慰问交警叔叔的活动。）【课堂小结】通过这节课的学习，大家认识了一些交通标志和设施，知道了一些交通规则，明白了自觉遵守交通规则的重要性，激发了同学们自觉遵守交通规则的情感。一、填空1、只要我们自己注意，意外伤害是可以（避免）的。2、外出活动或游玩，（安全）二字记心间。遵守（纪律）守规则，珍惜生命保平安。3、游泳是一项有益（身体健康）的运动，游泳时一定要到（游泳池）或安全的水域。二、回答1、在公共场所活动时，应怎样注意安全？答：要知道场所活动中可能遇到的安全问题，了解有关活动场所安全常识，知道一些与此相关的自