项目化教学在施工技术学科的应用

1、    项目化教学在施工技术学科的应用    摘 要：施工技术教学的特点体现在与工程实际紧密结合。项目化教学应用于施工技术学科的教学中体现出多种优势，在完成项目的同时可以提升学生的综合实践能力。因此在教学中，有必要针对施工学科的特点研究实施项目化教学，以提升教学的整体效果。关键词：项目化教学;施工技术;教学方法项目教学法，以项目为主线、教师为引导、学生为主体，是学生在老师的指导下，自己负责一个相对独立的项目，从信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价，自主了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。项目教学法注重学生的自主探索，让学生在实践中完成知识的

2、积累。项目教学法实现了理论知识与具体实践的结合。施工技术学科教学具有很强的实践性，应用项目化教学方法有利于提升学生的职业技能。一、当前施工技术教学需要解决的问题施工技术学科课程體现出知识点较为综合，专业性强和实践紧密结合的特点，所以教学中要注重提升学生的实践能力。而传统的教学方法主要集中于理论知识的讲解，没有考虑到课程本身和工程实际紧密联系的特点。这种教学方式难以提升学生的综合素质，学生如果缺少实践能力会影响到将来的就业及发展。因此，在施工技术学科的教学中要注重强化学生的实践能力，注重教学方法的科学合理，消除传统教学方法的不足。二、项目化教学的引入施工技术学科教学涉及多个知识点，项目教学法设计

3、有利于集中不同知识点，实现不同知识点的融合。每一个项目要有明确的任务说明，学生项目的完成就会有方向性，可以提升学生多方面的技能。项目化教学体现出知识导入的特点，在具体的实践中完成知识的导入。在教学中，教师要结合学科的特点将相关的项目融入教学中，教师要考虑到课程的实际内容与要实现的教学目标，科学合理地设定相应的项目。学生接到项目后，依据任务单的具体要求采用独立或合作的方式完成。学生在完成实际项目中会应用到理论知识，在解决实际问题中提升能力。三、项目化教学应用于施工技术学科的方式1.结合学科设定教学目标施工技术学科的教学内容和实际工程紧密联系，所以在项目化教学中要考虑如何提升学生解决施工具体问题的

4、能力。项目化教学的引入要考虑到学科的特点，设定的教学目标要考虑到学生职业能力提升，帮助学生在项目完成过程中实现知识的积累，提高学生解决问题的能力。因此，项目化教学的应用要明确教学目标，结合实际的项目，使教学更有针对性。2.项目任务的确定在实施项目化教学，结合工程方案的实际设定教学目标，确定项目任务时要结合学科特点，项目任务的设计还要结合教学内容，考虑学生理解能力和知识水平。这样才有助于学生在项目完成中提升职业素养。3.教学设计教学的设计要合理，这也是提升项目化教学效果的重要措施。所以教师的教学设计是关键。按照建筑工程施工技术项目化的教学要求，老师应科学进行教学设计，合理选择、分配项目任务，引导学生积极参与项目实施中，以全面激发学生的参与积极性，更高效地培养学生的实际动手能力。项目的完成由于存在时间的限制，教学设计还要考虑到学生的实际水平，以确保学生在规定的时间内可以完成任务。项目化教学还要根据学生现有的水平，进行科学分组，合理搭配项目小组的成员。项目化教学法体现出多方面的优势，应用于施工技术学科的教学中，可以让学生在实际项目的完成中，实现理论知识向实操能力的转化，有利于消除传统教学存在的弊端。教师在施工技术的教学中要不断总结优化项目化教学法，完善和调整教学方法，提升教学效果。参考文献：1杨建林.高职建筑工程施工课程项目教学实践与探索j.新课程研