足球脚内侧传球教学设计

1、体育与健康课教案足球脚内外侧运球教案设计单 位：凯旋城小学姓 名：张瑞霞 电 话学设计思路本课设计的指导思想：依据体育与健康，坚持“健康第一”的指导思想，以“健康三维观”为准绳，关注学生全面发展，从身体练习、心理体验和集体交往三个方面促进学生的健康成长。结合学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强特点。在教学中改变传统的教学模式，运用新的教育教学观念，尝试新的教法学法。全课以游戏激发学生兴趣，培养学生的创新思维能力。让学生从兴趣中找到乐趣，从乐趣中找到翻滚的窍门，从而喜欢参加各种游戏活动，自觉体验运动所带来的快乐。使学生养成锻炼习惯，为终身体育打下基础。一、教学内容：本课

2、教学内容是九年制义务教育全日制小学五至六年级体育与保健全一册教材，第六章球类活动：小足球脚内外侧运球（新授）。二、教材分析：运球作为足球运动重要的技术之一，其动作特征是有支撑脚的移动与触球脚退拨球的相互联系，组成一个周期性运动过程。在这个运动过程中，其主要特点是控制、灵敏、节奏、速度和力量等能力的表现。三、学情分析：由于该阶段学生的认知发展水平处于“具体运算”阶段，其主要特点是已经具有了“注意”的逻辑思维，在基本动作发展上，该阶段学生在简单环境下其动作表现已经成熟，并逐步在移动中进行肢体控制发展，即学生在这个阶段出现了组合动作学习的需要，所以，该阶段是发展学生组合动作协调发展的最佳时期。四、教

3、学目标1、认知目标：了解脚内外侧运球时支撑脚快速跟随触球脚移动，身体重心随着支撑脚的移动而移动才能更好的控制足球。2、技能目标：通过学习脚内外侧运球，发展学生们的下肢力量和协调性。3、情感目标：培养学生的团队配合、竞争意识。 五、教学重点 难点教学重点：运球变向时触球的位置。教学难点：运球时身体重心及支撑脚的移动。六、教法学法1、教法：根据本课的教学目标、内容，结合学生的特点，我首先采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的去学习，为了解决学生脚触球的部位准确性，我采用无球模仿练习逐步过渡到有球练习方法，使学生很自然的把动作完成。2、学法：结合教学内容及学生特

4、点，本课主要采用了自学模仿法、讨论学习法、和游戏竞赛法，多练习、多思考，发挥学生自主学习能力，让学生在练习中发现问题，在小组讨论中悟出动作要领，在充满趣味和竞争激烈的游戏比赛中尝试运用所学的技能，最终解决问题，激发学练热情和求知欲望。七、教学设计思路（一）：创设情境（二）：随着欢快的音乐跟着老师一起做足球热身操。（三）：在新授足球脚内外侧运球这一动作时，我将整个动作的学习逐步的过渡，使学生愉悦的就把动作学会了。（四）：游戏运球接力比赛（五）：状态恢复满载而归 体育与健康课教案足球脚内外侧运球教案设计班级：水平三(五年级) 人数：40人 新授课：张瑞霞 第一课次 时间：40分钟教材内容

5、1、足球脚内外侧运球   2、游戏：运球接力比赛教学目标1、运动参与目标：初步掌握足球脚内外侧运球的动作要领，积极参与课堂练习。2、 运动技能目标：80%的学生能独立完成足球脚内外侧运球动作，25%的学生熟练完成。3、 身体健康目标：提高下肢力量和协调性，培养学生动作灵活，反应敏捷。4、心理健康和社会适应目标：培养学生在集体的环境中互帮互助，团结协作的精神。重点、难点重点：运球变向时触球的位置 难点：运球时身体重心及支撑脚的移动教学过程时间教 学 内 容练 习 量组 织 教 法 与 学 法次数时间开始部分2分钟一、课堂常规1、体育委员整队、报告出勤。2、师生问好，常规检查3

6、、安排见习生。11-2组织：四列横队。 要求：精神饱满 准备部分8分钟2、 热身准备活动足球操。 要求手腿到位身体形态正确，充分活动各肌肉、关节防止运动损伤。要求小组同心协力完成。 2222244组织：围着场地跑两圈，然后把学生平均分成四组，根据场地围圈做活动。要求：动作标准整齐，活动到位，达到热身的效果。组织：（如下图） 基本部分25分钟三、足球脚内外侧运球教学步骤 ：1、教师示范并讲解动作要点要点：支撑脚在球的侧前方，膝关节稍弯曲，身体前倾，运球脚屈膝提起，用脚内外侧推球的后中部前进，随后运球脚自然着地。2、无球模仿练习，2次； 要求：在练习过程中运球脚屈膝提起，用脚内外侧去触球。3、先一

7、只脚带球直线运球，逐渐过渡到左右脚左右交替运球，进行分组练习。（1）、直线过桶练习尽量用主功能脚内外侧过桶，重心放低，支撑脚要及时跟上触球脚。（2）、折线过桶练习用主功能脚的外侧绕过桶，折线之后用脚外侧拨球过下一个桶，重心放低，桶与桶之间要迅速。4、游戏：运球接力比赛 1222224444 102315组织： 方法 1、 示范足球脚内外侧运球完整动作，并结合归纳、诱导、讲解动作要领。2、 学生模仿练习。3、根据自己练习情况结合教师评价，组内讨论进行自我评价。通过练习反馈，进行自我调整。要求：学生仔细观察，并能分析动作，然后教师客观评价，并小结足球脚内外侧运球练习情况。老师讲解游戏方法、规则及要求方法：把学生分成人数相等的四个组，学生采用脚内侧运球，左右脚交替运球过障碍，然后把球传给第二个同学，第二个同学重复第一个同学的动作，依次进行。先完成的组为胜。规则:1、 球必须在两脚之间运球。2、 完成后必须传给下一位同学。结束部分5分钟一、放松听轻松、舒缓的音乐做放松运动，拉伸练习。二、集队小结评价学生完成本次课的情况，以鼓励为主，提高学生的自信心。5一、组织学生做放松练习；二、表扬鼓励学生三、教师给学生布置课后作业四、安排归还器材。器材垫子：4个标志桶：10个 足球：41个播放机：1个 课后作业练习所学脚内侧运球动作，要求动作协调、熟练。预计平均负荷预计练习密度：40%-45%150