十四五幼儿园中长期发展规划(2021—2025)

1、幼儿园十四五中长期进展规划一、进展规划：（一）长远进展规划2021-2025 年1、办园水平综合评估达一级水平。2、培育出 2 名教学能手，1 名学科带头人。3、完成幼儿园整体文化环境创设，达到生态和艺术统整。4、培育一支具有创新、奉献、进取意识的教工团队，进一步提高幼儿园办园质量，扩大社会美誉度。5、基本完成我园探究操作性和双语教学特色。（二）近期进展规划1、在连续完善办园条件的同时狠抓软件建设，磨练内功，不断提高幼儿园保教质量和办学声誉。2、20212022 年幼儿园办园水平达二级。（三）年度目标要求：1、加强目标与制度治理，园务治理有序化。2、加强师资队伍建设，老师进展平衡化。3、扎实推

2、动课程改革，一日活动整合化。4、着力建设平安校内，平安工作细致化。5、加强训练信息化建设，推动我园的持续进展。二、操作策略与措施：（一）老师队伍建设措施：151. 加强老师师德师风建设，把师德师风建设作为思想政治工作的重要内容。培育老师宠爱幼儿训练事业；提高老师的思想政治素养，树立正确的人生观，教书育人，为人师表，敬业爱生，献身训练事业。2. 建立师资队伍建设基金，用于老师人才引进以及教研、嘉奖等开支。3. 加强老师队伍结构的调整。努力制造条件，鼓舞老师参与进修、学习， 更新学问，提高业务水平和学历层次。4. 鼓舞老师乐观开展教研工作。教研骨干老师主持或参与教研活动， 在园级或片级上好公开示范

3、课，幼儿园赐予肯定的嘉奖。5. 建立老师考核和表彰制度。在量化考核的基础上，建立科学有效的老师考核评价制度，完善教学督导制，从德、能、勤、绩等方面定期进行考核，使老师考核工作制度化、规范化和科学化。设立先进个人奖、优秀老师奖、优秀活动奖、对在教学、教研及教书育人等方面作出突出成果的老师赐予表彰。6. 加大幼儿园人事制度和安排制度的改革力度。在完善全员聘任制的基础上，进一步深化改革，依据“择优聘用，优劳优酬”的原则，实行“多劳多得，优劳优酬”的安排政策，建立起切合幼儿园实际、促进幼儿园进展的全新的人事制度和安排制度。7. 关怀老师的工作和生活，逐年提高老师待遇。领导要关怀老师的工作和生活，在充分

4、调动宽敞老师的乐观性和制造性，要进一步优化教学、科研环境，挂念解决老师的实际困难。行政后勤部门要乐观主动地为教学第一线服务，努力做到“事业留人，感情留人，政策留人，待遇留人”。8.加强园本培训力度：选派老师参与各级各类的业务培训，拓宽老师视野，外出培训老师回园后再做园本培训。9.成立以园长为组长的师资队伍建设领导小组。要把师资队伍建设作为幼儿园训练教学工作的首要任务，负责师资队伍建设的组织与领导工作， 负责制定相应的政策与制度，并督促贯彻落实。（二）青年老师培育措施1、状况分析：我园目前有 14 位保教人员，园长 1 人，其中老师 7 人，大专以上毕业的老师 3 人，学前训练中专老师 4 人，

5、学校毕业保育员。均在 4618 岁之间。2、培训内容：思想政治和师德修养训练；形势训练。训练教学理论学问培训。训练教学实践力量培训。（1） 业务技能提升（2） 听课和评课力量；（3） 制定方案、备课、教学等常规工作力量； 3、培训措施：（1） 实行以老带新的师徒结对活动，在传、帮、带活动中取长补短， 共同进步。带教老师经常看青年老师活动，认真做好记录、准时沟通。每 月开展一次争辩方案、备课和观看记录。（2） 创设机会，外出观摩。（3） 青年老师要虚心学习，认真撰写观看记录，教学反思、训练随笔和训练教学论文。（4） 园长每月带领青年老师一起看课和说课评课。（5） 依据新纲要要求，有方案的开展业务

6、练兵活动，包括课堂教学达标活动、一日活动常规治理检查、晨间熬炼检查评比等，在活动中熬炼老师，提高老师。（三）骨干老师培育措施1、更新训练治理的观念，弘扬“以人为本”的训练治理理念。（1） 搭建老师成长的平台，发觉他们的特色，闪光点。（2） 确定培育对象给骨干老师成长供应支持与服务。（3） 发扬“团结、进取、求实、创新”的园风，为骨干老师制造良好的进展环境。加强师德训练，引导老师确立猛烈的竞争意识和奋勉向上的精神。实行多向互动治理，营造自由开放、宽松和谐的学习工作情境。 提倡合作精神，发挥集体作用。（4） 为骨干老师的成长制造空间。关怀老师的成长，激励老师参与高一层次的学历进修。通过多种渠道加强

7、对骨干老师的培训，树立他们的新训练观。有目的地开展形式多样的活动， 引导老师找准自己的突破点， 发挥优势，形成自己的特色。乐观开展科研活动，让骨干老师通过争辩性学习，训练行动争辩， 逐步提升专业素养。（三）园本培训措施1、每月进行一次全园老师训练理论、业务学习，要求认真做好记录。2、认真学习幼儿园工作规范，规范老师的日常用语和行为举止， 努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、欢快地成长。3、乐观开展环境创设，开学初每班依据大、中、小班幼儿的年龄特点结合本园“文明礼仪，良好生活习惯”的原本文化布置出好玩味性、训练性、艺术性的大墙饰、吊饰和各个活动区。4、组织老师参观其他幼儿园，观摩学习训

8、练活动，开阔眼界。5、乐观开展教学改革，推行整合课程教材，开展说课、听课、评课为一体的实践活动，让整合教材真正进入班级教学，并尝试与园本课程相互融合、相互补充，寻求新的教学方法。6、参与各级训练行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动。吸取新思想、新做法，促进本园训练教学的改革。7、开展老师自学活动、要求老师认真写读书笔记。8、让年轻老师向有阅历、有特长的老师学习，挂念她们尽快地提高训练教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。9、通过指导备课、相互观摩、专题争辩等方式，挂念老师生疏、了解和把握幼儿园训练教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式，能够独立主持班级的训练教学活动；10、每期举

9、办一次教研活动，组织全园老师观摩学习，并开放争辩。11、建立促进老师进展的评价方案，组织老师进行反思教学，认真写好反思记录，加强老师的争辩性学习。12、期末，要求每位老师写工作总结和阅历文章，引导老师进行自我生疏、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的进展方向。13、具体治理幼儿园要树立和强化老师的生存危机意识，激发老师参培爱好。完善考评和激励机制，建立学习、检查、考评、奖惩制度。 呈现老师培训的成果，学习沟通老师中发表或获奖的好文章。鼓舞老师发挥优势与特长，爱护老师的训练教学共性与风格，敬重老师的进展意愿，做到培训不拘一格。（四）近阶段落实措施：1、树立人本治理理念

10、，提高教职工的整体素养。加强学习，提高宽敞教职员工的政治素养。连续开展师德训练，树立良好的师德师风。依据纲要要求，实现老师训练行为的转变。深化园本教研，创新队伍建设。加强保育和后勤人员的队伍建设。2、留意内涵建设，促进保教质量的提高。加强文化建设，深化进展内涵。细心创设良好环境。树立质量意识，加强常规治理学习并严格执行幼儿园一日活动常规要求。修订保教工作常规检查制度，做到检查定时与抽查相结合，认真做好记载并准时反馈。以渗透式领域课程为蓝本，鼓舞每位老师从本班幼儿实际动身和自身对课程的理解来实施新课程，体现新课程生活化、玩耍化的原则。巩固创建卫生保健合格园的成果，抓好卫生保健工作治理。平安与卫生

11、工作检查制度化、经常化，切实增加保教人员的工作责任心，提高幼儿的卫生、平安意识，杜绝重大责任事故的发生，确保幼儿的生命平安。与卫生部门亲热协作，请专家指导，为保教人员和家长作讲座，不断提高卫生保健工作质量。3、构筑沟通平台，实施家园社区共育组织开展家长会议，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对园务工作的建议、意见，沟通家园联系。提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步，促进幼儿全面的进展。4、平安为先，全力打造平安校内。组织老师深化学习幼儿园平安治理方法，学习幼儿园一日活动常规治理细则。学期初层层签订平安治理目标责任书，明确各岗位人员的平安责任，促使全体教职工立足本职，认真履行工作职责。加

12、强食品平安治理，对比卫生局食品卫生监督量化评分标准和食堂卫生标准要求规范食堂治理，确保幼儿身体健康成长。幼儿园十四五中长期进展方案一、进展思路 “如何抓住课改契机，扬长避短，把幼儿园办成治理机机敏、教育观念新、师资结构精、有肯定知名度的幼儿园。”围绕这一问题，幼儿园认真学习有关精神，对比先进，反复争辩和思考酝酿，初步形成幼儿园五年进展规划。（一）具体内容为：1、以幼儿进展为本，始终坚持“面对全体、全面进展”两全思想，在一日活动家的各个环节中体现幼儿活动的主体性。培育幼儿创新精神和实践力量。因材施教，促进每位幼儿的共性进展和不同水平上的提高。2、立足自培，建立一支师德高尚、素养好、业务精、结构合

13、理的师资队伍。3、坚持以园为本，以法建园。4、乐观探究素养训练与二期课改理念下的“乡土环境与体念训练” 园本化课程。（二）育人目标：培育幼儿健康活泼、古怪探究、文明乐群、英勇自信。（三）办园宗旨：以人为本，服务社会，服务家长。园风：爱国、敬业、奉献、创新。教风：热忱、严谨、善诱、爱心。学风：乐观、主动、观看、探究。（四）阶段目标近期目标：2016 年 8 月-2017 年 7 月（内部建设扎实基础） 中期目标：2017 年 8 月-2019 年 7 月（形成特色，巩固一级） 远期目标：2019 年 8 月-2020 年 7 月（巩固业绩，更上一层） 二、进展目标经过五年的实践和探究，努力把幼儿

14、园建设成为一所“高品质、有特色、创一流”的一级园所。“高品质”-幼儿园的治理模式和保教质量高品质，充分利用幼儿园有限空间，合理、美观、精巧、现代化。“有特色”-幼儿园围绕“以幼儿进展为本”的理念，乐观实施素养训练，建构“乡土环境与体念训练”的园本课程，形成特色。营造和谐、幽雅的人文环境、育人环境，把幼儿园建设成幼儿宠爱的乐园。“创一流”-始终以一流的办园标准及要求，做好幼儿园的各方面工作。实施以“分散力工程”为基础的民主、开放、科学的人性化治理体系，形成一支素养优良、业务精湛的一流教职工队伍，达到以德育训练为核心，以创新精神和实践力量为一流的保教质量。三、实施框架（一）确立以人为本，强化幼儿园

15、治理1、目标（1） 理念、现代治理技能、现代治理方法和手段的现代化治理领导群体。（2） 完善校长治理、教职工民主参与的园长负责制，实行教职工全员聘用合同制、岗位聘任制、职务等级工资制，落聘待岗制和考核淘汰制，最大限度调动员教职工的乐观性。（3） 创设良好的治理模式，形成科学治理、开放治理、民主治理、信息治理和制度治理机制。2、措施（1） 健全治理网络加强班子团结，分工合作，围绕幼儿园进展目标，发挥群体骨干作用，明确岗位责任，各司其职，提高办事效率。（2） 更新治理思想坚持“以园为本，以人为本”的人性化治理思想，探究新形势下的适合幼儿园进展的治理体系，修订和完善各项规章制度，并汇编成册，确保人性

16、化治理下的以法治园。（3） 完善治理机制进一步深化园长负责制，充分发挥园委会的监督作用，发挥全体员工的潜力。（4） 深化治理建设乐观开展创新和有特色的活动，加强理论学习，深化师德建设， 把师德训练渗透到幼儿园的各项活动之中，逐步建立良好的园所文化。（二）强化科研意识，加大保教争辩力度1、目标（1） 深化领悟素养训练核心精神，以科学、正确、现代化的训练理念指导保教工作实践，乐观开展训练教学争辩，全面提高保教质量。（2） 敬重幼儿，以幼儿的爱好需要、共性品质的良好进展为目标， 留意幼儿实践力量、探究欲望、创新精神的培育，实施因材施教，保 教结合，促进每位幼儿在原有水平上的做大进展。（3） 全面落实

17、新课改精神，深化课程争辩，乐观探究并领悟贯彻课改理念，勇于反思，擅长总结，不断提高保教水平。（4） 乐观探究与争辩具有本园特色的幼儿园乡土环境与体验训练，探究课程园本化，拓展训练资源，丰富幼儿训练内容，促进幼儿自主活动和谐进展。2、措施（1） 开展专题争辩，从新课改中突显的重点和难点动身，加以研究。老师每年进行园级及以上课题争辩。乐观与上级科研部门紧密联系，取得支持与指导。（2） 加强学习，树立先进的训练理念，开展自学、争辩、辨析、沟通等形式，定期进行研讨活动。（3） 为教研工作的实施供应保障，供应所需经费，赐予适当嘉奖。（4） 加强课题的推广和辐射，以幼儿园主课题，带动建立相当的子课题，带动

18、训练改革的深化、科学、有序。（5） 规范课题争辩资料治理，定期出一些科研成果，准时汇编成集。（6） 争取各种学习和呈现的机会，让幼儿园老师从各个层次获得学习和熬炼。（7） 落实保教一日活动操作规范和岗位规范，鼓舞老师大胆实践，树立整体意识，优化训练环境，促进幼儿主动活动。（8） 落实和规范幼儿园保教工作的考核制度，完善对老师训练活动的评价。（9） 依据幼儿园保教工作的实际需要，成立教研大组和年龄组， 实行互动和交叉。（10） 以教研组为主阵地，激发每一位老师的参与意识，形成乐观、吵闹的研讨氛围，增加实效。（三）立足师资培训，优化队伍建设1、目标（1） 建设一支德技双馨的老师队伍。（2） 学历进

19、修有新突破，在岗老师学历达标率达 100%。（3） 培育老师具有制造性工作，逐步形成个人训练风格和特长。（4） 树立为训练服务、为科学服务、为幼儿和家长服务的新观念级综合素养。2、措施（1） 以师德训练为中心，开展系列政治思想工作，弘扬从崇高师德，优化师资队伍。（2） 举办各种活动，深化老师的训练理念，并转化为日常行为。以走出去、请进来的形式，加强园所间沟通。（3） 通过各种渠道，培育各层次的名优老师，骨干老师。（4） 通过引进、流出和培训的形式，优化老师结构，提高学历层次。（5） 结合园所实践，开展各类评比活动，锤炼基本功，激励岗位成材。（四）加强家庭训练知道，提高家庭训练质量1、目标（1）

20、 完善家长学校制度，制定家教规划，申报合格中心幼儿园。（2） 改进新形势下家教方法，建设大训练体系，向家庭、社会辐射，市家长成为幼儿训练的合作伙伴。2、措施（1） 加强老师对家教工作的理论学习。（2） 运用多种途径和方法，开展家教指导活动。（家访、电话、家园联系育儿小报、家长开放日、家长会、家长学校等）（3） 乐观、扎实开展家教课题争辩。（五）优化园区布局，加快幼儿园建设1、目标（1） 塑造合理布局，环境优点，个体鲜亮的花园式园所形象，把环境意识的触点布设到园的每一个角落。（2） 建设书吧，向幼儿、家长开放。（3） 逐步改善专用活动室活动环境。（4） 搞好幼儿早点和午餐工作。（5） 装饰墙面，添置电脑、电视、幼儿储物等组合柜。（6） 准时供应热水，使幼儿用温水洗手。（7） 创设幼儿自主生活区。（8） 逐步更换幼儿课桌椅。（9） 逐步添置大型玩具和桌面玩具。2、措施（1） 争取上级领导支持，多渠道筹措资金。（2） 合理支配幼儿园资金，逐步、有序改善幼儿园环境。四、监控与评价监控与评价是现代化训练治理的有效手段，可使我园的五年进展规划得以保证和扎实的落实。（一）监控与评价的组织结构幼儿园成立以校长、园长为中心的方案实施领导小组，建立方案实施的组织结构，全面负责方