产教融合下高职教育教学改革创新思路探讨

1、    产教融合下高职教育教学改革创新思路探讨    ?张燕雪 黄秋凤摘 要：近年来，随着社会经济的高度发展，我国的高职院校得到了非常迅猛的发展，并为我国的社会主义建设输送了大量的专业技术人才。但是，随着我国现阶段产业结构改革的推进，高职院校的教学模式也面临着新的挑战，产教融合已经成为院校的主要探索方向。文章主要研究产教融合下高职教育的教学改革创新。关键词：高职教育;产教融合;教学改革：g710：a一、产教融合对高职教育的重要性现阶段，我国已经进入了经济发展的新常态，在这一发展阶段，我国的社会市场经济面临着发展速度、动力、结构等多方面的转型。而高职教育作

2、为与社会经济发展具有密切关系的职业教育机构，必须要紧紧跟随社会经济发展的新常态趋势，加快职业教育发展，构建现代化的职业教育体系。而进一步推进高职教育的产教融合，就是现代高职院校落实教育改革的切实有效途径。可以说，产教融合已经成为现代高職教育的主流发展方向之一。从院校自身的角度进行分析，随着现代社会经济的高度发展，我国的高职院校数量也随之不断增多。在这种情况下，院校要想实现在现代市场之中的健康、稳定发展，就必须积极转变自身的教学观念以及教学模式。从教育方面着手，重点强化院校的教育水平，使学生的职业素质发展能够满足现代市场不断变化的人力资源素质需求。如此，就能够提高院校在市场之中的竞争优势，推进院

3、校的健康、稳定发展。而产教结合就为我国高职院校的教育改革提供了重要的发展方向以及发展途径。二、产教融合下高职教育的教学改革创新方式可以说，随着我国现代社会经济产业结构的转型，以往的高职教育模式已经不能满足社会的实际人才素质需求。对此，相关教育工作者就必须要落实教学模式的改革创新，以此切实推进院校的产教融合。1.落实技术技能与职业素养的教育思路在产教融合的教学模式之中，对学生的素质培养主要可以落实在技术技能以及职业素养两个重要方面，对此，在进行教学设计的过程中，也必须明确对这两个方面教学的培养要求。例如，在汽车模具制造专业之中，就可以转变以往的理论与实践相互分离的教学模式，有创新性地将课堂设置在

4、企业的工作车间。如此，就为学生提供了真实的企业环境，既能实现技术技能的教学目标，又能够实现学生的职业素质培养。2.加强学生的综合素质培养在产教融合的教育模式之中，必须重视学生的职业素养发展，而不是一味地对学生的单一专业技术素养进行训练。职业能力是涉及多方面内容的素质类型，对此，必须重视学生的综合素质发展。例如，在汽车模具制造专业之中，除了要使学生掌握模具制造的流程以及技术之外，还必须加强锻炼学生的岗位素质，使其形成团队合作、创新发展、社会交往等方面的能力素质，如此，才能够更好地适应真实的企业岗位工作。3.加强生产与教学的对接企业生产与院校教学之间的对接，是高职院校产教融合的重要过程，其对产教融

5、合教学效果的实现具有非常重要的实际影响。对此，院校必须加强这一阶段的教学设计。例如，可以使院校专业教师与企业指导教师共同进行课堂教学。教学的过程中，应该保证以企业指导教师为主。同时，可以将实际的企业项目作为教学的对象，以此使学生更好地感受到企业的工作过程以及工作方法。在这一过程中，学生应该以准员工的身份参与实践学习。以此切实形成学生的岗位意识以及职业素养。同时，这一教学方式的落实，有利于加深产教融合的高职院校教学发展，对院校本身具有重要的发展价值。综上所述，随着现代社会市场产业结构调整的深入推进，我国的社会人才素质需求结构也发生了明显的转变。在这一实际环境之下，高职院校必须落实切实有效的教育措施，推进院校的产教融合发展。以此有效满足现代市场的人才需求变化，促进学生的健康职业发展，实现院校职业教育的实际教育目标。参考文献：1颜绍梅.谈高