11级5班学风建设从我做起

1、同学们，心动不如行动吧！从我做起，从实际做起，让我们以创建文明和谐的校园而努力吧！为把自 己培养成为“尊规首纪，文明自律的大学生而不断拼搏吧！实爭求是，一切从实际出发。“这是21世纪我们 党在建设社会主义初级阶段的一次伟大的创举。它必将带领我们实爭求是，从实际出发，战胜一切闲难。 我校将在47天z后迎來建校以來最最垂要的一次考验一评估。作为该校的学生，我们倍感责任的重大。 因此我们每一位师生都应该理论联系实际，实爭求是从实际出发迎接这次评估。为此我们应该紧抓学风，提高自己的文明程度，严行律己。这一切必须要我们毎一位师生共同努力，从我 做起，树立从我做起的观念。既然要从我做起，我们应该充分了解什

2、么是“学风“？文明是什么？何为自律？等等。这一点在座的评姿和 观众应该无任何疑义？因为我国自古有句古训“知己知彼，乔战不殆。”这短短的八个字不仅成就了许多显赫 一时的帝王，同时也摧毁许多信心rn咅的王朝。然而什么是学风哪？也许大多数的同学会认为是学习和风气，其实这些只是学风内涵的一小部分，而仕只是很小的一部分。我 认为学风乃是指学生与风气。学生才是学校的主体，倘若哪个学校不把学生放在这一位置必将被淘汰。就 以我们身边的爭情为例，最近我校要搞评佔，学校不惜化匝金买了许多先进的设备，新建了许多基地与实 验室，而且我们老师也加班加点的工作，其实这些都是表面文章，真正的精华还是我们学生。专家來的匝 点

3、还是要放在我们学生身上，假如学校不把重点放在我们学生身上打胜这一仗简直不可能的，因为学生才 是学校的主力军。还好我们学校已经认识到这一点。学生和风气也就是学生的风气，一个学校要有他的特 色，这一点我们大家也是可以肯定的。但是冇一点不变的是我们学生耍冇风气，要冇朝气。人家不妨想一 想，高屮时的我们是一副什么样子？除了儿个不学习的学生能够花枝招展之外，其他的同学就像在烈日下 备受煎熬的小草奄奄一息。那么讣这样的精神面貌去迎接专家组的评估，后果怎样我们可想而知。因此我 再次提倡我们系乃至我们院的学长学弟们要打起精神，尽情释放我们的朝气迎接47夭后的评估。那么“文明” 乂什么哪？其实文明的范围很广，从

4、人类的出现到现在为止，人类在进化而文明也在不段的进步。它的范围很广，我 在这里就不做过的的解释。下面讣我向大家讲一讲，当代大学生应冇的文明。其实我要说的这些不难做到, 但不容易坚持做下來，我们大多树的同学也以不入成年。为什么一个人的成长过程要被划分为儿童，青少 年，和成年哪？大家肯定知道，不同年龄段冇其不同的特点。小孩子做错事了，我们可以原谅他，毕竟他 们还很小。青少年做错事我们也可以原谅他，因为他们正处在一个易冲动的年龄段。然而到了我们这些成 年人再犯错，冇的人会辩解说:“我不知道或我不帰这件事，这些我们也可以理解，也能原谅他们。但是成 年人却做青少年英至是小孩子就帰的错误的事，你们说还能原

5、谅吗？比如在公共场所抽烟，随地吐痰，说 脏话，休息时间打扰别人休息，破坏公物等等这些连小刖友就知道是错的事情，我们这些人还耍做，而且 还是大学生，这样就不是一个合格的大学生，既然不是大学生了，那么我们还冇什么资格进行评估哪？现在我们再谈-谈白律?照字面意思理解“h“就是h己,“律”就是法律或规范。连在一起就是h己规范,反 过來就是规范h己，也可以理解为h觉规范。上面我们刚刚谈到了学风与文明。在这里面我们大学生还存 在很多不足的地方需要我们加以改正。因此我们应该严加规范自己的一言一行把我们身边的陋习统统的丢 掉，一切从我做起从实际做起。倘若每个能够多说一声“谢谢“，"对不起“，多想一想

6、别人的感受等等。我相 信我们 的 生活会变 的更加 和谐与美好。各位老师、各位同学：大家上午好!为加强我院学风建设，三月至四月我院举办了以“共建和谐校园，展我专业风采”为主 题的学风建设活动月。经过一个月的学习和锤炼，今天，我们降重的在这里集会，举办我院 学风建设活动月的闭幕式。回顾这一个学风建设月，你们刻苦学习，在教室、图书馆、实验室处处留下了你们勤勉 的身影。你们勤于思考，认真的学习了本专业的知识和前沿领域的科技成果，并在前人研究 的基础上不断探索，提出了很多很有建设性的建议，其屮不乏创新性的观点和探索，不乏新 的思想火花，不乏继续探索的问题和口标。与此同时你们积极的参加学院为此学风建设活

7、动 月举办的各项活动，使此次活动达到了提高全院学牛学习的主动性，进而丰富校园文化牛活, 为建设和谐校园增砖添瓦的目的。在此 我代表院党委向你们表示衷心的感谢。希望通过心 理健康讲座、安全教育讲座、学术讲座、班级网页设计人赛、c语言程序设计大赛、flash 设计人赛、it知识竟赛、学风建设论文征集等一系列的活动，能够使你们从屮捉升技能， 能够使你们在今后的生活中更加注重口己的学习，能够使的明天更加辉煌。对此，我想着重 强调两个字：“实”和“巧”。实，就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，掌握最基本的知识。从每一条例题、每一个 单词、每一份小练习开始，独立思考，遇到不懂的问题要善问、多问，在到弄懂弄会

8、。要做 到“ fl日清、周周理”，决不让问题从口己的面前糊过去。只要把老师所讲的基本知识都学 会了，就一定能取得好成绩。巧，主耍包括三个方面：笫一，就是要巧妙地学习。这不是投机収巧，而是耍掌握好的 方法，以求得最佳的学习效益。每一门学科有各自的特点，每一个人也有个性差界，我们耍 在老师的带领下，寻找出适合口己的学习方法;第二，就是要巧妙的安排吋间。大学里约束 的时间少了，b由的时间多了，如何充分地运用时间，对一个人的成绩的提高也是很关键的。 每个人要把时间细致地安排一下，什么时间读，什么吋候做练习，这样有计划地学习，就一 定会事半功倍。当然也耍根据学习的实际情况，随吋调整吋间的安排，以求最佳效

9、益;第三, 就是要巧妙的比较、思考。比较是学习的一种很好的方法，新知和i口知比较，找出不同之处, 掌握就更牢靠;相同类型的题口进行比较，就能找出解题的规律;两个同学进行比较,就能找 出差距，找到前进的路标;两个阶段的学习惜况进行比较，就能找到最佳的学习方法与最佳 的学习吋间等。孔子说过，“学而不思则罔，思而不学则殆”，可见思的重耍。我们在学习 i',遇到难题要思考，遇到新知要思考;考好了要思考成功的原因，考差了要思考存在的问 题，积极参少课堂教学，课堂上要思考老师的提问，敢r创新，敢于发问列活动。同时，我希望你们能够注意自身创新意识和人文素养，以严谨的科学态度，严格的科学 方法，严整的

10、科学构思以及客观的科学判断从事学习和科学探索，注重自身兴趣的培养和潜 力的发掘，积极参与各项科技实践活动，充分展现自我才华。同学们，你们的每一份努力，都将为学院注入新的血液，你们的进步就是学院的进步, 你们的发展就是学院的发展，共同努力，共同进步，共同发展，让我们在迎接本科教学水平 评估这个人好时机里，谱写学院新的一页。最后，祝同学们万事顺意，学业有成!实事求是，一切从实际出发。“这是21世纪我们党在建设社会主义初级阶 段的一次伟大的创举。它必将带领我们实事求是，从实际出发，战胜一切 困难。我校将在47天z后迎来建校以来最最重要的一次考验一一评估。作为该 校的学生，我们倍感责任的重人。因此我们

11、每一位师生都应该理论联系实 际，实事求是从实际出发迎接这次评估。为此我们应该紧抓学风，提高自己的文明程度，严行律己。这一切必须耍 我们每一位师生共同努力，从我做起，树立从我做起的观念。既然耍从我做起，我们应该充分了解什么是“学风“？文明是什么？何为自 律？等等。这一点在廉的评委和观众应该无任何疑义？因为我国自古有句 古训“知己知彼，百战不殆。"这短短的八个字不仅成就了许多显赫一时的 帝王，同时也摧毁许多信心百倍的王朝。然而什么是学风哪？ 也许大多数的同学会认为是学习和风气，其实这些只是学风内涵的一小部 分，而且只是很小的一部分。我认为学风乃是指学生与风气。学生才是学 校的主体，倘若哪

12、个学校不把学生放在这一位置必将被淘汰。就以我们身 边的事情为例，最近我校要搞评估，学校不惜化重金买了许多先进的设备, 新建了许多基地与实验室，而且我们老师也加班加点的工作，其实这些都 是表而-文章，真止的精华述是我们学生。专家来的重点还是耍放在我们学 生身上，假如学校不把重点放在我们学生身上打胜这一仗简肓不可能的, 因为学生才是学校的主力军。还好我们学校已经认识到这一点。学生和风 气也就是学生的风气，一个学校要有他的特色，这一点我们大家也是可以 肯定的。但是有一点不变的是我们学生要有风气，要有朝气。大家不妨想 一想，高中时的我们是一副什么样子？除了几个不学习的学生能够花枝招 展z外，其他的同学

13、就像在烈口下备受煎熬的小草奄奄一息。那么让这 样的精神面貌去迎接专家组的评估，后果怎样我们可想而知。因此我再次 提倡我们系乃至我们院的学长学弟们要打起精神，尽情释放我们的朝气迎 接47天后的评估。那么“文明”又什么哪？其实文明的范围很广，从人类的出现到现在为止，人类在进化而文明也在 不段的进步。它的范围很广，我在这里就不做过的的解释。下面让我向大 家讲一讲，当代大学生应有的文明。其实我要说的这些不难做到，但不容 易坚持做卜來，我们大多树的同学也以不入成年。为什么一个人的成长过 程要被划分为儿童，青少年，和成年哪？人家肯定知道，不同年龄段有其 不同的特点。小孩了做错事了，我们可以原谅他，毕竟他们

14、还很小。青少 年做错事我们也可以原谅他，因为他们正处在一个易冲动的年龄段。然而 到了我们这些成年人再犯错，冇的人会辩解说：“我不知道或我不懂这件 事，这些我们也可以理解，也能原谅他们。但是成年人却做青少年具至是 小孩子就懂的错误的事，你们说还能原谅吗？比如在公共场所抽烟，随地 吐痰，说脏话，休息时间打扰别人休息，破坏公物等等这些连小刖友就知 道是错的事情，我们这些人还要做，而且还是人学生，这样就不是一个合 格的大学牛，既然不是大学牛了，那么我们还有什么资格进行评估哪？ 现在我们再谈一谈口律？照字面意思理解“口“就是口己，“律”就是法律或 规范。连在一起就是自己规范，反过来就是规范自己，也可以理

15、解为自觉 规范o .hlfll我们刚刚谈到了学风与文明。在这里面我们大学生还存在很多 不足的地方需要我们加以改正。因此我们应该严加规范口己的一言一行把 我们身边的陋习统统的丢掉，一切从我做起从实际做起。倘若每个能够多 说一芦“谢谢“，”对不起“，多想一想别人的感受等等。我相信我们的生活 会变的更加和谐与美好。同学们，心动不如行动吧！从我做起，从实际做起，止我们以创建文明和 谐的校园而努力吧！为把口己培养成为“尊规首纪，文明*自律的大学生而 不断拼搏吧！各位老师、各位同学：大家上午好！为加强我院学风建设，三月至四月我院举办了以“共建和谐校园，展我专业风 采”为主题的学风建设活动月。经过一个月的学

16、习和锤炼，今天，我们隆重的在 这里集会，举办我院学风建设活动月的闭幕式。回顾这一个学风建设月，你们刻苦学习，在教室、图书馆、实验室处处留下了你 们勤勉的身影。你们勤于思考，认真的学习了本专业的知识和前沿领域的科技成 果，并在而人研究的基础上不断探索，提出了很多很有建设性的建议，其中不乏 创新性的观点和探索，不乏新的思想火花，不乏继续探索的问题和目标。与此同 时你们积极的参加学院为此学风建设活动月举办的各项活动，使此次活动达到了 提高全院学生学习的主动性，进而丰富校园文化生活，为建设和谐校园增砖添瓦 的目的。在此，我代表院党委向你们表示衷心的感谢。希望通过心理健康讲座、 安全教育讲座、学术讲座、

17、班级网页设计大赛、c语言程序设计大赛、flash设 计大赛、it知识竞赛、学风建设论文征集等一系列的活动，能够使你们从中提 升技能，能够使你们在今后的生活中更加注重自己的学习，能够使的明天更加辉 煌。对此，我想着重强调两个字：“实”和“巧”。实，就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，把握最基本的知识。从每一条例题、 每一个单词、每一份小练习开始，独立思考，碰到不懂的问题要善问、多问，直 到弄懂弄会。耍做到“日日清、周周理”，决不让问题从口己的血丽糊过去。文 章-找范文，至u只要把老师所讲的基本知识都学会了，就一定能取得好成绩。巧，主要包括三个方面：第一，就是要巧妙地学习。这不是投机取巧，而是要把

18、握好的方法，以求得最佳的学习效益。每一门学科有各自的特点，每一个人也有 个性弟异，我们耍在老师的带领下，寻找出适合白己的学习方法；第二，就是要 巧妙的安排时间。大学里约束的时间少了，自由的时间多了，如何充分地运用时 间，对一个人的成绩的提高也是很要害的。每个人耍把时间细致地安排一下，什 么时间读，什么时候做练习，这样有计划地学习，就一定会事半功倍。当然也要 根据学习的实际情况，随时调整时间的安排，以求最佳效益；第三，就是要巧妙 的比较、思考。比较是学习的一种很好的方法，新知和旧知比较,找出不同之处, 把握就更牢靠；相同类型的题冃进行比较，就能找出解题的规律；两个同学进行 比较，就能找出差距，找

19、到前进的路标；两个阶段的学习情况进行比较，就能找 到最佳的学习方法与最佳的学习时间等。孔了说过，“学而不思则罔，思而不学 则殆”，可见思的重要。我们在学习中，碰到难题要思考，碰到新知要思考；考 好了要思考成功的原因，考差了耍思考存在的问题，积极参与课堂教学，课堂上 要思考老师的提问，敢于创新，敢于发问列活动。同时，我希望你们能够注重自身创新意识和人文素养，以严谨的科学态度，严格 的科学方法，严整的科学构思以及客观的科学判定从事学习和科学探索，注重口 身爱好的培养和潜力的发掘，积极参与各项科技实践活动，充分展现自我才华。同学们，你们的每一份努力，都将为学院注入新的血液，你们的进步就是学院的 进步

20、，你们的发展就是学院的发展，共同努力，共同进步，共同发展，让我们在 迎接本科教学水平评估这个大好时机里，谱写学院新的一页。最后，祝同学们万事顺意，学业有成！谢谢大家象德博学备位老师:大家下午好!很荣幸冇这样一次机会能在一个学期的工作z后与大家共同分享在辅导员工作 中的所感所悟。对于辅导员工作而言，需要始终顾及到学生的方方而面，而无论从学生的行 为习惯还是良好的学习，工作及牛:活态度的养成上，学风建设的常抓不懈依旧是最为关键和 能够起到实际促进作用的有效方法。因此，针对辅导员工作的实际和学生的总体状况，并结 合我自己带班的体会，将我的一些实际做法与大家共同探讨。一、学风建设的主要方面首先，学风建

21、设需要顾及哪些方面，很多老师首先会想到的应该是学习纪律，比如早晚自习 和课堂纪律，因为这是肓接关乎学生学习状态和纪律表现的主要因素。而在我看来，学风建 设可以看成是一个学生管理的系统，并fl包含了三个方面即班级学生的纪律管理，班级 组织的建设完善，和班级活动的组织开展。（一）班级学生的纪律管理在学生纪律管理上，其中比较突出的几个方面，分别是学习纪律，生活纪律和活动纪律。学 习纪律，显而易见，就是我们辅导员工作屮非常关注的早晚自习和课堂岀勤悄况；生活纪律, 也是我们经常三令五屮的晚归和夜不归猪等具体规定，而活动纪律，指的是学校组织的各类 教育活动和公益类活动的纪律保证，而这也成为了在管理上容易被

22、忽视的问题，究其原因， 我感觉，因为此类活动有非固定性的特点，更多的是临时的安排和组织。对学校而言，这样 的活动具有教育性，可以更好的提升学牛的素质，但对于学牛而言，却并不愿意参与到这样 的临时增加的活动，首先是不感兴趣，其次是因为这类活动没有固定的管理者，因此让更多 的学生可以以多种的理由来回避这些活动的参与，让活动在实际效果上打了折扣。（二）班级组织的建设完善在班级组织建设上，首先是班团干部的选拔和任用，后进学生的帮助和鼓励，入党积极分子 的发展，最后也是比较关键的一点，我个人认为是寝室长的管理和选拔。因为在实际操作过 程中，寝室长始终是一个较容易被忽视的学生干部队伍。具体说来，寝室长只参

23、与学生寝室 的卫牛管理，而在过程中却无法实现实际管理者的角色，寝室遇到卫牛问题，更多的突击队 成员是由寝室长来组成，而在辛苦z余，却也很难得到适当的回报，从而一定程度上打击了 寝室长的工作积极性。所以，让更让我觉得在班级组织建设完善的过程屮，復室长的队伍建 设是一个非常需要关注的环节。（三）班级活动的组织开展在学牛活动开展方面，我们首先想到的是形式各样的主题班会，文艺类的，体育类的，既可 以增进同学间的交流，也进一步拉近了师牛之间的距离。而我想再多提出一个班级活动的组 织形式，即团的组织生活，或者也可以称之为教冇类的班会。让班团干部h主的纟r织，开展, 既可以充分发挥学生干部的实际作用，也可以

24、加深同学对其工作的认同，让班集体的活动不 仅仅只停留在娱乐的层面上，更因为教育性融入而变的更具意义。l德博学育人环杠二、学风建设的难点问题根据以上所提到的学风建设三方而中所需要关注的具体内容和细节，结合我院学生的实际情 况，我个人也总结了三点在学风建设中较为突出的难点问题，分别是：学生的主观态度与感 化认同，学生的h觉白律与督促鼓励，学生的排除干扰与环境塑造。德博孚育人夺标三、学风建设的实际策略基于以上工作难点，在一个学期的工作屮，我所选择采用了如下的工作方法:（一）班级制度的形成在班级组织建设方而，实行班助理带教制度，班团干部轮换制度，寝室长工作伦换制度以及 班团干部和寝室长工作例会制度。由

25、于我所带的是新牛班，对于刚刚组建的班集体而言，学生对于班团t部的工作认识和同学 间的相互了解都还有所缺乏，因此让班助理在整个班级工作的开展过程中起到一个幕后指 导的作用，给临时的班团干部把把关，既教会学生干部如何开展工作，同时也不直接参与到 班级的实际工作中，既让班团干部学会了工作技能，同时也保证了班级工作的有序稳定。 而班团干部的伦换制度的实行，首先是出于对机会公平的考虑，刚刚组成的班级，选举学生 干部在一定程度上还不具冇客观性，那么让所冇自愿担任班团干部的同学，定期的轮换，每 人在选择的岗位上承担一段时间的工作，即可以让其本人对这个岗位的工作有所体会，自我 审视，也能让其他同学对其有一个客

26、观的评价，从而保证相对的公平。对于寝室管理难点，通常'辅导员会把责任都压在寝室长的身上，而寝室长在实际操作中是否 真的很好的起到了督促作用，我想更多的可能是主动的承担起了寝宗的清扫工作。而其他同 学却也感受不到寝室长眉上的责任和压力，所以采用寝室长轮换制度，实质是为了让更多的 学生在白己有所体会的基础上，重新的看待和体谅我们每一个寝室长在工作的默默付出，并 主动配合。当然，工作例会制度可以巩固阶段的成果并及时发现问题，加以改进，rti于我带的是三个班 级，因此单周，每天召开一个班团干部例会，双周每天召开一个寝室长工作例会，以两周为 循环，来了解学生在班级管理上的想法和实际问题，以及学生

27、宿舍中一些老师还没冇发现的 现象。从制度的形成上来促使班级组织的建设完善。（二）学牛自律意识的提高在学生纪律管理上，我选择采用的方法是，班团干部签到制度，寝室长晚间签到制度，以及 班助理的定期检査和辅导员抽査。在这些制度开始实行之前，我个人首先将学生在学校可能遇到的突发情况以及在学习上和生 活上要严格遵守的规定，总结和罗列成了儿张注意事项，分别张贴在了教室和每一个学生寝 室最显眼的位置。冃的是为了更加清晰的让学生了解纪律底线，同时也在生活上，让学生感 到周到和安全。所以，班团t部签到制度和寝室长签到制度就逐步成为了学习和住活管理上的两道保障。班团干部一天两次定时签到，既保证了每一个学生干部一周

28、均有事可做，同吋也有助于提高 干部的工作责任意识，同时也便于辅导员工作的及时布置，和班级学牛的每天情况的反馈。 寝室长签到制度，主要是在晚上十点进行，为了防止学牛夜不归宿和晚归情况的发牛，以十 点签到的信息作为辅导员有针对性检杳寝室的参考，并且加之抽杳来确保学生在校的安全和 守纪。（三）班级凝聚力的培养对于学生活动的组织开展，首先是每刀组织的学生生口会，以学生自己的方式來庆祝，从而 使得同学情谊更加深厚，也是不断增强班级凝聚力的有效作法。具次是每两月-次的团纽织 生活，因为新生班的缘故，目前主要是以学风情况的总结作为主要内容，让有需要改进的同 学，献身说法，用实例去影响每一个同学，从而养成集体

29、观念。匸德博学育人夺由i丿l|、学风建设中辅导员的作用在以上所冇工作的开展过程中，我想着重的强调辅导员的几点作丿小第一，协调者。很多工作在开展过程中，学生会遇到各种各样的问题，而无法解决，这个时 候，辅导员需要起到的是一个协调的作用，而并不取代在这个过程中学&口行探索的重要性， 只提供思路，讣学牛h主地在实践小寻找合适的做法，因为思考过了，失败过了，才更容易 让学生苗所体会。笫二，聆听者，每一个工作和活动的完成，都会让参与的学生或组织的学生冇各自的不同体会，比如，谁的能力强，谁更冇文艺才能，谁更冇组织能力等，而这些体会，是最真实的学 生内心的反应，在工作刚完成后显得更为强烈。因此，事后，辅导员应该静下心来与学生交 谈，哪怕只是办公室外的聊天，所能够听到的都可能是学生最真实的想法。第三，引导者，有了想法z后，我们可以做得其实就是因势利导，针对不同的学生，不同的 性格，给与不同的建议，鼓励他们去攻克自己的薄弱点，并通过鼓励，促使他们去追求并努 力进步。孥德博学1综上所述，我想用两句话，来概括学生辅导员在工作屮行为感染的作用：“深入班级，用心教会学生学习，做一个答疑解惑的师长；深入寝室，用情教会学生生 活，做一个知心知意的朋友”。最后给各位老师拜个晚年，祝人家身体健康，工作顺利！以下内容从原文随机摘录，并转为纯文木，不代表完