XX感恩节活动方案大班

1、XX感恩节活动方案大班XX 感恩节活动方案大班一：设计思想：真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的 孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩 子、照顾孩子， 久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的， 为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动我爱 你。活动目标：1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、 行为等方法大胆表现。2、体验爱和被爱的快乐情感。3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。 活动准备：1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的 话( 录音)课件。2、爱心卡、彩笔。活动过程：一、欣赏故事，导入活动(1) 我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是

2、一个幸福 的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说 什么 ?怎么说的 ?他们的心情会怎样 ?师：小獾说出了自己的爱， 那你们有多爱爸爸、 妈妈呢 ? 幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。 师总结：当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来， 是怎样爱的 ?二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。 师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己 的孩子，你们听，他们在说什么 ?(1) 教师读信师：你们听后有什么感受 ?幼：应该爱爸爸、妈妈。 师总结：用信可以传递我们的爱。(2) 看“相册” 师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们， 我们一起看一本“爱的相册”吧 ! 请每位幼儿

3、说一句最想向 爸爸、妈妈说的话。总结：相册可以留下我们的爱。Q妈咪爱Q婴网Q幼儿 园教案频道(3) 听录音 你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你， 山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少， 天空有多大，我就爱你有多少。师总结： 每个人都有爸爸妈妈， 他们天天为我们忙碌着， 的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。三、你对爸爸妈妈的爱(1) 看录像提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的 ?(2) 绘画爱心卡 我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱， 把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。活动延伸： 把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日

4、常生活中，用各种 方式表达对家人的爱。课后评析： 通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以 幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始 终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇 于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径( 如：读信、看相册、听录音 ) 来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地 又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制作爱 心卡。此活动设计环环相扣， 语言精炼， 紧紧围绕主题教学。 XX 感恩节活动方案大班二： 活动目的：让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受， 从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐

5、或者悲伤，都能以一颗感恩的心 去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也 哭; 你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳 光。活动时间：11 月 28 日活动地点：大二班活动室活动准备：1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集2、感恩的心手语版示范。活动过程：1、教师给幼儿讲一些有关的 "感恩 "故事。教师提前收 集有关的故事内容2、听了这些故事你有什么话想对疼爱你的爸爸妈妈说， 大声表达对父母的爱。3、说了那么多，你想用什么实际行动来表现这份爱?4、除了父母还有那些人值得我们去感谢?5、共同表演感恩的心来表达自己对亲人或帮助过自己人的爱。XX感恩

6、节活动方案大班三:感动世界，感恩你我，为了让幼儿园的孩子从小学会感恩，我们东湖世纪星幼儿园（ 东湖八幼 ） 将在 11 月 24 日这天举办感恩节活动。全园教师、 幼儿、家长共同参与此次活动。活动时间： xxxx 年 11 月 26 日 活动地点：大班活动室、幼儿园感统教室 活动过程：一、向幼儿介绍感恩节的由来。 让幼儿知道对他人感恩。 感恩节美国节日， 每年 11 月的第四个星期四是感恩节。 是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。在这一天，你不必 小心翼翼地犹豫是否将感激之情说出口，也不必对别人的谢 意和祝福感到不好意思或不安。自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报， “受人滴 水之恩，当以涌

7、泉相报”一度传为名句。中国教育更多关注 分数和升学率，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导 致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少学生不懂得感谢、 感激，只知道索取 ; 甚至对太过关心自己的家人产生逆反、 厌烦情绪。在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况，一切只从 利益出发。在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之 心是很必要的 ; 这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社 会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调， 促进人与人之间互相尊重，信任、帮助。因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节，让学 生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母 ; 让成年人暂停麻 木冷漠的心，真诚地去体贴

8、关心别人。二、爱的互动。 班级活动，由本班老师、幼儿进行“爱的互动”活动。放音乐，老师与幼儿互相拥抱问候，说句感谢的话。三、大班幼儿集体诗朗诵：感恩父母的爱。 全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参加。大班小朋友表演诗朗诵：感恩父母的爱 感恩父母的爱 有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听， 有一个人最要感谢，有一种人最应感恩， 她就是 母亲，他就是 父亲。是您，将我带到人间，教会我在成长中，如何走过沟沟 坎坎;是您，领我认识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中 温暖。如果我是风筝，您就是拉动风筝的线 ; 如果我是一条船，您就是灯塔是港湾。 这就是母亲的爱，这就是父亲的情， 她柔柔如水，轻轻如烟 ; 他深沉如海，恩重如山。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留 在我们的心间。四、全体幼儿表演手语歌：感恩的心全园集体活动，在感统教室，由家长