第4课古代的经济政策

1、第 4 课 古代的经济政策历史是一首永恒的诗国初海禁严，立意比驱鳄，借端累无辜，此事实大错。 时隔百余年，闻之尚骇愕， 谁肯跨海归，走就烹人镬？【课标要求】 知道古代中国土地制度。了解“重农抑商” 义萌芽发展缓慢的原因。【三维目标】1. 知识与能力( 1) 识记：中国古代土地所有制的演变，所在地造成的严重后果。( 2) 理解：井田制；均田制；重农抑商；“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主重农抑商”政策和海禁、闭关锁国政策“海禁”与“闭关锁国”政策的原因和后果3) 运用：闭关锁国与中国现在对外开放的比较。2. 过程与方法：(1) 教学方法应多种多样，阅读法、问题探究、情景再现、历史比较。(2)

2、 通过学生自主学习和教师的启发，使学生能够运用正确历史观分析问题的能力。3. 情感态度价值观：了解坚持对外开放对社会主义现代化建设的作用；总结出“闭关锁国”政策必定造成落 后，落后就要捱打的道理。 培养学生的历史使命感和责任感以及为实现民主科学而奋斗的求 真精神。重点难点】重点：封建土地所有制的演变及其影响； “重农抑商” 政策实施的原因和评价； “闭关锁国” 政策实施的背景及其评价。难点：土地所有制的演变，尤其是“井田制”的瓦解； “重农抑商”政策的评价；历代政府 的经济政策与时代特点的关系。【板书设计】一、土地制度的演变1、原始社会：氏族公社所有2、奴隶社会(夏商周) ：井田制(奴隶社会土

3、地国有制) “普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”3、封建社会封建社会土地所有制(1)封建土地私有制确立的原因( 2 )封建土地所有制形式及特点：形式：封建国家土地所有制(均田制)：国家掌握一部分土地 封建地主土地所有制：地主占有大部分土地 农民土地所有制：农民占有少量土地特点：以地主土地所有制为基础可以自由买卖( 3)历代封建政府态度：抑制土地兼并 ,维护小农经济二、“重农抑商 ”1、原因：商业与农业争夺劳动力t影响农业生产甚至危及封建统治2 表现：( 1) 商鞅首倡 “重农抑商 ”(重本抑末)（2）西汉抑制富商大贾（3）明清固守 “重农抑商 ”3、评价：（1）积极意义（前期） ：促进农

4、业发展，巩固封建经济基础，维护社会稳定。（2）消极影响（后期） ：阻碍了商品经济和资本主义萌芽发展；导致近代中国落后于西方三、“海禁”与“闭关锁国 ”明清时期1、含义：严禁人民私自出海；官方主持外贸（严格限制工绝对禁止）2、原因：（1）根本原因：自给自足的自然经济占统治地位（2）直接原因：西方殖民者东来；清政府对付东南沿海的抗清斗争3、消极影响： （ 1 ）阻碍资本主义萌芽滋长（阻碍海外市场开拓，抑制资本原始积累）（ 2）中国与世界隔绝，逐渐落后于世界潮流。 【相关史料和学思之窗】诗经“金玉其车，文错其服 ”。”。 （汉），商人贩卖货物必须取得路引 ，否则明）1 、 “普天之下，莫非王土；率土

5、之滨，莫非王臣。2、材料一：春秋时期，越国大夫范蠡弃官经商；富商 材料二： “乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之 材料三：“禁商贩、仆役、倡优、下贱不许服用貂裘”“重则杀身”，承担名目繁多的商税。这三段材料说明古代商人的地位经历了怎样的变化？ 3、阅读下列材料： 材料一：（雍正帝说）我国家休养生息，数十年来，户口日繁，而土地止有此数，非率天下 农民竭力耕耘，兼收倍获，欲家室盈宁， 必不可得朕观四民 （指士、农、 工、 商）之业， 士之外，农为最贵。凡士工商贾，皆赖食于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也。今 若器用服玩， 争尚华巧， 必将多用工匠。 市肆之中多一工作之人， 即田亩之中少一耕

6、稼之人。大清会典事例 材料二：清代沿袭明制设置的钞关，大有增加，计共设户关26个，工关 5 个清代税关对商船户缴税亦极为苛重， 全国又缺乏统一税吏， 以至各关税吏敢于巧立名目， 动辄以商人 违反规定为由，没收财货李人龙奏称，关税害商，有单书之弊、盘货之弊、包揽之弊、 关牙之弊、量船之弊。在这样的苛税下“商贾望见关津，如赴汤蹈火之苦”。彭雨新主编中国封建社会经济史 材料三：（乾隆时人说）近日富商巨贾，持其重资，多买田地，或数十顷，或数百顷。李文治中国近代农业史资料第一辑 请回答：（1）从材料一看，雍正帝是怎么看待农工商关系的？他的根据是什么？ 关系：雍正帝认为以农为本，以工商为末。 （重农抑商）

7、 根据：农业为四民提供粮食，是本业；在人多地少的情况下，更需要驱民归农，才能国富民安； 工商业不能生产粮食，且与农业争劳力。（ 2）材料二和材料三揭示了什么社会现象？这种现象对社会经济发展将产生什么影响？（1）揭示了清政府广设钞关，不法官吏巧立名目，对商人征收重税大量商业资本投向土地（2）影响：影响了农产品和手工业品的流通 影响了商业资本的积累， 不利于手工业生产规模的扩大，阻碍资本主义萌芽的发展【授课过程】导入新课： 前面三节内容已经讲述了中国古代农业、 手工业和商业的发展历史， 三大行业中 农业是农业文明社会的基础， 手工业和商业是农业经济的补充， 三者相辅相成， 相互 促进。导入所学内容中国古代的经济政策。讲授新课：一、土地制度的演变 从今天中国土地政策讲起（社会主义公有制，在现在农村使用权和所有权分开） ，导入 古代土地制度的演变（学生归纳总结） 。1、原始社会：原始社会土地公有制，共同劳动，共同享受劳动产品。2、奴隶社会：奴隶社会土地国有制（重点讲清其特点）3、封建社会：封建土地私有制（重点和学生一起讨论封建土地私有制确立的原因、形式和 特点）二、重农抑商从材料导入商人地位的变化、 重农抑商的原因， 引导学生从教材归纳重农抑商在中国古代的 表现，