汽车运用与维修专业人才培养方案

1、职业中等专业学校汽车运用与维修专业人才培养方案一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，具有与本专业相适应的文化 水平和良好的职业道德，掌握一定的专业理论知识、实践技能和 较强的实际工作能力和经营管理能力，在生产、服务第一线从事 汽车检测与维修、汽车美容等相关业务管理工作，德、智、体、 美等方面全面发展的高技能应用型人才。二、专业名称、代码、学制及招生对象（一）专业名称：汽车运用与维修（二）专业代码：082500（三）学制：三年（2. 5+0.5, 2.5年在校学习，0.5年顶岗 实习）（四）招生对象：招收初中毕业生或具有同等学历者三、人才培养规格（一）知识理解和掌握本专业必要的科学文化知识，为

2、学生的继续学习 和终身发展奠定基础。1 .具有日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能 力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文 阅读能力，能弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化。2. 具有计算技能、计算工具使用技能和数据处理基本技能， 以及观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维 能力。3. 具有英语听、说、读、写等语言基本技能，以及职场英语 的应用基本能力。4. 具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的基本 能力。5. 掌握体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法。6. 具有一定的艺术鉴赏能力和对艺术的理解与分析评判的能 力。（二）技能1. 了解汽车行

3、业发展、品牌定位与车型特点，了解与专业相 关的艺术教育，如名车鉴赏、汽车运动等。2. 了解汽车维修、汽车服务企业的相关工作流程与制度，熟 悉其各部门职责。深刻理解安全环保的意义，能落实安全环保相 关规定。3. 具备识读汽车总成装配图与基本电路图的能力。4. 具备手工制作简单零件或选配汽车常用材料的能力。5. 具备查阅标准和手册等信息检索的能力。6. 具备规范完成汽车总成与部件拆装与更换的能力。7. 具备规范完成汽车总成与部件检查与调整的能力。8. 具备规范完成整车与总成基本维护与简单维修的能力。9 .具备规范完成汽车维修业务接待、跟踪与回访的能力。10. 具备完成汽车维修企业工具、设备与配件管

4、理的能力。11. 具备运用常规汽车车身修复设备完成简单的车身修复的 能力。12. 具备运用汽车故障检测方法对车辆进行简易故障诊断与 排除的能力。（三）情感、态度、价值观1 .拥护中国共产党领导，具有正确的世界观、人生观、价值 观，理解和践行社会主义核心价值观。2. 具备运用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人 生发展重要问题的能力，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向 和责任感。3. 具有正确的职业理想和职业观、择业观、创业观，具有良 好职业道德行为习惯和法律意识。4. 具有优良的团队协作精神、与人沟通的能力和环境适应能 力。养成自觉的安全意识、质量意识、成本意识和环保意识。5. 心理健康

5、，具备健全的人格。四、就业岗位与岗位能力分析专业方向就业范围就业岗位岗位能力分析机电维修品牌汽车特许 经营“4S”店、 汽车制造、维 修服务、汽车 检测站等汽车机电修理工负责组织、实施汽车的各级别维护保 养；组织、实施对故障车辆的各机械 总成、电气电控系统及整车进行检测、 诊断和维修；与相关人员进行业务沟 通和技术交流。汽车检测工负责组织、实施汽车整车及各系统性 能的检测与评估；对岀厂车辆的维修质量进行监控、检验与验收。车身修复品牌汽车特许 经营"4S"店、 汽车制造、维 修服务、汽车 检测站等汽车饭金修理工负责对受损车辆进行更换、调整、连 接、成型、测量、校正、修复等饭金

6、 检查和维修；与相关人员进行业务沟 通和技术交流。汽车涂装修理工负责按照车辆维修方案和工艺要求完 成车辆的喷漆涂装服务工作；对工具、 设备进行定期保养；与相关人员进行 业务沟通和技术交流。汽车营销品牌汽车特许 经营“4S"店、 汽车制造、维 修服务、汽车 零配件服务、 汽车租赁、汽 车保险、物流 运输及交通管 理部门等汽车前台接待负责售后服务客户汽车进厂维修保养 的接待和基本故障的诊断工作；与客 户保持服务跟踪；与保险理赔、维修 等部门进行沟通联系。车辆事故估损负责机动车辆出险后的现场查勘； 机 动车辆的损失鉴定、评估及理算；撰写 公估报告并跟踪审核过程。汽车鉴定评估负责对有二手车岀

7、售、置换意向客户的 车辆进行性能、价值评估；负责二手车 整备认证工作；负责二手车过户工作。汽车配件及用品 销售负责汽车配件的管理与销售；协助进 行整车销售；与客户保持服务跟踪。汽车销售负责对车辆进行技术评价，能够对客 户提供购车建议； 能够对客户进 行良好沟通，能够解答客户的购车异 议；熟练掌握汽车销售流程，能够 独立完成汽车销售中的各项业 务；能够与客户建立友好关系并进 行有效的沟通。五、实施性教学计划（一）课程体系1.课程体系的构建思想以体现“就业需要一确定岗位一确定能力（技术、技能）"的 顺序为原则。每一岗位的技术能力由一个系列课程教学进行培养, 形成系列交叉课程链。2 .理实

8、一体化教学体系构建以工作过程为导向的理实一体化课程体，按汽车维修中 级工要求，培养学生掌握汽车的日常维护、拆装与调整的知识， 能正确使用各种维修工具排查简单、直观的故障；掌握常见车型 的发动机、底盘、电气设备的故障检测、判断知识，能通过团队 合作，正确排除常见各种故障；通过大量实践动手掌握和具备检 测、排除汽车综合故障和整车性能检测的基本能力。3. 素质教育体系（1）素质教育的内容包括思想道德素质、科学文化素质、身 体心理素质、劳动技能素质等。素质教育的内容不受大纲和课程 的限制，根据素质教育目标的需要，可作扩展、补充，增加选修 深、组织学术讲座，增设活动课、社会实践等，让学生多学、活 学、深

9、刻领会，熟练运用，增强各方面的适应能力。（2）素质教育的实施除主要依托课余时间进行外，还应融入 其他教学体系的教学培养中去。（二）教学方式以企业调研为基础，根据企业工作过程进行课程教学设计, 实施以真实工作任务或社会产品为载体的教学方法，采用项目 驱动、案例教学、情景教学等，充分利用现代信息技术，落实 以学生为中心、以能力为本位，突出职业能力和素质培养。（三）教学模式1. 构建理念：以就业为导向，以能力为本位，以岗位为依据。2. 模式类型：工学结合3. 模式名称：以工作过程为导向的人才培养模式4. 指导思想:汽车运用与维修专业的课程以工作过程为导向的 学习领域课程为主要课程模式。依据工作任务情

10、境下的“资讯、决 策、计划、实施、检查、评价”六个工作过程步骤和“工作的对象、 内容、手段、组织、产品、环境”六个工作过程要素，选取“适度够 用”的教学内容，且以经验性（怎么做）和策略性（怎么做更好） 知识、技能为主。应以学生亲历完整工作过程为原则，对教学内 容的结构加以序化，并保证教学内容主要以“工具”的形态向学生传 授。基此，课程的教学组织与实施应以学生为中心，以教师为主 导，采用“教、学、做”一体化的情境式教学法、项目教学法或案 例式教学法，实现对学生专业能力、方法能力和社会能力的同步 培养。5. 总体框架设计：根据岗位职业能力分析，经文化基础课、通 能训练课、专业课程及实训训练，所有课

11、程考核合格，同时获得 国家劳动部颁发的汽车维修工中级（或高级）工职业资格证书。 湖南省计算机职业能力考试二级证书，湖南省英语职业能力二级 证书。（四）教学计划安排表序 号潔&名楼A « 时学时分配各学期教学用致、用学时致勇核方式理论 枷实践123456试181818181818文化 基础 课12522523533頂 实JSL用文写作54543J W3女学2162163333M42522523533J5实审求尊美台3654261801K)222224*宾怛它弔甚比108367233S羣业生队先36362J M9羣业遭夸W连塗36362710溟济玖方号社会36362 w11舌学与

12、人生36362712429釦25216201313712心環堂乗宏育18181413社会主义学心价盅戏18181J14*1S181J15邑业与色业指导18181716小金业邕力登昆营3618182J17职业素养尤舞3692721S公矣艺术369272JL180909011116专 业 课19产与暈论723636二J20户车机彼引民1413610862J21，气华专工专于M3:7236364422立生彩:£工艺3618182J23汽 stffstsa：541836324汽主专气及备恂玄谣恰721854425汽冬灵劫机梅束N建身1803614446J26严华咲宣傍哇习缰伎14*36108

13、44J27汽專"企业管行362792J28汽7218544J29汽关容7218544730二手军交昼与洋吿5418363 M31汽军灵右f.W竺寒色7218544432严华歛趋£所W好慈9018725J33产:生縱护洋合买训10818906734羣业吏軽M号玉芫W9036725J小计136838?9811410171718頂的实K55S55S55Si V宣士学打334S1<671SS155S55S55S55S55S六、教学基本条件实践教学基地的构建实践教学基地是保证实践教学的基础平台，它是顺利完成教 学任务的根本保障，实践教学基地应由三个中心组成：1. 汽修仿真实训中

14、心：通过汽修仿真软件的学习应用，主要 解决汽车电工、电子、电气线路的测试、组装、试验；机械零件 结构、功能演示、拆装，各种传动机构的工作原理演示、性能测 试等专业课程教学。2. 汽车发动机、底盘、电气设备的拆装中心：该中心主要解 决汽车发动机、底盘、电气设备的结构原理的认识、操作规程、 工艺流程、工具使用的熟悉、简单的检测、调试、维修技能的培 养。3. 汽车电控系统检测中心：该中心主要解决汽车发动机、底 盘、音响、空调等系统计算机控制技术的使用、检测、故障排查 及各种检测设备的使用等能力的培养。七、毕业标准1 .符合教育部颁布的中等职业学校学生学籍管理办法。2 .思想品德评价合格。3.修满教学计划规定的全部课程且成绩合格。4 .顶岗实习和社会实践考核合格。5.获得计算机、英语应用能力考试证书，汽车修理工（中级）职业资格证书。八、考核及评价1 .考试课程：学习成绩是根据学生期末考试成绩、平时成绩（包