按部分复习要求及重点

1、第七课时 复习内容：第七单元复习目标：、掌握本单元的生字词，能正确理解，恰当运用。 、理解两首古诗的意思及包含的道理。 、知道怎么样才能做学习的主人。、背诵古今贤文及关于读书的名言。、说话练习，推荐一本书。、作文。语文书中的故事。 复习过程：一、字词 、强调易错的字：耸、瞬、鉴、徘徊 、多音字：为有、兴许、相差、着迷、课文：、默写两首古诗，弄清诗句的意思。理解诗中含着的道理。在默写一首陆游、朱熹的诗、知识是，也是 。问常常是是 ，是文中讲了 伟大的天文学家的事例是要告诉我们讲北宋大科学家 的事例是要告诉我们言有才能成为学习的主人。勤学好问的名人有 ，名。、大自然的文字是指 的知识。你还知道 字

2、 。谚语、煮书的意思是，使你懂得了是大自然的文字。怎么样认识大自然的文。怎么样煮书、背诵有关读书的名言，默写古今贤文三、说话练习。你想向同学推荐这本书，作者是，主人翁是 ，主要内容推荐的原因是四、作文。写语文书中的故事。重点指导学生扣住中心写作。第六课时复习内容：第六单元复习目标、掌握本单元的生字词，能正确理解，恰当运用。、辨析近义词，并正确运用。、积累倒顺词，辨析意思是否相同。、理解课文思想内容。、说话练习：我喜欢的一句名言。、作文，学校的名人。复习过程：一、字词。、强调易错生字。辱、蔑、勘、攀、裕、羡慕。、辨析倒顺词。意思相同或不同的分别举例。、默写大风歌。二、课文重点。、巴金是个 的人。

3、课文表达了他 的愿望。生命开花结果 的意思是 。只有 生命才会开花。有关奉献的名言是 。本文让 你领悟到 。理解课后两个终于的含义。、钱学森是个爱国科学家，为我国 、 的研制和发射作出了卓越的 。被誉为 。像这样的科学家还有 。思乡诗有、詹天佑是我国杰出的 。帝国主义者却认为这是个笑话，这指 。他们认为是笑话是因为 。说他是杰出的爱国工程师是因 为。、林肯是 的人，有关宽容的名言 。理解课后加点词的 意思。美国还有哪些有作为的总统 。三、说话练习。我最喜欢的名言是 ，原因是 。四、作文：写班级的名人。重点写好典型事迹。第五课时复习内容：第五单元复习目标： 、掌握本单元的生字词，能正确理解，恰当

4、运用。、背诵、课有关章节。、会运用有关风的词语填空。 、积累有关风的古诗、成语和写秋天的古诗、成语，写柳树的诗。 、说话练习：我喜欢的电视栏目。、作文，写家乡的一种产品，重点指导如何利用材料、抓住重点写作。 教学过程：一、复习字词、强调易错字：沛、涉、涩、襟、蹄、虐、怨、韧默写生字词、注意多音字：目的地、内蒙古、悄无声息、劲风 、说说带风词语有哪些，正确运用填空。寒风刺骨、凉风习习、金风送爽、狂风四起、暴风骤雨、疾风劲草、微风拂面、和 风细雨、写秋景的成语有、课文重点：、这是一株 的柳树。具有这种品格的人还有柳树给予你的启示、由青海高原你想到哪些边塞诗？咏柳诗有 。拆柳送别诗有、蒙古草原 。蒙

5、古人民点明中心的句子是 。这句话描写的情景是像一条彩虹说明本文、 是麋鹿野生放养的理想场所。这儿 、 、写风的诗句（） （） （） 、写秋景的诗句（） （） （） 三、说话练习：，原因是我喜欢的电视栏目是四、作文：写家乡的一种产品。重点指导如何利用材料、抓住重点写作。第四课时复习内容：第四单元复习目标：、掌握本单元的生字词，能正确理解，恰当运用。、背诵、课有关章节。、搜集俗语。、说话练习，学会解释。、看图作文。重点指导如何扣住中心，展开联想。 教学过程：、字词、强调易错的字：骤、搏、嫂、驮、衰。、注意多音字：择菜、刁难、数九隆冬、剥皮、左邻右舍、默写和戏曲有关的成语：、默写课外积累的俗语。二、

6、课文：、姥姥是个 人。熟能生巧，总剪、手都有准头了这句话的意思是 。再写两句熟能生巧的俗语我国的民间艺你会用 这些词来形容姥这样的故事。写牛郎织女的诗，黄土高原人们特点的表现手法。各摘抄一句。默写本课。术还有 。 姥的剪纸。背诵默写有关段落。、牛郎织女是个民间故事，你还知道句、安塞腰鼓的特点是是 ，文中用了 背诵默写有关段落。三、说话练习：学会解释。老师误会你抄别人的作业，你会怎么样解释。四、作文： 看图作文。如何抓重点看图。注意细节。怎么样展开想像，扣住中心加题目。第三课时复习内容：第三单元复习目标： 、掌握本单元的生字词，理解词语的意思，会用第九课课后的词语造句。、知道修改作文的重要性，会

7、修改自己的作文。 、理解本单元四课所蕴含的道理，明白主人公具有怎样的品质。 、说话练习：学会申诉、作文：写家乡的小吃。重点讲怎样列提纲。教学过程：一、字词、注意 “堪、礁、酬、撰、嚷、毅、衡 ”等字的写法。、注意多音字：尽管、桂冠、着眼点、宁愿、剥夺、理解第课课后词语的意思。、用第课课后的词语造句。二、课文重点、第课，小草指 ，大树指 。学了本文受到的启发是 的。、理解课后两个句子的含义。、写出形容坚强毅力的成语 。、夏洛蒂是个怎么样的人。他的作品是 。、霍金是个的人。他被称为。被公认为 。他不仅是 ，更是一个 。像他这样的人还 有。、说他是非凡的科学家是因为 。 、结合课文说说水深龙多，鹤立

8、鸡群的意思。、玄奘的生命的林子是 。学了本文你受到的启示、鲁滨逊是个的人。说这是一本男孩子必读的书是因为福的名言是 。你的理解是。学了本文的启示是、鲁滨逊是一个 ，一个，一个三、修改作文的方法是什么？练习修改一段话四、学会申诉。 如果你的信被妈妈折了，或你的日记被偷看了，你会怎么样申诉五、作文。写家乡的小吃。指导列提纲。第二课时复习内容：第二单元复习目标：、掌握本单元生字，理解词语的意思，能正确运用、辨析同音词，正确应用。、背诵船长一文的有关段落。、说话练习：学习采访。、作文：学会感恩。复习过程：一、字词：（一）、强调：廉、庸、簸、薄的写法。（二）、注意多音字： 着想、背着、呼号、给予、尽管。

9、（三）、辨析同音词： 先找学生说说辨析的方法，再进行强化训练。 、休养、修养 （）、他经常读书，很有（ ）。（）、他在家（ ）了一个月，便康复了。 、截至、截止（）、作文竞赛（ ）到本周五。（）、（ ）八月底，本刊物已收到稿件几百篇） 的人。）的人。） ） 的人。）,他的代表作。乔依是你联想到有关的名言有）的。、反映、反应（）、这篇文章（ ）了劳动人民的贫苦生活。 （）、听了教师的提示，他没有任何（ ）。、顷刻间是指 （ ） 再写四个这样的词、聚精会神形容（ ） 再写四个这样的词、负荆请罪出自史记、你还知道哪些这样的故事：二、课文重点廉颇是（蔺相如是（ 有关知错就改的名言有（两句）（负荆请罪意

10、思是（ 形容知错就改的成语还有 （ 学了这一课让我明白了（ 、船长哈尔威是个（ 他的做人之道是（ 学了这一课我领悟到 本文的作者是 他被称为 有、爱之链课题的意思是 人，学了本文，我懂得了 。、默写船长有关段落、根据我不期望回报仿写诗名如果你是，我乐意是；如果你是，我乐意是。仿写。三、口语交际： 学习采访：刘老师让同学们采访小作家张桐，请你列一下采访提纲。四、作文：题目：感恩的心重点指导如何写细致。第一课时复习内容：第一单元一、复习目标：、背诵一、三、四课有关段落，会默写。、掌握古诗的意思，理解诗中表达的情感，积累爱国诗及名言。、正确默写本单元的生字词，理解词意，能辨清词的感情色彩。、知道轻声

11、的变化，会正确运用。二、教学过程：（一）、字词：、注意 “银装素裹、浓妆淡抹 ”的区别，强调 “脊、蔽、霸、黎 ”的写法、多音字：薄雾、载歌载舞、辨析褒义词和贬义词。分别写出四个这样的成语。、造句：慷慨激昂、喜出望外、辨析轻声的词语的不同意思，并会运用。用“度量”的两个读音分别写一句话。、写出形容祖国山水壮美的成语：形容山的 :形容水的：、用有关的成语写几句话来描写祖国的山水 :（二、）课文、背诵一、三、四课，默写其中的重点段落。、第一课从这几方面赞美祖国。 由下列山水美景你想到哪些有关诗句或俗语：桂林杭州西湖黄山庐山黄河长江、人像郑成功这样的民族英雄还有：、第三课中的特殊礼物是指 老师为何把这特殊礼物 送给肖 邦肖邦请姐姐把自己的心脏带回祖国是因为表达了他