中考化学酸碱盐实验探究试题预测

1、中考化学酸碱盐实验探究试题预测有关碱的性质的实验探究一、酸碱中和反应的实验探究1、小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。【探究目的】探究所得溶液的酸碱性【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈性，还可能性。【实验验证】 实验操作 实验现象结论用试管取该溶液 1-2ml，滴入 1-2 滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变溶液呈碱性无色酚酞试液不变色溶液呈【分析与思考】若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是（填写微粒符号）为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入溶液，直到

2、不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为若无色酚酞试液不变色， 为了进一步确定溶液的酸碱性， 小亮提出了以下方案：方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为若 无 明 显 现 象 ， 则 呈 中 性 。二、有关碱的性质的实验探究（重点是二氧化碳和氢氧化钠和氢氧化钙的反应即可溶性碱的变质）2 co2 是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究 co2 的制取和性质：某兴趣小组同学将制得的 co2 分别通人澄清

3、石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。co2 和 naoh 是否发生了化学反应?小明设计了甲、乙两个实验来验证 c02 与 naoh 发生了化学反应，如右图所示。实验现象为：甲软塑料瓶变瘪，乙“瓶吞鸡蛋” 。小虎同学认为上述实验是可行的。其共同原理是小雯同学提出质疑， 她认为上述实验还不足以说明co2naoh生了反应。 其理由 是小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入观察到现象， 从而证明co2 与 naoh 已经发生了反应。3、期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末ca(oh)2，他让小刘和这瓶氢氧化

4、钙粉末的组成进行实验探究。(1)提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(caco3)而变质？(2)进行猜想：a：氢氧化钙全部变为碳酸钙；b：氢氧化钙部分变为碳酸钙；c：氢氧化钙没有变质。(3)设计实验方案、进行实验：下表是对猜想 a 进行实验探究的过程示例：实验步实验现象实验结论 取样，加适量水，搅拌，过滤 取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 取少量滤渣于试管中，加入盐酸 滤液不变色有气泡产生 氢氧化钙全部变为碳酸钙 请你另选择一种猜想参与探究，完成下表。(4)原理与用途：氢， 农业上一般采用氢氧化钙改良性土壤氢氧化钙变质由于与空气中的发生反应的缘故，反的化学方程式是： ，因此氢氧化钙应保存。

5、4 端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌有瓶敞口放置已久的 naoh 溶液，由此，激发了她的探究欲望。【提出问题】这瓶 naoh 溶液一定变质了，其变质程度如何呢？【提出猜想】小丽的猜想：naoh 溶液部分变质。你的新猜想：【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请填写小丽实验时的现象：实验步骤：取少量 naoh 溶液样品于试管中，先滴加足量的 cacl2 溶液，然后再滴加酚试液。现象：结论：naoh 溶液部分变质。假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象_。 【实验反思】下列物质bacl2 溶液、ca(no3)2 溶液、c

6、a(oh) 2 溶液、ba(oh)2溶液，不能替代小丽实验中 cacl2 溶液的是_(填序号)。小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用_替代。【拓展应用】保存 naoh 溶液的方法是5、某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液；小王同学认为是氢氧化钙溶液。请你按小王同学的猜想，进行下列实验探究，并按要求填写写表：猜想实验步骤实验现象结论与相应的化学方程式（若不反应可不写化学方程式）可能 是氢 氧化钙溶液方案：用试管取约 2ml 该溶液，向 其中滴加几滴_溶液_该溶液是_ 化学方程式：_方案： （选用与方案不同类别的其他物质）_ _ _ 该溶液是_，化学方程式：_6、

7、在化学兴趣小组活动中，小山把一标有“生石灰干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验。干燥剂是否变质？小山设计并进行了如下实验，请你帮他完成实验报告。 （1）实验步骤实验现象实验结论取样，加适量水，搅拌，过滤取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液取少量滤渣于试管中，加入盐酸实验步骤实验现象结论1 干燥剂中含有 cao 2 取少量用样品制得 的溶液于试管中，滴入几滴酚酞试液干燥剂中含有 ca(oh)2 干燥剂部分变质（2）既然干燥剂中已有 ca(oh)2，小山又猜想还可能有另一种物质生成，原因是_（用化 学方程式表示） 。请你设计实验证明小山的猜想（简要实验步骤、现象及结论）_。（3）小西认为步骤2 不严密，理

8、由是_（4 愉快的小组活动结束，除以上猜想及实想对该干燥剂的成分进行哪些方面的探究_（写出一条即可） 。7、某学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取二氧化碳后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：【提出问题】废液中的溶质是什麽物质？【做出猜想】小红认为废液中的溶质只有 cacl2。你认为还可能含有的物质是。 （填化学式） 。【查阅资料】cacl2 溶液呈中性。 【实验与结论】 （1）小红取少量残留废液和少量氯化钙溶液分别加入到两支试管中，并分别滴入无色酚酞试液作对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。 （2）你认为小红的实验

9、(填“能”或“不能”)证明他的猜想是正确的，理由（3）如果要证明你的猜想正确的，你选择的试剂是，当加入该试剂时观擦到的现象是【拓展应用】 （1）若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到 cacl2 溶液，应向废液中加入过量的，反应完全后过滤。 （2）通过以上探究你认为实验室的废液未经处理直接导入下水道，可能造成的危害是。 （写一条）8、五一节放假结束后，小王来到实验室，发现一瓶氢氧化钠固体敞放着，这引起了她的研究欲望【提出问题】氢氧化钠是否变质？若发生变质，其程度如何？【查阅资料】碳酸钠水溶液显碱性，氯化钠、氯化钙水溶液显中性【进行试验】取样品少许，加入稀盐酸有气泡产生；取样品少许，加水

10、溶解后，滴入酚酞显红色；按如图所示过程，进一步实验：请你与小王同学一道完成下列问题的分析解答：（1）氢氧化钠变质的化学反应方程式是（2）完成步骤 a、b 实验，都要使用的两件玻璃仪器是（3）步骤 b 中，不能用 ca（oh）2 代替 cacl2 的原因是（4）根据上述实验，若测定 wg 样品中氢氧化钠的质量分数，还须测定的数据是（）a直接称量沉淀 a 的质量 b溶液 b 蒸发溶剂，测定残留固体的质量 c溶液 b 与稀硫酸中和，测定消耗 h2so4 的质量三、有关酸碱盐性质的综合探究9、某活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐。小组同学将这三种物质混合后加入适量

11、的水搅拌、过滤得滤渣和滤液，对滤液中溶质的成进行探究：【猜想与假设】甲同学认为：可能是 nacl、na2c03、ca(oh)2乙同学认为：可能是 nacl、naoh、na2c03丙同学认为：可能是 nacl、naoh、ca(oh)2丁同学认为：可能是 nacl、naoh 【交流与评价】经过讨论，大家一致认为_同学的猜想不合理。理由一是_；理由二是【活动与探究】乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中的溶质是 nacl、naoh、na2c03 的结论，证实了自己的猜想。丙同学取原滤向其中加入 na2c03 溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原滤液，向

12、其中加入cacl2 溶液观察到_，得出了和乙同学相同的结论。丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生。【解释与结论】大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却没有看到气泡的原因。你认为可能的原因 是_。经过上述四位同学的共同努力，大家终于对滤液中溶质的成分得出了正确结论。10 某化学兴趣小组，在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。(1)写出 a 实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式。(2) b实验用于确认二氧化碳与氢氧化钠能发生化学反应 （实验前k1、 k2均处于关闭状态） 。请写出实验中 k2 处于关闭状态下打开 k1 时发生反应的化学反应方程式；

13、b 实验全过程 观察到的现象(3)实验结束后，同学们将 a、b 两个实验的废液倒入 烧杯中，观察到液体呈红色，由此产生疑问。【提出问题】烧杯的废液中含有哪些物质？【交流讨论】一定含有的物质：酚酞、水和，还含有能使酚酞变红的物质。同学们猜想能使酚酞变 红的物质是什么？【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性,氯化钙溶液呈中性，cacl2 + na2co3 = caco3+ 2nacl【猜想】废液中能使酚酞变红的物质是： a.只有氢氧化钠 b.只有碳酸钠c.【设计实验】兴趣小组的同学用氯化钙溶液来验证猜想。【实验验证】同学们对废液中还可能含有的物质进行确定：取一定量的废液，逐滴加入氯化钙溶液。【结论解释】通过

14、实验，同学们得出了确切的结论。（右图为同学们根据部分实验现象绘制的关系曲线） 。猜想中一定不成立的是（填序号）【表达与交流】请你分析他们能得出确切结论生 成沉淀的质量 滴加氯化钙的质量 0 ab na（滴有酚酞）答案1、 【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈酸性，还可能呈中性。【实验验证】实验现象结论无色酚酞试液变 红溶液呈酸性或中性【分析与思考】oh ；氯化铁/氯化铜（化学式也可） ，fecl3+3naoh = fe(oh)3+3nacl cucl2 +2naoh = cu(oh)2+2nacl有所泡产生；zn+ 2hcl = zncl2+ h22、氢氧化钠溶液能与 co2 发生反应，瓶

15、内气压降低 co2 能溶于水，也能使瓶内气降低将氢氧化钠溶液换成等体积的水，做同样的实验，看现象是否有差别。稀盐酸有气泡产生(或加氯化钙溶液有沉淀生成等3、(3)(合理均得分) 实验现象实验结论 滤液变为红色 有气泡产生 氢氧化钙部分变为碳酸钙滤液变为红色无气泡产生(或无现象) 氢氧化钙没有变质(4) 熟 石 灰 ( 或 消 石 灰 )酸co2( 或 二 氧 化碳) co2 + ca(oh)2 = caco3+ h2o密封4、 【提出猜想】naoh 溶液全部变质【实验探究】产生白色沉淀，酚酞试液变红；产生白色沉淀，酚酞试液不变色【实验反思】(1)(2)硫酸铜溶液 (或 nh4cl 溶液) 【拓

16、展应用】密封保存5、方案：无色酚酞试液试液变红氢氧化钙溶液方 案 ： 用试 管 取约 2ml 该 溶液 ， 向其 中 通入 二 氧化 碳 气体生 成白 色 沉淀 ca(oh)2 + co2 = caco3+h2o6、 （1） （2）co2 +ca（oh）2 =caco3 + h2o取样于小试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生，证明干燥剂中含的碳酸钙（3）ca（oh）2也可能是未变质的 cao 和水反应刚生成的（4）干燥剂中是否含有氢氧化钙 7、hcl （2）不能，酚酞遇盐酸不变色，因此无法确定溶液中是否含有 hcl 溶质（3）紫色石蕊试液/na2co3/金属 mg 或 al 或 fe 等溶液变红/溶液出现气泡拓展应用（1）caco3 （2）腐蚀铁质（下水）管道或污染水质 8、 （1）方程式略（2）烧杯，玻璃棒（3）氢氧化钙和碳酸钠反应后有氢氧化钠生成，会影响下一步判断是否有氢 氧化钠存在（4）c（提示：a 中沉淀不干燥，称得的质量误差大；b 选项中溶液 b 中溶质有氢氧化钠，氯化钠，氯化钙，